Обучающие игры по сольфеджио

**Musstudent** · 28.01.2014, 21:13

Да простит меня модератор, если выбрал неправильно раздел! Тематического я не нашёл...

"Интервалы" - музыкальная обучающая игра, позволяющая научиться распознавать интервалы на слух и строить их от любого звука. Это прекрасное пособие по слуховому анализу для музыкальных школ и школ искусств. Её можно использовать как на уроках сольфеджио, так и для самостоятельного изучения.

Однако, такой игрой она станет в будущем, после того, как вы - пользователи сайта - поможете собрать на неё средства. Такой способ создания игр (и не только) называется краудфандинг.

Краудфа́ндинг (народное финансирование, от англ. сrowd funding, сrowd — «толпа», funding — «финансирование») — это коллективное сотрудничество людей (доноров), которые добровольно объединяют свои деньги или другие ресурсы вместе.

Wikipedia

Любой человек, кто хочет использовать эту игру в дальнейшем может поспособствовать её созданию. http://planeta.ru/campaigns/3915

В школе я преподаю сольфеджио и прекрасно вижу, что не всем ученикам этот предмет даётся легко. Так же я вижу, что не всем он нравится и стараюсь придумывать увлекательные и весёлые формы, в которых можно было бы понять как устроена музыка. А самое увлекательное и интересное для ученика – это игра. А уж если игра компьютерная, так интерес возрастает во много крат!

Кто является нашей аудиторией?
Во-первых, это учащиеся музыкальных школ и школ искусств, которым нужно подучить интервалы или просто поиграть и поделиться «пятёркой» в ВКонтакте и Одноклассниках.Во-вторых, это родители учащихся, которые часто помогают своим детям разобраться в домашнем задании по сольфеджио и испытывают такие же трудности, как и ученики.В-третьих, это преподаватели сольфеджио, которые смогут использовать на уроке (при наличии компьютера) или при проведении конкурсов флеш-игру и тем самым привнести в преподавание предмета инновационный дух.В-четвертых, это огромное количество тех, кто самостоятельно изучает музыку и музыкальную грамоту. Ведь часто интерес к игре на фортепиано или гитаре просыпается в 15-16 лет, когда хочется сыграть песню любимой группы, подобрать её на слух самому или даже написать свою собственную мелодию. Но, в музыкальную школу уже не берут в таком возрасте, а частные уроки порой дорого могут стоить.

Итак. Я начал с помощью своих средств создавать обучающие музыкальные приложения. Одно приложение уже создано и за полгода набрало более 3500 просмотров. Это игра «Изучаем названия нот». Игра позволяет быстро и легко закрепить (а где-то выучить) ноты в скрипичном, альтовом и басовом ключах.

Следующей игрой стала игра «Интервалы». Что такое интервал? Это любые два звука, прозвучавшие одновременно или последовательно. Любая мелодия – это цепочка из интервалов. Для того, чтобы научить свой слух узнавать эти интервалы в любой музыке, требуется тренировка. Именно такой «тренажёр» и представляет из себя приложение.

Сейчас игра уже разрабатывается и есть даже некоторые результаты. Ведётся работа над первым из режимов – на слух.

В одном из режимов предлагается на слух узнать 20 интервалов и получить хорошую оценку. Оценкой можно поделиться с друзьями в социальных сетях. В другом режиме предлагается самому построить интервал от звука и так же получить хорошую оценку. Если что-то не получается, то в режиме подсказки можно себя проверить.

Однако, чтобы игра стала игрой требуются средства. Во-первых, для работы программистов. Программирование – очень трудоёмкий процесс. Особенно в связи с музыкой. Ведь часто нотами записано одно, а звучит другое. А программисты с музыкальным образованием – большая редкость…

А во-вторых, чтобы игра стала игрой – нужен хороший дизайнер. Ведь игра и обучение должно доставлять удовольствие и радость. А это невозможно без красиво и грамотно отрисованной игры. Ведь лучше, если дизайн сделает профессионал, а не любитель "на коленке" в пейнте.

Игра (как и "Изучаем названия нот") будет доступна на сайте http://musstudent.ru в открытом доступе, бесплатно для всех желающих. Так же её можно будет встроить в любой сайт или скачать на свой компьютер. Ведь для её работы потребуется только браузер и установленный флеш-плеер.

