Полная программа ДМШ для самостоятельного изучения

[Kadanser]

Здравствуйте, уважаемые педагоги. Я два года тому назад начал заниматься ф-но. На сегодняшний день пришел к пониманию, что простого разучивания произведений мне недостаточно. По этому учу теорию музыки и гармонию. Без этого игра - это просто бездумное нажимание на клавиши. Я занимаюсь с преподавателем, но мне кажется, что в отличии от техники, теоретические дисциплины вполне можно освоить самостоятельно. Ну или во всяком случае задавать конкретные вопросы, которые вызывают трудности, а не тратить время и деньги, чтобы послушать рассказ о том, что можно спокойно прочитать в книжке. Но для этого нужна определенная программа, последовательность и системность изучения. В связи с этим и создал тему. Какова программа разных предметов в ДМШ?

1. Сольфеджио (требования к приобретенным навыкам в каждом классе)

2. Ф-но (требования к тех зачетам и примеры репертуара в каждом классе)

3. Муз лит (в какой последовательности изучают формы, композиторов итд)

Может еще что-то важно упустил, что преподают?

Ведь наверняка в школах все делается не как попало, а давно прописано. Помогите, пожалуйста, получить эту информацию. Или хотя бы посоветуйте как это обучение оптимально организовать. Заранее благодарю!

[Арина69]

Здравствуйте, уважаемые педагоги. Я два года тому назад начал заниматься ф-но. На сегодняшний день пришел к пониманию, что простого разучивания произведений мне недостаточно. По этому учу теорию музыки и гармонию. Без этого игра - это просто бездумное нажимание на клавиши. Я занимаюсь с преподавателем, но мне кажется, что в отличии от техники, теоретические дисциплины вполне можно освоить самостоятельно. Ну или во всяком случае задавать конкретные вопросы, которые вызывают трудности, а не тратить время и деньги, чтобы послушать рассказ о том, что можно спокойно прочитать в книжке. Но для этого нужна определенная программа, последовательность и системность изучения. Или хотя бы посоветуйте как это обучение оптимально организовать. Заранее благодарю!

Пока Вы ждете ответа от педагогов, Вам напишу кое-что я. ) Программа, т.е. последовательность изучения теории наверное есть и в книжке? Конечно можно прочитать теорию самому, если нет вопросов. А вообще преп нужен, чтобы проверить правильно ли Вы выполняете упражнения, или как Вы усвоили то, что прочитали. Иной раз кажется, что понятно, а начинают спрашивать и выясняется, что понял не так, по рассеянности. Несомненно для изучения любого инструмента нужно знание теории и сольфеджо, без этого нельзя прочесть партитуру, а значит и исполнить. А программа русских школ у меня где-то была... сейчас поищу.

[Kadanser]

Арина, спасибо большое за программу по ф-но. Есть над чем работать. Я смотрю, в подготовительном классе уже играют полифонию.

[культурный шок]

Арина, спасибо большое за программу по ф-но. Есть над чем работать. Я смотрю, в подготовительном классе уже играют полифонию.

Программы здесь http://www.amkmgk.ru/main/06school/07prog/
но учиться без преподавателя не имеет практического смысла, если только вы не в горах живете вдали от цивилизации...да и тогда есть Skype на худой конец...

[Kadanser]

Преподаватель у меня есть. Но в силу особенностей взрослой жизни у меня нет возможности заниматься с ним часто и много. По этому то время которые мы занимаемся логичнее отводить технике и разучиванию нового репертуара. Грубо говоря - пальцам. Поскольку именно это лимитирует взрослого ученика и самостоятельно не осваивается. А выучить, к примеру, обращения септаккордов, узнать что такое рондо и почитать биографию Баха вполне можно самому. Во всяком случае, тогда если и возникнут трудности, то это будут вполне конкретные вопросы, которые можно задать преподавателю.

Ну то есть Вы , конечно, правы, что в идеале эффективнее заниматься с преподавателем. Так проще, поскольку не приходится быть самому себе методистом. Но утверждение, что заниматься самому не имеет смысла, мне кажется, спорно. В любом случае, надо исходить из моих фактических временнЫх возможностей. А за ссылку спасибо. Осталось найти программу по сольфеджио и муз лит (на сайте не нашел).

[Арина69]

Ну как, нашли книжку по теории и сольфеджо? Да и зачем Вам программа по теории? Купите просто книжку (учебник) и осваивайте потихоньку, как одну главу освоите, так к следующей переходите, программа нужна когда экзамены сдают, а Вам не надо ведь. Я так и делала, с преподом, но в спокойном темпе. Книгу купила именно ту, по которой учатся у нас в консерватории, прошла весь курс.

[Kadanser]

Да книг по теории полно. Некоторые перечитал уже. Это не проблема. Проблема скорее с сольфеджио. Именно с практической его частью, связанной непосредственно с развитием слуха. Например в каком порядке лучше изучать интервалы, чтобы распознавать их на слух, как распознавать ступени лада - до изучения интервалов или после? Ну и так далее. Сугубо практические вопросы. В принципе у меня есть рабочие тетради по сольфеджио. Хорошее подспорье.

[Арина69]

Да книг по теории полно. Некоторые перечитал уже. Это не проблема. Проблема скорее с сольфеджио. Именно с практической его частью, связанной непосредственно с развитием слуха. Например в каком порядке лучше изучать интервалы, чтобы распознавать их на слух, как распознавать ступени лада - до изучения интервалов или после? Ну и так далее. Сугубо практические вопросы. В принципе у меня есть рабочие тетради по сольфеджио. Хорошее подспорье.

Так интервалы в учебнике должны даваться уже в определенном порядке, у меня было так. Начинайте с самых маленьких интервалов: секонда миноре, секонда маджоре, терца миноре, терца маджоре и т.д. У меня ушло два года чтоб их запомнить и распознавать, а курс здешней консерватории рассчитан на 3 года. А запомнить интервалы просто: найдите для каждого интервала песенки или мотивчики, которые с этого интервала начинаются, и так по песенкам и запомните.
А что такое ступени лада? Я учила на итальянском языке, по русски не знаю, но догадаюсь если кто объяснит.))

[Ю-лия]

как распознавать ступени лада - до изучения интервалов или после? Сугубо практические вопросы. В принципе у меня есть рабочие тетради по сольфеджио. Хорошее подспорье.

никак не после - с этого лучше и начинать. А лучше разными формами сольфеджио и темами муз. грамоты заниматься параллельно и понемногу. Это - тренинг, надо "качать" всё по-возможности равномерно

То, что делаете в рабочих тетрадях, обязательно играйте и пойте. И по какому-нибудь учебнику сольфеджио пойте - постепенно, по-порядку. И лучше найти номера этого учебника в аудио-формате. Например, Калмыков,Фридкин есть в и-нете. Тогда Вы будете иметь возможность сравнить своё пение с правильным звучанием мелодии.
Без преподавателя хорошо также заниматься "с тренажёрами" по развитию слуха. Есть парочка универсальных и неплохих.
"PortbleEarMasterSchool", "ГНУ solfege", например.

[Ю-лия]

секонда миноре, секонда маджоре

секунда малая, секунда большая...