Главное, чтобы из замужа от постоянного контракта сбежать не хотелось. А работа и всё остальное - здоровая жажда приключений и жизненный азарт ))
Сообщение от murom Для чего нужно играть на скрипке? А разве можно не играть на скрипке? В военном городке, где я провел все детство, мальчишки мечтали стать летчиками. А я им говорил: вот придет время, будет вам всем под сорок лет и отправят вас всех на пенсию, а я буду преспокойненько продолжать играть на скрипке. Для справки: нам всем стало 40 лет в 1994 году. Да, пенсия - это не про нас Можно ли не играть на скрипке? Случается, что да, но этим людям не надо быть скрипачами. Хотя играть на скрипке все равно полезно
Для чего нужно играть на скрипке? А разве можно не играть на скрипке? В военном городке, где я провел все детство, мальчишки мечтали стать летчиками. А я им говорил: вот придет время, будет вам всем под сорок лет и отправят вас всех на пенсию, а я буду преспокойненько продолжать играть на скрипке. Для справки: нам всем стало 40 лет в 1994 году.
О! Вот для чего - денюжки зарабатывать! Мы побыли с сыном клезмерами на праздники и позвонили, пригласили ДВОИХ скрипачей, говорят - двое лучше смотрятся, чем один (то есть одна) Ура. Не зря мучались 7 лет
Сообщение от Aprile Для педагогов? Проф. развитие с нуля? Запишите меня! Для педагогов, а как же. Записываю А я придумала на осень для своих очччччень креативных второклассников зачёт "Учитель-ученик". Каждому даётся пьеса, которую нужно без моего участия выучить, но не самому, а научить товарища. В общем, работают по парам, а я не вмешиваюсь. Посмотрим, что будет. Есть две реально творчески одарённые девочки, которым надо давать простор для выражения их собственного Я. Уж не знаю, что и выдумать-то Вот поглядеть бы как они друг друга учить будут! Может видео записать открытого урока? Ужасно интересно!
Моя свекровь до 10 лет жила в деревне в Швейцарии, училась в начальной школе, где с 1 по 4 класс дети занимались в одной комнате, старшие помогали младшим. Это школа Монтессори, наверное.
Сообщение от inna Приезжайте, открываю курс "Проф муз развитие от нуля до 6 лет" Для педагогов? Проф. развитие с нуля? Запишите меня! А я придумала на осень для своих очччччень креативных второклассников зачёт "Учитель-ученик". Каждому даётся пьеса, которую нужно без моего участия выучить, но не самому, а научить товарища. В общем, работают по парам, а я не вмешиваюсь. Посмотрим, что будет. Есть две реально творчески одарённые девочки, которым надо давать простор для выражения их собственного Я. Уж не знаю, что и выдумать-то
Метода приматологически правильная, научная. Одобрю.
Сообщение от Тина Во-первых, старшие уже научились самостоятельно работать и отвечать за себя, а во-вторых, Вы, дорогая Инна тут как тут!! Ну да, старших нужно сначала научить, я вообще предпочитаю индивидуальные занятия, а в группу собираю, когда им есть что сказать друг другу с проф точки зрения
Во-первых, старшие уже научились самостоятельно работать и отвечать за себя, а во-вторых, Вы, дорогая Инна тут как тут!!
В выигрыше обычно младшие, поэтому постоянно я бы не стала практиковать такие уроки, чтобы старших не тормозить. Но как впечатление иногда - очень полезно для всех
Моя свекровь до 10 лет жила в деревне в Швейцарии, училась в начальной школе, где с 1 по 4 класс дети занимались в одной комнате, старшие помогали младшим. В результате за 3 года одолела 4 класса, как-то так, само собой.
Уговорили Приезжайте, открываю курс "Проф муз развитие от нуля до 6 лет"
Открывайте!
Я - сама по себе Прямо не знаю, что и сказать, кого посоветовать Хоть открывай курс для педагогов
Инна, а у вас есть коллеги в Москве, кому вы рекомендовали бы отдать ребенка? Читаю ваши посты и думаю - как жалко, что вы далеко.
Спасибо, Тиночка! Проверять друг друга - это очень здорово! У меня есть похожее действо, только это не каждый урок, а раз в несколько месяцев. Вместо экзаменов делаю прослушивания друг перед другом - с последующим "разбором полетов" своей игры и игры товарищей. Каждый раз я с огромным интересом слушаю их комментарии - бывают очень интересные мнения Видно, что они понимают, какие требования предъявляют к игре. А кроме того - поддерживают друг друга, ведь проблемы у всех одни и те же в большей или меньшей степени.
Инна, не устаю изумляться твоей педагогической нетривиальности и изобретательности!! Какая ты молодец! В этом методе есть очень большое рациональное зерно. Знаю одну детскую студию иностранных языков . Там большой зал, много диванов, кресел и столов, сидит много разновозрастных детей - от шести до 16 лет, преподаватель дает всем индивидуальные задания а проверяют их дети друг у друга - более сильный у более слабого. Результат потрясающий - никто в глазах своего товарища не хочет выглядеть неучем - все так стараются.
www.keshetei.org.il Там есть вся информация, контакты и т.д.
А как попасть на мастер-класс Кешет Эйлон? Сообщите, пожалуйста, адрес сайта, где можно узнать всю информацию и оставить заявку.