Aybolit
А я тут мимо кракодил..

Во-первых, не установлено, а усажено.

Вот в этом отеле
Отель "Беж Акебоно", город Фукуи, преф. Фукуи.

Док, Вы вроде и не пили тогда, а совсем не помните, где побывали.

О майн годддд... где такое чудо установлено??

Вчера имел удовольствие встретиться... Док, Вы неотразимы.

Под каждым Вашим словом подпишусь! Спасибо!

А шо такое gesund?

Happy Birthday,Doc! Be strong ,gesund and bluesy!

Сидит доктор Айболит под деревом и приговаривает:
— Зайка, вот пришью тебе новые ножки, и ты опять побежишь по дорожке…
Зайка взмолился:
— А может не надо, доктор? У меня их и так уже 16!

Ой, это длинный разговор. Пособие Волкова есть у меня в ксероксе. Я подозреваю, чтоВы почти всё оттуда знаете. Впрочем, при случае выложду Вам кое-что из него. Всякие хитрые способы употребления неаккордики.
Не лукавьте: "бегло и бессмысленно" сичас не только гоняют по сеткам, а делают вапще фсё: учатся ,любят, думают, чувствуют... Так што на колледжи неча пенять ,коли ухо криво...
Личку включу чуть позже -сейчас убегать...
(Спокойно, Дуброфский! Я- Маша))))))))))

Вот мы и имеем что имеем в результате технологического преподавания джазовой гармонии. Толпы музыкантов, бегло и бессмысленно гоняющих по любым гармоническим сеткам. То, что они играют, джазом назвать можно только в страшном сне.

Что такое "пособие Волкова"?

...Но я не согласная нащот "телеги впереди лошади".Джазовая гармония в коллледжах -такой же предмет, как контрапункт или генерал-бас (сами знаете, што щас это называется полифонией и гармонией). Я своим ученикам объясняю: мы занимаемся технологическим освоением логики. Технологическим. Но -освоением. Но- логики. Но-музыки. Эти упражнения сами по себе не являются музыкой, но содержат её элементы. Это значит, что решая дж.задачу ,не надо чувствовать себя творцом, но- ришить её надо в соответствии "звучит-не звучит".В технологических предметах главное -не дать им забить вдохновение.Но вдохновение -это не гостья ,которая без спросу в дом приходит. Опять-таки, я училка джазовой гармонии (а так же полифонии, а также генерал-баса) и представляю то ,о чём говорю... Не знать основ дж. языка -это быть дохтуром по наитию и вправлять кости по интуиции. Бывают такие таланты, но их мало. А вообще в музыке есть порода слухачей ,которые хватают с лёту и "лабают из-под волос". Так вот ,именно они и разработали учебники по джазовой гармонии. Чем-плохо-то: у слухачей поучиться?