БРАВО!!!!!!!!!!!!
Вид для печати
Ну нельзя так бравировать своей дремучестью... Мы никогда не слушаем композитора в его, так сказать, "чистом виде"...Поэтому всегда к фамилии композитора смело можете прибавлять фамилию исполнителя. Другого не дано. Даже если сам композитор играет свое сочинение - тогда его фамилия просто удваивается. Даже не ожидал, что тут такой заповедник...
А по поводу Даниэля больше ничего не скажу. Кому дано, тот услышит. Прощайте, обиженные.
Только вот дремучестью с Вашей стороны попахивает,Вы выдаёте желаемое за действительное и хотите,чтобы все в это поверили.А к вышеупомянутым композиторам можете добавить ещё и свою фамилию через тире, вот только вряд ли кто-нибудь обратит на это внимание
Исходя из Вашего сообщения, то каждый волен теорию трактовать так как ему вздумается. Здесь нет обиженных- для моей дочери этот конкурс будет уроком, что надо лучше учить, лучше готовиться( чем она в данный момент и занимается), и остальные участники конкурса вынесли каждый урок для себя. Мне кажется Вас никто не оскорблял своими сообщениями и тем более не унижал( чего нельяз сказать о Вас)
К чему эмоции? Вот как свою тарантеллу замыслил Сарасате
Тарантеллы бывают и более медленные, неополитанская, например, но Сарасате написал такую и никакую другую. Именно так и играют её все исполнители мира, в том числе и дети, которые на это способны. Отклонение темпа вниз допускается максимум процентов на 10-15. Лозакович играет эту пьесу почти в два раза медленнее, можете измерить. Это факт, и эмоции тут ничего не значат. Дальше уже можно разговаривать о причинах, о ситуативности темпов, об авторской концепции и т.д. Любой же скрипичный педагог увидит здесь банальную неспособность играть более ловко. Ребенок играет на пределе возможностей и успевает следить лишь за интонацией, именно по этой причине его уже не хватает на то, чтобы дифференцировать штрихи, динамику, следить за характером эпизодов. Это его последний контролируемый темп, запаса нет. Получился типичный этюд.Учебный этюд такого же плана он не сыграет быстрее и к классе. Пока не может. Чтобы трактовать эту банальную ситуацию в духе авторской концепции, - надо быть до крайности ангажированным человеком. Хитрость "профессора" Казиника удалась - пьесу защитали как виртуозную. Кому-то очень хотелось дать мальчику первое место, и ему дали. Даниель стал от этого играть лучше? Нет. Остальные дети стали играть хуже? Тоже нет. Так какие проблемы? Жизнь продолжается.
И дополнение. Которое нежелательно видеть "профессору" Казинику, с его "школой удовольсвия" и занятиями по 2 часа в день, - дабы у него не случился сердечный приступ. Когда Сарасате объявляли гением, он отвечал - "чтобы так играть, я занимался по 12 часов ежедневно в течение 37 лет".
Я не увидел у Даниэля проблем ни просто с правой рукой, ни со штрихами. Я увидел проблему с учителем. Это он так настроил и научил ребенка играть музыку. А тот, будучи талантливым, просто и непринужденно (и талантливо) выполнил все указания учителя: и по темпу, и по штрихам и пр. В его возрасте еще рано иметь свое мнение, особенно при таком учителе, который все знает НАОБОРОТ про всю известную нам музыку.
Знает-то он правильно, просто правильное - на том уровне, на котором он его знает - никому не нужно. Это никому не втюхаешь. Нужна ТАЙНА. Тайна продается так же успешно, как секс и смерть. Книга Казиника называется "Тайны гениев", передача "Тайные знаки культуры". "Гарри Поттер и тайная комната", "Пираты карибского моря", "Сундук мертвеца" - это всё явления одного порядка. Слово "тайна", произнесенная актером (а "профессор" принимал участие в спектаклях в качестве актера), позволяет произвести впечатление многозначительности, ровным счетом ничего не сообщая. И уходит на "ура".
Ну почему же никто не соглашается с очевидным - Щелкунчик задуман как шоу. Профессор - вполне органичная часть этого шоу. И все строится именно по шоу-законам.
Дети же участниками шоу не являются. Они совершенно честно выкладываются, показывая свои достижения и способности. Для них это шоу - ступенька к известности, возможность выступить перед несчетным количеством публики. Поэтому им можно только рукоплескать - отобраны для показа в телепередаче были лучшие! Иначе бы никто смотреть-слушать не стал! В зале сидело множество профессионалов, которые получили возможность оценить достижения выступавших. Поэтому настоящий итог конкурса - не оценка жюри (хотя она и материальна), а то, что все зрители увидели сколько есть талантливых детей.
Ну и здесь, конечно, было что обсудить. И по существу в том числе.