Гуманный подход к маленьким музыкантам

[miranna]

Честно, я не понимаю, чему можно научиться за 5 мин. И не только в музыке. Это нельзя назвать занятием. Ни в какой области. Что он делает за эти 5 минут? Открывает\закрывает ноты? ПОет один раз вверх и вниз гамму до мажор? Расскажите, как Вы строите эти 5 минут занятий, чтобы чему-то научиться?

А зачем мне выстраивать занятия? Ребенок идет и играет пьесу, которую выбрал.

Занятия по всем областям у нас начинались по 5 минут. Думаю, это одна из причин, почему у них не пропало врожденное любопытство и желание чему-то научится. Если есть предрасположенность, то 5 минут может перейти и в 30 и в час и в два, а если нет, то такое простейшие муз. образование никому не повредит, опять же меньше времени на ipod останется. У моих, кстати, вообще такого времени нет - очень заняты.

[tanyaturova]

Пока я контролировала своего ребенка он тоже сам занимался 5 минут и только и думал, как бы слинять. Заниматься сам он стал тогда, когда я сказала, что это его дело и перестала его контролировать. Он понял (!!!), что если он не будет себя контролировать сам, то ничего не достигнет. Это касается и музыки и других занятий. Это не значит, что все пущено на самотек. Если я вижу, что что-то двигается не в ту сторону, это обсуждается, я ищу способы убеждения и объяснения, мотивацию, но желание должно родиться изнутри. Все что достигнуто снаружи - рассыпается как только уходит контроль. Особенно это заметно в музыке. Самодисциплине детей тоже нужно учить, на это уходит время, но если ее взять на себя, то они ей никогда не научатся.

А мой не понимает. И бывало, не контролировала по 2 месяца. Он играл очень плохо, и потом приходилось восстанавливать уже с таким трудом наработанное слуховое восприятие. Потому что позволив играть халтурно, трудно заставить играть вдумчиво.

[Violinistka]

А вообще, тема хорошая. Я тоже за гуманизм в обучении. Как мне кажется, многие мамы добиваются того, чтобы ребёнок занимался, именно гуманными методами. Не бьют же детей, ни оставляют без еды, что там ещё может относиться к негуманным методам. Я бы тоже с удовольствием так учила детей, как тут пишет автор темы. Но как же тогда сдавать академы? Там надо показать результат. Меня никто не поймёт, если мой ученик сыграет на два или три. Хотя, если родителей устраивает такой результат, то я за!!!!!

[miranna]

как этого добиться? поделитесь опытом

В интернете очень много статей на эту тему, также можно посмотреть по психологии детства. У каждого свои мотивы. Думаю, одно из главных - перестать думать, что ребенок лентяй, поверить, что он тоже что-то хочет. Этот путь может быть ни таким прямым, как нам бы хотелось, более того он вообще может оказаться ведет не в ту сторону, куда мы планировали.

[Natem]

У меня один из детей тратит 5 минут в день на занятия музыкой. И я не вижу в этом ничего плохого. Напротив, мне кажется, что это лучше, чем он вообще ей не будет заниматься.

Это шутка? Что можно успеть за 5 минут? И какого возраста ребенок столько "занимается"? Если 1-2 годика, то еще можно понять. Все остальное- просто несерьезно и не понятно, к чему такое упоминание. И МУЗЫКОЙ ли занимается Ваш ребенок 5 минут???

[miranna]

Он это делает у репетитора?

Конечно, он этим занимается просто дома.

Государство не должно тратить деньги на лентяев. Для этого есть кружки при домах культуры.

Если ребенок на что-то тратит 5 минут своего времени, а не 10, или 10 часов, это не значит, что он лентяй. Это значит степень его заинтересованности в этом деле именно на 5 минут. Зачем оскорблять детей?

[Mamadihi]

Это шутка? Что можно успеть за 5 минут? И какого возраста ребенок столько "занимается"? Если 1-2 годика, то еще можно понять. Все остальное- просто несерьезно и не понятно, к чему такое упоминание. И МУЗЫКОЙ ли занимается Ваш ребенок 5 минут???

Тоже не поняла. Если заниматься дома для себя, наверное, можно. Если обучаясь в музыкальной школе, то лучше вообще оставить эту затею и освободить место для того, кто хочет заниматься. Не согласна с тем, что ребёнка не надо заставлять. Надо. А вот как, это уже другое дело, тут уж кто гуманными методами, кто не очень. А если идти у ребёнка на поводу и позволять ему делать всё, что пожелает он, то вырастет лодырь. ИМХО

[miranna]

Это шутка? Что можно успеть за 5 минут? И какого возраста ребенок столько "занимается"? Если 1-2 годика, то еще можно понять. Все остальное- просто несерьезно и не понятно, к чему такое упоминание. И МУЗЫКОЙ ли занимается Ваш ребенок 5 минут???

А почему это должно быть серьезно? Музыка может быть разной. Для кого-то это серьезно, для кого-то это просто удовольствие. Начиная эту тему я приглашала к разговору не серьезных мам и преподавателей, а именно тех, кто смотрит на музыку проще.

[Natem]

Безусловно все, просто по теме. Здесь хотелось бы обсудить гуманный подход к музыкальному образованию, отличный от обсуждаемых в ветке "маленькие скрипачи". В противном случае получится дубликат. Зачем это нужно?

интересно, вот прочла 4 страницы, но так и не поняла, что Вы имеете ввиду под словосочетанием "гуманный подход к музыкальному образованию"... ИМХО, в соседней ветке вроде все гуманно относятся к своим детям.

[SvetlanaShtrom]

У меня один из детей тратит 5 минут в день на занятия музыкой...

... Просто заниматься ровно столько, сколько они сами хотят. У меня никто дурака не валяет и никого заниматься не заставляют. Учатся на 2-3 класса с опережением - сами. Успехи в музыке не хуже чем у других. ....

Вот читаю Вас и думаю.. Кто из вас (мн.ч.) вешает лапшу на уши кривит душой...

То ли дети Ваши, которые рассказывают Вам сказки о том, что им это нравится.. Потому что я никогда не поверю, что можно заниматься 5 минут делом, которое тебе на самом деле нравится..

То ли Вы, когда рассказываете сказки нам, о том, что дети занимаются 5 минут.. Потому, что я никогда не поверю, что можно занимаясь 5 минут добиться чего бы-то ни было приличного при самых супер-пуперских способностях.. В любой области..