Маленькие скрипачи

[Sova®]

А вот и видео выступления ансамбля маленьких скрипачей "Светлячки" (здесь не все члены ансамбля, трое болеют: девочка 5, мальчики 6 и 7 лет).

http://www.sendspace.com/file/poh5v2

[giga]

Товарищи... Ну я прямо в ваших глазах тиран какой-то... Всё совсем не так. Ну вот, приходится оправдываться...

Да неростраивайтесь вы так Славный у вас мальчик,хорошая учительница и вы молодец. Всё что нужно, чтоб ребёнок хорошо играл. А в жизни... Ещё немножко успеха, опыта и всё будет ОК
Поделитесь, как вы занимались с сыном, когда он 3-5 лет был.Сколько дома, сколько с учительницей? Учили ли ноты или с слуха? И репертур - по немножку,но быстро учил или делали прыжки в сложности (ну это с некоторыми детми совсем не дурно получается.но с маленкими как?)

[Sova®]

Да неростраивайтесь вы так Славный у вас мальчик,хорошая учительница и вы молодец. Всё что нужно, чтоб ребёнок хорошо играл. А в жизни... Ещё немножко успеха, опыта и всё будет ОК
Поделитесь, как вы занимались с сыном, когда он 3-5 лет был.Сколько дома, сколько с учительницей? Учили ли ноты или с слуха? И репертур - по немножку,но быстро учил или делали прыжки в сложности (ну это с некоторыми детми совсем не дурно получается.но с маленкими как?)

Заниматься он с четырех начал. Ноты особо не учили, только последовательность, какая за какой, а потом всё на слух. Показали на ф-но, где "до", а остальные нашел сам. Детские песенки не "вылизывали", потому что ребенок всё равно не сыграет безупречно, да и учить долго одну и ту же пьесу ему не очень по вкусу. А репертуар.... Да он наверное у всех один и тот же

[Golda]

А вот и видео выступления ансамбля маленьких скрипачей "Светлячки" (здесь не все члены ансамбля, трое болеют: девочка 5, мальчики 6 и 7 лет).

http://www.sendspace.com/file/poh5v2

а где учится ваш сын - в спец школе или в обычной ДМШ?

[Sova®]

а где учится ваш сын - в спец школе или в обычной ДМШ?

В самой обычной музыкальной школе: http://www.nsk-s29.boom.ru

[Koko]

...моему сыну 6,5 лет, учится третий учебный год на скрипке...

Здравствуйте, у меня как у родителя, находящегося в аналогичной ситуации, вопрос такой - как Вы предложили ребенку заниматься музыкой в 3 года, в какой форме? Или Вы просто привели его за руку в школу,не спрашивая его мнения? Или Вы его водили перед этим куда-нибудь слушать музыку? И как Вы объяснили ему, что заниматься он будет именно на скрипке, а скажем не на фортепиано? Как воспринял это ребенок?

[Sova®]

Здравствуйте, у меня как у родителя, находящегося в аналогичной ситуации, вопрос такой - как Вы предложили ребенку заниматься музыкой в 3 года, в какой форме? Или Вы просто привели его за руку в школу,не спрашивая его мнения? Или Вы его водили перед этим куда-нибудь слушать музыку? И как Вы объяснили ему, что заниматься он будет именно на скрипке, а скажем не на фортепиано? Как воспринял это ребенок?

На самом деле всё гораздо проще. Во-первых, занимается он у нас не три года, а третий учебный год, соответственно не с трех. а с четырех лет. И выглядело всё так: пришла преподаватель в детский сад и отобрала несколько подходящих детей, потом предложила родителям учить их ребенка скрипке. Кто-то согласился, а кто-то отказался. Сначала она приходила прямо в садик, 3 раза в неделю занималась с ними там по 45 минут в метод. кабинете, иногда приезжала к ученикам домой. А со второго учебного года уже наряду с садиком мы начали уже ходить на уроки и в школу. Но даже и сейчас он у нас ещё не первоклассник, ни в музыкальной, ни в общеобразовательной.
А музыка ему как-то сразу нравилась, с рождения. К примеру, в 4 с половиной года он не всегда выдерживал до конца полуторочасовое представление в цирке, а час с лишним на концерте Олега Крысы или Спивакова досиживал до конца, и даже потом всем с интересом рассказывал, как хорошо там играли!
Очень ему понравилось как играл 9 летний ученик Брона из Японии год назад. Он понял что даже и такие маленькие дети могут играть очень красиво, и с оркестром! Появился ещё один стимул.

[Feya]

Здравствуйте, у меня как у родителя, находящегося в аналогичной ситуации, вопрос такой - как Вы предложили ребенку заниматься музыкой в 3 года, в какой форме? Или Вы просто привели его за руку в школу,не спрашивая его мнения? Или Вы его водили перед этим куда-нибудь слушать музыку? И как Вы объяснили ему, что заниматься он будет именно на скрипке, а скажем не на фортепиано? Как воспринял это ребенок?

Я в три с небольшим года сводила дочь на балет "Щелкунчик"(либрето ей было хорошо знакомо). Она весь балет смотрела не отрываясь, а в антракте выбрала себе инструмент - скрипку. И после спектакля очень долго уговаривала отдать её в музыкальную школу, жаль что я отнеслась к этому серьёзно только, когда ей исполнилось 6 лет. А скрипкой она грезит до сих пор (ей 8,5), и ни какие трудности обучения её не испугали.

[Golda]

а у нас все было проще. я сама играю на скрипке, и когда была еще беременной, то сказала всем ,что если будет мальчик, будет играть на скрипке, есл девочка - на фо-но. ТО есть любовь к скрипке я привила ему еще до рождения. Мои подруги до сих пор надо мной смеются, какая я целеустремленная - родила мальчика и он играет на скрипке

[Koko]

Я в три с небольшим года сводила дочь на балет "Щелкунчик"(либрето ей было хорошо знакомо). Она весь балет смотрела не отрываясь, а в антракте выбрала себе инструмент - скрипку. И после спектакля очень долго уговаривала отдать её в музыкальную школу, жаль что я отнеслась к этому серьёзно только, когда ей исполнилось 6 лет. А скрипкой она грезит до сих пор (ей 8,5), и ни какие трудности обучения её не испугали.

Я тоже думала о том, что хороший способ заинтересовать - это сводить и дать послушать, посмотреть.
Моему сыну 3,5 года. И осенью мы собираемся в музыкальную школу. Он хорошо поет и повторяет мелодию, я сама поигрываю на фортепиано и ему нравится в этом учавстовать. Но у меня появилось много вопросов. И среди них, например - стоит ли отдавать его на конкретный инструмент уже в 4 года, или походить год-два на общие занятия? Мой муж, к примеру, настроен скептически в отношении скрипки. Считает, что он ее скорее сломает. Мальчик у нас очень подвижный и активный.