Страница 1 из 8 12 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 10 из 80

Тема: Дискалькулия

              
  1. #1
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Дискалькулия

    Кто знаком с этим мозговым нарушением - дискалькулией ? Влияет сильнейшим образом на ритмичность исполнения- т.е. ритма почти никакого, хотя играются правильные ноты; результат путаницы в отсчете. Но как можно помочь ученику.
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • #2
    врио Аватар для lerit
    Регистрация
    15.06.2007
    Сообщений
    30,585
    Записей в дневнике
    14

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    А как называется случай, когда ритм правильный, а ноты все не те?
    Вещи и дела, аще не написаннии бывают, тмою покрываются и гробу беспамятства предаются, написаннии же яко одушевленнии...

  • #3
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Цитата Сообщение от lerit Посмотреть сообщение
    А как называется случай, когда ритм правильный, а ноты все не те?
    Барабанщик пытается петь по нотам...
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • #4

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Цитата Сообщение от NbP Посмотреть сообщение
    Кто знаком с этим мозговым нарушением - дискалькулией ? Влияет сильнейшим образом на ритмичность исполнения- т.е. ритма почти никакого, хотя играются правильные ноты; результат путаницы в отсчете. Но как можно помочь ученику.
    Вы уверены, что речь идет именно о дискалькулии? Это Ваше предположение или установленный диагноз? Возможно отсутствие чувства ритма и без дискалькулии. Если речь идет именно о дискалькулии, то у ребенка кроме нарушения чувства ритма должны быть и другие (более очевидные) симптомы. Сколько ребенку лет?

  • #5
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Цитата Сообщение от skorpionde Посмотреть сообщение
    Вы уверены, что речь идет именно о дискалькулии? Это Ваше предположение или установленный диагноз? Возможно отсутствие чувства ритма и без дискалькулии. Если речь идет именно о дискалькулии, то у ребенка кроме нарушения чувства ритма должны быть и другие (более очевидные) симптомы. Сколько ребенку лет?
    Ученица 24-х лет; диагноз был поставлен не мной, но - по ее словам- специалистами. Начал читать материалы в инете- все совпадает: полный неуспех в математике, очень тугодумное мышление, путает , какие пальцы показать - по моей просьбе, память не ахти , плохая координация , и походка увальнем. Но весьма старательная , и очень хочется помочь. Американский коллега предложил декламировать вслух ритмичные стихи; думаю - хорошая идея. Все что наглядно и слышно -ей легче схватить; мозговой отстчет же у нее разваливается.
    Последний раз редактировалось NbP; 17.12.2013 в 10:28.
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • #6

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Цитата Сообщение от NbP Посмотреть сообщение
    Ученица 24-х лет; диагноз был поставлен не мной, но - по ее словам- специалистами. Начал читать материалы в инете- все совпадает: полный неуспех в математике, очень тугодумное мышление, путает , какие пальцы показать - по моей просьбе, память не ахти , плохая координация , и походка увальнем. Но весьма старательная , и очень хочется помочь. Американский коллега предложил декламировать вслух ритмичные стихи; дума - хорошая идея. Все что наглядно и слышно -ей легче схватить; мозговой отстчет же у нее разваливается.
    Попробуйте, кроме декламации, поддерживать ощущения ритма на физическом (тактильном) уровне: например, ритмично, под счет сжимать резиновый шарик, или колечко, или детскую резиновую пищащую игрушку (здесь сочетаются как звуковой ритм, так и визуальный образ и тактильные ощущения), можно пожимать руку (если педагогическая ситуация позволяет, а то нынче модно всех повально обвинять в домогательствах). Эффективно включать какие-то ритмические двигательные или танцевальные элементы (раскачивать корпус и т.п.), потому что танец позволяет физически прочувствовать ритм. Из музыкальных инструментов, развивающих ритм и счет, проще всего, опять-таки, использовать то, что сочетает звуковое, зрительное и тактильное восприятие: бубен, ложки, всякие трещетки, пластиковые бутылки с горохом (их используют в работе с детьми с похожими нарушениями).
    С детьми, у которые признаки дискалькулии выявлены в раннем детстве, работают с включением всех этих элементов: слух, зрение, движение. Смысл в том, чтобы попробовать "зацепиться" за те способности количественного восприятия объектов (а, следовательно, и ритма и счета), которые у конкретного человека лучше развиты (слух, зрение или тактильно-двигательное восприятие), а также все эти восприятия совместить, "завязать" друг на друге. Правда, то, о чем я пишу, используют для маленьких детей (дошкольный и младший школьный возраст). Я, честно говоря, не сталкивалась с дискалькулией у взрослых, поэтому, возможно, есть какие-то еще специфические приемы для взрослых.
    Еще важный момент. В работе с дискалькулией у детей в основе так или иначе еще лежит и задача развить общее внимание. У детей дискалькулия зачастую проявляется в том, что они вообще не в состоянии сфокусировать внимание на количестве предметов, поэтому с ними занимаются упражнениями на развитие внимание с фиксацией этого самого внимания на количестве предметов. Простейшие упражнения: положить несколько предметов на стол (например, монет), оставить на несколько секунд, закрыть газетой и спросить, сколько монет было на столе. Начинают такой тренинг с 3-4-х объектов, затем постепенно увеличивают их количество. Еще упражнение: выложить несколько предметов (можно карточек с картинками), дать на них посмотреть, затем попросить отвернуться, убрать один предмет и попросить определить, что убрали. Такие упражнения, на первый взгляд, не связаны с музыкой, но они усиливают внимание к количеству объектов и развивают навыки счета. То же самое можно проделывать и со звуками. Поставьте на стол стакан, железную кружку, деревянную миску, пластиковую бутылку (и т.п.), ударьте по каждому предмету - получите разный звук. Потом попросите отвернуться и воспроизведите эти звуки, убрав один; спросите, что не прозвучало. Это тоже фиксирует внимание на количестве - но теперь уже звуков. Короче, вариаций много.
    Не подумайте, что это какие-то теоретические выкладки, я занималась по этой системе со своей дочкой. В три года мы пошли в спорт, и тренер, которая специализировалась именно на самой младшей группе, обратила внимание на ослабленное внимание, плохую координацию, нарушение чувства ритма (дочка не могла ритмично, под счет повторить даже простейшие упражнения). В танцевальную студию ее не взяли именно из-за этого. Короче, заподозрили дискалькулию. Мы начали работать. Каждый день - 10 минут упражнений на внимание (описанных выше и их разнообразных вариаций), плюс все наши походы в сад, из сада, в спортивную школу, в магазин и т.п. сопровождались упражнениями: я, держа дочку за руку, пожимала ей руку в каком-то ритме (просто на счет или в ритме простых и знакомых мелодий и т.п.), а потом просила повторить. В итоге проблема снялась. Сейчас она у меня, конечно, отнюдь не гений в математике, но хотя бы нет катастрофы (свою железную тройку, местами переходящую в четверку, честно зарабатывает); а что касается ритма, то к концу первого класса ДМШ она свободно считывает ритмический рисунок с листа, включая, например, триоли, пунктирный ритм, форшлаги, трели. Так что в нашем случае результат налицо. Но это был ранний детский возраст, когда многие проблемы легко поддаются коррекции.
    Вообще-то, когда Вы написали, что девушке 24 года, мне показалось очень странным в таком возрасте наблюдать столь запущенный случай дискалькулии. Чтобы с нею бороться, нужна поддержка близких, постоянный, регулярный тренинг. Конечно, в рамках урока музыки это вряд ли удастся. Надо искать "союзника" из числа близких ей людей, который включился бы в развитие девушки.
    Удачи Вам! Если будут какие-нибудь вопросы по деталям или вариантам упражнений - охотно поделюсь.

