Мдя.
Я считаю, Муром в этой ветке - просто образец вежливости.
Мне просто хочется воскликнуть - какой бред!
Обучение скрипке ИСКЛЮЧАЕТ тренажеры. Любые. В том числе даже лады.
Цель обучения на скрипке - не правильное движение, а красивая передача предслышания.
Но даже не в этом дело.
Вот например. Есть правая рука. У нее довольно много степеней свободы и она может повести смычок, как ей заблагорассудится.
Что ограничивает эту бесконечность выбора? Наше представление, то есть, мы МЫСЛЕННО представляем, как она должна идти и мышцы (сначала нехотя) повинуются.
Если мы ставим два гипотетических заборчика (я видел такой тренажер), то часть мысленного представления он берет на себя.
Нам уже не надо прилагать такие мощные усилия для ограничения расхлябанности ведения. Нам помогает тренажерчик. Поэтому правильные представления вырабатываются более слабо и медленно.
Тренажеры - это путь калек. В скрипке все делается предслышанием и представлением движения. Кто на это не способен - пожалте в бухгалтеры.
Там, кстати, и платят больше.
А как научиться кататься на велосипеде ,тоже нужен тренажер,или надо научиться держать РАВНОВЕСИЕ ?
Если вы хотите научиться кататься на велосипеде, то предлагаю на выбор две методики:
1. Берёте двухколёсный велосипед и, после некоторого числа неудач (падений и травм) научаетесь водить двухколёсного коня;
2. Берёте двухколёсный велосипед, крепите к заднему колесу по бокам два колёсика-ограничителя (половина детских велосипедов укомплектована этими опциями) и без экстрима получаете этот же навык.
Трёхколёсный велосипед - чистый тренажёр для двухколёсного велосипеда.
Средний срок обучения медведя езде на велосипеде - 3 месяца
Средний срок обучения человека игре на скрипке - 16 лет ...
самый лучший тренажер для обучения игре на скрипке - это сама скрипка без каких-либо особых креплений. За исключением подушечки или мостика.
Предполагаю, что ваш ответ звучал бы так: "самый лучший тренажер - это сама скрипка без каких-либо особых креплений. За исключением подбородника и подушечки", если бы вы были современником изобретения мостика.)
Примечательно, что участники форума готовы обсуждать весьма спорное приспособление, в полезности которого не уверен даже сам автор, а, простая проверенная методика восстановления переигранных рук не вызвала никакого интереса.
Последний раз редактировалось Aleksey260; 07.07.2013 в 00:12.
Примечательно, что участники форума готовы обсуждать весьма спорное приспособление, в полезности которого не уверен даже сам автор, а, простая проверенная методика восстановления переигранных рук не вызвала никакого интереса.
Алексей, переигранные руки восстанавливают практически все учителя. А если кто-то дает хороший совет, то им просто молча пользуются без лишних обсуждений. Широкие обсуждения в основном начинаются по очень плохим методикам, которую Вы тут представили в видете тренажера. Поймите правильно: нельзя ничего искуственно добавлять в процессс игры на инструменте. Вот Вы намекнули на мостик. Да, мостик - это зло и для звука скрипки, и для постановки скрипача, но это все таки малое зло, т.к. существуют разные мостики: одни полностью закрепощают плечевой пояс скрипача, а другие оставляют большую степень свободы. Выбор за самим скрипачом и его учителем. Ваш тренажер закрепощает скрипача не только в плечевом поясе, но и все тело. Почему? Потому что не дает ему двигаться. Одно дело, когда я отдыхаю, сидя или лежа, и не двигаюсь. Другое дело, когда я работаю очень интенсивно и опять же не двигаюсь. Инвалидность обеспечена. Я уж не говорю про НЕРАЗВИТИЕ главных навыков скрипичного исполнительства, когда ВСЕ тело должно двигаться.Да, в различных журналах появляются разные изобретения, которые кроме вреда ничего не приносят. Вот и в одном из последних журналов THE STRAD появилась реклама: http://www.things4strings.com/ Одно Вам могу сказать и успокоить: это приспособление гораздо хуже вашего изобретения. Если Ваше изобретение может как-то заменить учителя, который ИНОГДА (долго нельзя) придерживает скрипку ученика, то вот это - полный идиотизм. И даже этот идиотизм рекламируют в уважаемом журнале.
