Фестиваль конкурс молодых композиторов "Посвящение Чайковскому" в г. Чайковский 08-13 июня 2012

[Регина_res]

ВПЕЧАТЛЕНИЯ ОТ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА МОЛОДЫХ КОМПОЗИТОРОВ «ПОСВЯЩЕНИЕ ЧАЙКОВСКОМУ», ПРОШЕДШЕГО 8—13 ИЮНЯ 2012 г. в г.ЧАЙКОВСКОМ.

Узнав о том, что в г. Чайковском состоится Международный Конкурс Молодых Композиторов «Посвящение Чайковскому», мы решили принять участие в столь претенциозном мероприятии и начали подготовку.

Дети написали музыку, выучили её на достаточно высоком уровне и неоднократно обыграли свою программу на различных концертах. Условия конкурса, солидный аккредитационный взнос (2500 руб.) выглядели весьма серьёзно, тем более, что для участия в конкурсе требовалось предварительно выслать аудиозапись и ноты своих произведений. Этот материал просматривался в течение двух недель и, по результатам, было получено приглашение. Фамилии потенциальных членов жюри, широта географии участников предыдущих конкурсов вызывали уважение.

Лёгкое замешательство вызвало неоднократное изменение в составе жюри конкурса, который ещё не успел начаться.
Но, оставив сомнения, преодолев тяготы дальней дороги,мы прибыли в гостеприимный г. Чайковский.
Началось всё довольно радужно – нас встретили,разместили, организовали культурную программу, предоставили аудитории для репетиций.

И вот наступил день первого тура. Мы не ожидали услышать «околоэстрадную» музыку, подозрительно напоминавшую аудио-треки диснеевских мультфильмов, наверняка бы удивившую своей «новизной» того, кому посвящен конкурс. Особенно впечатлил смелый участник, замахнувшийся на поэзию Лермонтова, и, превративший гениальные, всем известные строки в куплеты в стиле неудавшихся театральных капустников.


Перед вторым туром мы получили задания, выполненные на отходах офисной деятельности. Увы, у организаторов не нашлось чистой бумаги.Бланки задания вызвали лавину вопросов, как у взрослых, так и у детей. Среди присутствующих на нём ксерокопий загадочных документов, как-то: чека на пиво,автобусного билета, восточных иероглифов и второпях написанного некоего подобия нотного текста, требовалось:
а) отыскать среди этого тему;
б) сочинить произведение на эту тему.
Расценив это как изящную шутку оргкомитета, наши дети принялись за работу.
Они увлечённо готовились. Мы (родители), наблюдая за процессом создания новых сочинений, считали, что остальные конкурсанты заняты тем же.
В нашем понимании II тур является самым важным, так как именно здесь композитор демонстрирует свою одарённость и степень исполнительского мастерства, что является очень важным качеством, позволяющим донести свои идеи до слушателей.
Наше удивление усилилось, когда одна часть конкурсантов принялась исполнять давно выученные произведения, что было отчетливо слышно, вторая часть участников, приехав без педагога, выглядела беспомощно. К большому сожалению, мы не услышали исполнительского мастерства,соответствующего конкурсам международного уровня. Большинство молодых композиторов демонстрировало слабые технические исполнительские навыки владения инструментом и неуверенную игру.

Свежей струей предстала «хоровая реприза», явно навязанная юному композитору её наставниками из Пермского края ЗАТО Звездный.Свежесть заключалась в неожиданном дебюте трех женщин бальзаковского возраста на детском конкурсе. Мы рады: лучше поздно, чем никогда. К слову, гран-приполучил молодой исполнитель 25-ти лет от роду.

Общим неприятным впечатлением становится сознание того, что наивысшие баллы получила музыка, имеющая географическую привязку принимающей стороны и, сквозивший работой преподавателей 2-ой тур.

Возник ряд вопросов:

1. Если сочинения наших детей были внимательно прослушаны членами жюри, то зачем им прислали вызов, ведь их музыка столь очевидно не вписывается в стилистические рамки того, что мы услышали на конкурсе?
2. Знакомы ли устроители хотя бы с азами возрастной психологии? Иначе откуда возникла группа «10-16 лет»? Слишком велик разброс возрастов. Традиционно на конкурсах группы делятся с шагом в 2-3 года максимум.
3. Почему на дипломах отсутствуют подписи членов жюри? Впервые, получив диплом международного конкурса нашими детьми с солидным конкурсным опытом, мы не увидели на них подписей жюри. Мы сделали вывод о том,что жюри по той или иной причине стыдно оставлять свои автографы,подтверждающие их участие в этом мероприятии. Более того, места подписей членов жюри на дипломах не предусмотрены вообще, вместо них значится «Оргкомитет».
4. Почему всем без разбора выдали дипломы иллюстраторов,а не авторов-исполнителей?
5. Почему на конкурсе отсутствуют звания дипломантов? Это ведь обычная практика – три лауреата и три дипломанта. Получилось, что и те, кому не хватило до призового места 1-2 балла и те, кто набрал меньше всех,получили одинаковые «специальные дипломы» за «воплощение сказочно-мифологических образов», например, и прочие «красивые бантики». Не исключаем сугубо меркантильные мотивы, а именно, желание сэкономить, отсюда вытекает следующий вопрос:
6. Куда «ушёл» весьма солидный аккредитационный взнос,если у устроителей не нашлось денег даже на маленький памятный сувенир для детей кроме бланка диплома за 20 рублей без подписи и буклета?

Уезжали мы с чувством разочарования и сожаления отсутствием соответствующего международному статусу масштаба конкурса, его откровенной «местечковостью» и досадными проколами устроителей, перечисленными выше.
Остаётся надеяться, что всё это стечение обстоятельств, а не тенденция.
Надеемся, что члены жюри: (председатель) Харри Кристиан Вессман – композитор (Финляндия), Игорь Евгеньевич Машуков –композитор (Пермь) и Александр Германович Корепанов – композитор (Удмуртия)– не станут пятнать свою репутацию участием в таких сомнительных мероприятиях, вызывающих большое количество вопросов.

Родители участников средней возрастной группы.