Маленькие скрипачи

**combinare** · 10.10.2021, 16:41

Сообщение от murom

А на какой скрипке играл Репин: на своей или на скрипке девочки?

А на какой скрипке играли девочки: на своей или на скрипке Репина?

**tenzing** · 10.10.2021, 20:57

Сообщение от культурный шок

но где взять подушки, как у Репина?

Пересадить. Ну, если подходят по системе HLA.

**tenzing** · 10.10.2021, 20:59

А вообще, неплохой тренд. Великий скрипач завещает свои подушки. Надо заняться.

**combinare** · 10.10.2021, 21:00

Сообщение от tenzing

Пересадить. Ну, если подходят по системе HLA.

3D-принтер в помощь

**культурный шок** · 16.10.2021, 00:53

Хотели записаться на мастер-классы от Фонда, но Фонд нас интеллигентно отшил:
"Мы занимаемся обучением талантливых детей, которым интересно профессионально развиваться в сфере классической музыки.
Мы сталкиваемся с ситуацией, когда по-настоящему талантливые дети не имеют возможности учиться, приобрести инструменты, оплатить работу педагогов.
Осуществить пожертвование вы можете по ссылке"

**tenzing** · 16.10.2021, 11:31

Сообщение от культурный шок

Хотели записаться на мастер-классы от Фонда, но Фонд нас интеллигентно отшил:
"Мы занимаемся обучением талантливых детей, которым интересно профессионально развиваться в сфере классической музыки.
Мы сталкиваемся с ситуацией, когда по-настоящему талантливые дети не имеют возможности учиться, приобрести инструменты, оплатить работу педагогов.
Осуществить пожертвование вы можете по ссылке"

У вас много пара уходит в гудок

Но я был бы благодарен этой шарашкиной конторе за хорошую идею: заведите канал на Ютюбе и параллельно - на Патреоне. Появятся у вас спонсоры, патроны и матроны, будете ездить по этим мастерклассам, как орехи колоть

Но не лучше ли сосредоточиться на учебе - пока ещё нужно взять от преподавателя всё, что можно взять ?

**Vikt_za** · 16.10.2021, 11:33

Сообщение от культурный шок

Хотели записаться на мастер-классы от Фонда, но Фонд нас интеллигентно отшил:
"Мы занимаемся обучением талантливых детей, которым интересно профессионально развиваться в сфере классической музыки.
Мы сталкиваемся с ситуацией, когда по-настоящему талантливые дети не имеют возможности учиться, приобрести инструменты, оплатить работу педагогов.
Осуществить пожертвование вы можете по ссылке"

На МК, как правило, проводятся отборы на конкурсной основе, учеников выбирают сами педагоги. Так все фонды работают. Исключения бывают, когда без конкурса сам Мастер сообщает на вотсап родителей, что есть возможность позаниматься на мк от фонда… Но такое бывает редко. Мастера предпочитают с интересными учениками работать, поэтому отбирают на конкурсной основе, просят записи выступлений.

**murom** · 16.10.2021, 13:16

На мастер классе учитель должен показать, как научить ученика чему-то трудному, чего ученик не смог сделать с другим учителем.
Поэтому, сначала ученик играет на МК так, как умеет (т.е. плохо). А вот после урока с хорошим учителем на глазах у публики тот ученики уже играет хорошо.
Это должна быть хорошая реклама хорошему учителю.
А когда на МК приходит ну очень хороший ученик (который уже играет хорошо), то что "профессор" может показать? Да ничего - пустой номер. В крайнем случае он может показать ученику просто другое прочтение муз. произведения, его другую трактовку. Но обе трактовки (предыдущая и после МК) в принципе хороши.

**Vikt_za** · 16.10.2021, 13:45

Сообщение от murom

На мастер классе учитель должен показать, как научить ученика чему-то трудному, чего ученик не смог сделать с другим учителем.
Поэтому, сначала ученик играет на МК так, как умеет (т.е. плохо). А вот после урока с хорошим учителем на глазах у публики тот ученики уже играет хорошо.
Это должна быть хорошая реклама хорошему учителю.
А когда на МК приходит ну очень хороший ученик (который уже играет хорошо), то что "профессор" может показать? Да ничего - пустой номер. В крайнем случае он может показать ученику просто другое прочтение муз. произведения, его другую трактовку. Но обе трактовки (предыдущая и после МК) в принципе хороши.

Поэтому и берут сильных учеников. МК недостаточно, чтобы научить тому, чему не научили в ДМШ. Это долгий процесс. Берут способных и талантливых. Часто такие дети приходят с самостоятельно разобранными и выученными текстами. За несколько уроков можно подготовить это к выступлению. Вот и результат. Если остается время, играют еще что-то, уточняют, что это уже обыграно. Или играют более свежее, недостаточно доработанное. Очень бледно выглядят уроки со слабыми учениками. Нет смысла выносить это на уроки высшего профессионального мастерства, нужно продолжать работу со своим педагогом. Какой смысл возиться с базой профессору, если с этой работой вполне справится школа. Это всё равно, что отправиться к доктору медицинских наук, академику, по поводу лечения синяка на коленке.
Но бывает и так, что именитый педагог ездит по провинции и показывает, как учить детей. Школа отбирает учеников с более-менее готовым материалом. Мастер в процессе работы показывает учителям, как надо работать, указывает на ошибки и недочеты. По ходу что-то исправляет. Но эти МК проходят в формате КПК и заточены больше на педагогов.

**культурный шок** · 16.10.2021, 15:41

Сообщение от tenzing

У вас много пара уходит в гудок

Но я был бы благодарен этой шарашкиной конторе за хорошую идею: заведите канал на Ютюбе и параллельно - на Патреоне. Появятся у вас спонсоры, патроны и матроны, будете ездить по этим мастерклассам, как орехи колоть

Но не лучше ли сосредоточиться на учебе - пока ещё нужно взять от преподавателя всё, что можно взять ?

Мне скучно дома, пока дети на учебе/на работе

Хочется выйти в свет, вот, заполняю заявки.

Просто это письмо поразило цинизмом: студентов-музыкантов со стипендии 800 рублей просят скинуться на "по-настоящему талантливых детей".