Маленькие скрипачи

[tenzing]

Ещё хорошо работникам высшей школы (но не музыкальной).

[larikusik]

Форум реально глючит. Я делала попытку войти пару месяцев назад. Это нечто. Зато сегодня- чудо просто. С первого раза. Так что здравствуйте.

Я собственно о чем? Скрипочку 3.4 продаю немецкая мануфактура 19 века. Никто не интересуется?

[Kris.S.S]

Привет!
Не хочу плодить темы, может подскажет тут кто (или в личку).
Как перейти с ОР (общеразвивающей) на ПП (пред.проф) программу? в обычной ДШИ..

[strell_1989]

Привет!
Не хочу плодить темы, может подскажет тут кто (или в личку).
Как перейти с ОР (общеразвивающей) на ПП (пред.проф) программу? в обычной ДШИ..

В школе, где я работаю, родитель пишет заявление, и ученика переводят на ПП при наличии мест, как правило, этому способствует перевод другого ученика с ПП на ОР на отделе. И конечно же, ребёнок должен соответствовать требованиям ПП программы. Об этом вам напрямую скажет ваш педагог или зав. отделом.

[1MusicFamily]

Стремительный процесс обучения игры на скрипке можно наблюдать у детишек в частной музыкальной школе

1MusicFamily.

[Kris.S.S]

В школе, где я работаю, родитель пишет заявление, и ученика переводят на ПП при наличии мест, как правило, этому способствует перевод другого ученика с ПП на ОР на отделе. И конечно же, ребёнок должен соответствовать требованиям ПП программы. Об этом вам напрямую скажет ваш педагог или зав. отделом.

т.е. по сути спрашивать у педагога? а если она не совсем возможно заинтересована? зав.отделения хвалила на первом академе (полугодовом)..
тут просто или заниматься частно и больше (хотя и так 3 раза еще плюсом к музыкалке ездим).. я понимаю что вряд ли кого можно удивить, что ребенок который занимается только полгода на скрипке учит с вибрацией и акцентами концерт Ридинга си минор 1 часть, но в мое время, в 90х годах, этот концерт играли сильные перваши.. Но опять таки, что с аттестатом будет если захочет дальше идти по этой стезе?

Стремительный процесс обучения игры на скрипке можно наблюдать у детишек в частной музыкальной школе

1MusicFamily.

спасибо мы занимаемся дополнительно с педагогом

[strell_1989]

т.е. по сути спрашивать у педагога? а если она не совсем возможно заинтересована? зав.отделения хвалила на первом академе (полугодовом)..
тут просто или заниматься частно и больше (хотя и так 3 раза еще плюсом к музыкалке ездим).. я понимаю что вряд ли кого можно удивить, что ребенок который занимается только полгода на скрипке учит с вибрацией и акцентами концерт Ридинга си минор 1 часть, но в мое время, в 90х годах, этот концерт играли сильные перваши.. Но опять таки, что с аттестатом будет если захочет дальше идти по этой стезе?

Закончить вы можете и на ОР программе. При поступлении в музыкальный колледж требуется только аттестат из общеобразовательной школы. Рекомендую найти педагога, который заинтересован в ученике. А со способным учеником заниматься одно удовольствие. Концерт Ридинга в 1-м или 2-м классе совершенно не гарантирует победы на конкурсе Чайковского через 20 лет.

[Kris.S.S]

Закончить вы можете и на ОР программе. При поступлении в музыкальный колледж требуется только аттестат из общеобразовательной школы. Рекомендую найти педагога, который заинтересован в ученике. А со способным учеником заниматься одно удовольствие. Концерт Ридинга в 1-м или 2-м классе совершенно не гарантирует победы на конкурсе Чайковского через 20 лет.

У нас как раз есть такой педагог, которой заинтересован и ребенок с ним выкладывается по полной. Единственное за что я переживаю - только за аттестат и что это пятилетка (а это минус сольфеджио, муз.лит в полном объеме)..

[tenzing]

Привет!
Не хочу плодить темы, может подскажет тут кто (или в личку).
Как перейти с ОР (общеразвивающей) на ПП (пред.проф) программу? в обычной ДШИ..

В идеале - уровень ученика, в реале - наличие мест и позиция администрации. Переходят обычно летом, за которое подтягивают программу, если это необходимо, конечно.

[tenzing]

У нас как раз есть такой педагог, которой заинтересован и ребенок с ним выкладывается по полной. .

Это гораздо важнее, чем формальность формы обучения (извините за тавтологию. Уровень подготовки по специальности перекроет все сольфеджио и муз. лит., вместе взятые. В первую очередь ориентируйтесь на сотрудничество ребёнка и педагога.