**Musstudent** · 12.02.2014, 11:33

На данный момент проект набрал 6300 из 45000. До конца сбора средств осталось чуть около 3-х недель. Если кому-то из специалистов это приложение может помочь в работе - помогите, пожалуйста его доделать. http://planeta.ru/campaigns/3915

**Ю-лия** · 16.02.2014, 13:46

С большим уважением отношусь к Вашей работе, и хотелось бы пожелать Вам успехов и удачи!
Но, справедливости ради, надо сказать, что тема Интервалы довольно хорошо и всеобъемлюще разработана и дана в адаптированных иностранных тренажёрах (например "Мастер-скул" или "Гну-Сольфеджио").
Или я ошибаюсь?
А вот какой темы я в качественном (да практически ни в каком) виде не встречала ни в одном тренажёре, так это "аккордовые последовательности в ладу". Этого нет - даже на уровне программы наших музыкальных школ, уж не говорю о более сложном уровне.
Есть только простейшие последовательности из аккордов в основном виде.
Для отечественных музыкальных программистов - незаполненная ниша.

**Musstudent** · 16.02.2014, 18:11

Я согласен с тем, что есть зарубежные аналоги и причём достаточно хорошо разработанные. Однако, я столкнулся с тем (будучи с недавнего времени зав.секцией), что что о зарубежных, что о наших подобных тренажёрах мои коллеги (как правило, старшего возраста) не знают. А те кто знают - не владеют в должной мере английским языком (хотя есть и переведённые хорошие тренажёры). К тому же терминология чаще всего зарубежная. Да и то, что это кто-то уже сделал - не повод не создавать.

Я думал об интервалах и аккордах в ладу. С этим надо будет работать. Идей много. Проблема в том, что их воплощение весьма ощутимо стоит для кармана педагога.

**Ю-лия** · 17.02.2014, 11:23

Сообщение от Musstudent

я столкнулся с тем , что что о зарубежных, что о наших подобных тренажёрах мои коллеги (как правило, старшего возраста) не знают.

Так познакомьте коллег!
Те два тренажёра, про которые я написала - на русском и с привычной терминологией. Могу прислать, если нужно.

**Musstudent** · 17.02.2014, 19:29

Посмотрел CNU Solfege. Вещь неплохая, но интерфейс оставляет желать лучшего. Серый цвет стандартных окон в духе Windows 98 сейчас вряд ли сможет привлечь среднестатистического ученика. Разве что тех, кто уже понимает, что тренировать слух надо и будет не играть, а именно заниматься.

**Ю-лия** · 19.02.2014, 08:47

Сообщение от Musstudent

Разве что тех, кто уже понимает, что тренировать слух надо и будет не играть, а именно заниматься.

А Вы хотите в корне изменить мотивацию с помощью интерфейса?
А, кстати, интервалы -гармонические и мелодические- есть ещё и в популярном "Вирартеке", видели, наверное.
Вирартек я на уроках включаю для маленьких (с удовольствием сдают по нему мини-зачёты).
Потом в основном использую Мастер-скул и отчасти Гну. На интерактивной доске очень удобно работать с тренажёрами прямо на занятии. Потом, разобравшись в структуре, ученики устанавливают тренажёр на домашнем компе и по мере необходимости работают в разных разделах.
Очень нравится в Мастер-скул то, что там есть "пустые клетки" (и много!)и в ладах, и в аккордах. Можно задавать собственное содержание! Эта опция отчасти компенсирует недостаток аккордов -можно сделать набор из обращения трезвучий и септаккордов.

**Musstudent** · 20.02.2014, 08:47

У Вас, видимо, очень хорошая школа и очень хорошие ученики. У меня большинство занятий до недавнего времени проходили в классах, где даже парт нету. Диктанты на коленках писали. А Вы про интерактивную доску говорите...

С учениками лучше. Но дома класса до 5 никто ничего не делает точно. Хоть кол на голове теши. А потом у некоторых что-то включается и они начинают заниматься. Дело не только в дисциплине. Дело в нежелании напрягаться. Отчасти поэтому и возникла идея с этими играми. Несколько раз пробовал на уроках аналоги и это дало результат.

Мотивацию с помощью интерфейса не изменишь, конечно, но увеличить интерес можно.

Вирартек знаю. Пробовал. Но я сосредоточился на он&лвн играх потому, что это проще: ничего ставить не надо. Многие ученики добавляются в друзья в соц.сетях и с ними можно договориться, чтоб они свою оценку публиковали в новостях. Таким образом я увижу, что они занимались дома и учту эту оценку на уроке после проверки.

**Ю-лия** · 20.02.2014, 11:59

Сообщение от Musstudent

Но я сосредоточился на он&лвн играх потому, что это проще: ничего ставить не надо. Многие ученики добавляются в друзья в соц.сетях и с ними можно договориться, чтоб они свою оценку публиковали в новостях. Таким образом я увижу, что они занимались дома и учту эту оценку на уроке после проверки.

Кажется, в Вирартеке эта функция есть (сообщать результат) -это ведь тоже он-лайн игра. Там даже фамилии победителей публикуются.