Переигранные руки восстанавливают практически все учителя.
Я специально интересовался этим вопросом и выяснил, что в Московской консерватории студентам, переигравшим руки, ставят диагноз "тендовагенит предплечий" и отправляют в районную поликлинику, о чём упоминал в начале обсуждения. Получается, что преподаватели не знают этой, или другой эффективной методики и безучастно отправляют студентов к некомпетентным специалистам. С вашего позволения ещё раз размещу эту методику - вдруг кто-нибудь запомнит и подскажет своим коллегам:
Простая методика восстановления переигранных рук, которую мне посоветовали в институте профзаболеваний в Москве ещё в советское время:
5 минут играешь, 5 минут отдыхаешь; Во время игры очень внимательно контролировать состояние мышц и не допускать болевых ощущений в руках;
Через неделю: 10 минут играешь, 5 минут отдыхаешь;
Через неделю: 15 минут играешь, 5 минут отдыхаешь;
Через неделю: 20 минут играешь, 5 минут отдыхаешь; После этого этапа я перестал контролировать время занятий на скрипке.
Что касается моего приспособления, то ещё раз соглашусь, что ему не хватает подвижности.
Современный человек расположен к быстрому получению результата (нажми на кнопку - получишь результат), а, навык игры на скрипке является навыком "замедленной усвояемости"), поэтому различные приспособления для упрощения получения этого навыка продолжат появляться.
Спасибо за отклик по методике!
Последний раз редактировалось Aleksey260; 07.07.2013 в 12:38.
Основная критика моего приспособления направлена на отсутствие подвижности. Что бы избавиться от этого недостатка, а заодно и от самого приспособления, предлагаю перенести первые уроки в... бассейн. Если ваше негодование улеглось, уважаемый читатель, позволю себе продолжить. Для урока понадобится надувная игрушка с сенсорными ладами в виде скрипки. Ученик, находясь в воде и вволю нарезвившись, окажется в абсолютно расслабленном состоянии, что будет хорошим фоном для первого знакомства с инструментом. Причём, он сразу сможет извлечь вполне качественные звуки, поимпровизировать, и даже сыграть простенькую песенку.
В бассейне ученик будет гораздо более раскрепощён, и может запросто пропеть, прокричать любую мелодию. А если ученику нужно почувствовать вес скрипки - он просто перейдёт на более высокое место. Вполне уместны были бы групповые занятия.
Маститому преподавателю лезть в бассейн не всегда удобно, поэтому к учебному процессу можно привлечь родителей или учеников старших классов, заодно восстановив преемственность поколений (ученик - подмастерье - мастер).
Конечно, идея фантастическая, и преподаватели, скорее всего, будут против, родители - 50/50, а ребятишки - в восторге.
09 апреля 2024 года состоится Концерт «Предел Мечтаний» Акустика осени»
Весьма вежливые люди,но лучше не бесить!!!!!
Предел Мечтаний — это всегда зажигательно и брутально. Предел Мечтаний — это...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
08.04.2024, 22:30
09 апреля 2024 года состоится Концерт «О. Мессиан. 20 взглядов на младенца Иисуса»
Алексей Мельников, фортепиано
Даниил Саямов, фортепиано
Арсений Тарасевич-Николаев, фортепиано
Михаил...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
08.04.2024, 22:29
09 апреля 2024 года состоится Концерт струнного оркестра «Метаморфоза» под управлением Павла Любомудрова «Великое наследие романтизма. Ф. Шуберт и П.И. Чайковский»
Они не играют — они творят!...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
08.04.2024, 22:28
Социальные закладки