  • #7
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    skorpionde,спасибо! Я не отношусь к Вашему посту как к теоретическим выкладкам; на основе материалов из и-нета именно подобные методы и приходят в голову.В случае моей ученицы - создается впечатление, что ей особенно не занимались над коррекцией; и она не знает, что делать.
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • #8

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Да, я тоже подумала, что девушкой не занимались. Раз она взрослая и если ей некому помочь, то можно ей предложить, кроме описанных упражнений, самостоятельный тренинг:
    1) считать разные объекты по пути на работу, с работы и проч.: ступеньки, столбы, количество шагов между какими-то объектами, количество, например, красных машин и т.п.
    2) физкультуру, включающую простейшие упражнения с использованием счета. Причем сначала выучивается упражнение с определенной последовательностью движений (например, на раз - руки в стороны, на два - к плечам, на три - вверх, на четыре - опустили), а затем в это упражнение вносить изменения (например, на три пропустить движение к плечам). Хорошо включать хлопки в середину упражнения на определенный счет). С детьми это тоже проделывается. Если некому ее проконтролировать дома, можно записать упражнения на видео как образец, просить дома выучивать, а потом на занятии проверять (такой контроль займет не более минуты). Очень эффективно использовать различные шаги из танцев: одно дело - ритм обычного шага (марш), другое дело - шаг вальса или танго. Потом можно брать более сложные шаги: из румбы или ча-ча-ча.
    3) Тот же принцип, но с бытовой реализацией: ставить диск с записью разных простейших ритмических рисунков и под них выполнять любую домашнюю работу: гладить, резать овощи, что-те тереть на терке, подметать полы и прочее. В основе любого движения лежит ритм; обычно мы его не осознаем, а тут нужно, чтобы девушка на нем фиксировалась.
    4) Можно из бусин разного размера сделать что-то вроде четок. Например, одна маленькая - три крупные (раз-фиксация крупной бусины, все равно что сильной доли, два-три-четыре - мелки бусины; вот четырехдольный размер). В транспорте можно такие "четки" держать в кармане и перебирать их пальцами, считая про себя).

  • #9
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    Спасибо огромное за Вашу помощь! Сегодня провел длительную беседу с ученицей; оказалось, что диагноз дискалькулии был поставлен ей только в возрасте 15 лет, и никаких особых упражнений не делала. Вечером собираюсь побеседовать с ее мамой.
    Вот еще интересная деталь: ее обучали на ф-но просто плохо; однако когда мы начали работать на ф-но над большими скачками в левой руке, что взрослым ученикам сразу не удается, она сразу ухватила , какими движениями это делать- и это при неуклюжих движениях в ходьбе. Думаю- есть надежда...
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • #10
    Старожил Аватар для NbP
    Регистрация
    07.02.2007
    Адрес
    Там,где еще менее скучно , чем прежде
    Сообщений
    6,217

    По умолчанию Re: Дискалькулия

    По словам матери- у ученицы установили тяжелую форму врожденной дискалькулии.
    I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )

  • Страница 1 из 8 12 ... ПоследняяПоследняя

    Социальные закладки

    Социальные закладки

    Ваши права

    • Вы не можете создавать новые темы
    • Вы не можете отвечать в темах
    • Вы не можете прикреплять вложения
    • Вы не можете редактировать свои сообщения
    •  
    Яндекс.Метрика Rambler's Top100