На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?

Большое спасибо!

Цитата:

---

Сообщение от Araksss

Обучаюсь игре на скрипке 2й год

---

Честно говоря, от самого вопроса "стоит ли продолжать" я в ступоре. У вас что, есть какая-то цель, которую вы боитесь не достигнуть? Разве вы не для удовольствия занимаетесь?

Цитата:

---

Сообщение от Toma Medova

Честно говоря, от самого вопроса "стоит ли продолжать" я в ступоре. У вас что, есть какая-то цель, которую вы боитесь не достигнуть? Разве вы не для удовольствия занимаетесь?

---

Имею в виду что прогресс довольно слабый, особенно в правой руке.
Да играю можно сказать ради удовольствия, но оно вырабатывается (у меня) после преодоления трудностей
Если просто вожу смычком по струнам - нет удовольствия. Игра на скрипке мне кажтся похожа на наркотик - хочется все большей дозы))
Иногда бывают не очень удачные дни, когда занимаюсь и чувстую, что надо как бы шаг назад сделать
И почему-то сам прогресс у меня скачками, вот что-то очень долго не дается а потом, появляется небольшая легкость

Цитата:

---

Сообщение от Araksss

Игра на скрипке мне кажется похожа на наркотик - хочется все большей дозы))

---

Вот-вот. А что у вас за смычок? Я сама начинающая после 45, скоро 3 года, стало быть, не специалист. Но смычок, прыгающий на кончике, вызывает у меня сомнения.

Опять же могу ошибаться, но свято верую в игру одного и того же музыкального текста разными "смычками", т.е. то по одной ноте на смычок, то по две, потом по четыре, потом разные комбинации, то вверх, то вниз. Короче, распечатала себе "Штриховые и метроритмические варианты" из Григоряна, стр. 9, и по ним все произведения разучиваю. По другому уже не мыслю.

Дальше, каждую неделю к преподавателю ходить - вот это действительно, стоит ли? Это детям необходимо, у них сознательность не та, а занятому взрослому ещё ведь надо успеть воплотить то, что на уроке сказано. Хотя это индивидуально, конечно.

Удачи!

Цитата:

---

Сообщение от Toma Medova

Дальше, каждую неделю к преподавателю ходить - вот это действительно, стоит ли? Это детям необходимо, у них сознательность не та, а занятому взрослому ещё ведь надо успеть воплотить то, что на уроке сказано. Хотя это индивидуально, конечно.

---

К преподавателю обязательно нужно ходить! Если дети запоминают ощущениями, то у взрослых запоминание идёт от головы, а потом немногим позже вырабатываются ощущения. Так вот, можно посмотреть множество мастер-классов, уроков, но выработать не те ощущения, хотя головой вы всё прекрасно понимаете как вести смычком и ставить пальцы на струны. Если начнётся закрепление неверных ощущений, то в дальнейшем это может вызвать различного рода зажимы и их последствия. Педагога можно (даже нужно) найти, да хоть студента, которому нужно сдать педпрактику.

Нужно это не вопрос! Я имею в виду, что можно пореже. Например, 2 раза в месяц.

Цитата:

---

Сообщение от Toma Medova

Вот-вот. А что у вас за смычок? Я сама начинающая после 45, скоро 3 года, стало быть, не специалист. Но смычок, прыгающий на кончике, вызывает у меня сомнения.

Опять же могу ошибаться, но свято верую в игру одного и того же музыкального текста разными "смычками", т.е. то по одной ноте на смычок, то по две, потом по четыре, потом разные комбинации, то вверх, то вниз. Короче, распечатала себе "Штриховые и метроритмические варианты" из Григоряна, стр. 9, и по ним все произведения разучиваю. По другому уже не мыслю.

Дальше, каждую неделю к преподавателю ходить - вот это действительно, стоит ли? Это детям необходимо, у них сознательность не та, а занятому взрослому ещё ведь надо успеть воплотить то, что на уроке сказано. Хотя это индивидуально, конечно.

Удачи!

---

Ничего себе! Вы молдец! Да смычек самый дешевый 15 баксов стоил (вес около 72 грамм, дерево пернамбук было указано - но понимаю что такого не может быть). Я сам не пойму, почему не могу совладать с ним, и часто он да так подпрыгивает. Грешу на несовершенство своей техники.
У меня весь урок почти складывается с самой игры + с аккомпаниатором (фортепиано),
нажаль получаю минимум наставлений от учителя. И еженедельные занятие лучше мотивируют выучить произведение, доработать, какие-то моменты.

Цитата:

---

Сообщение от Toma Medova

Нужно это не вопрос! Я имею в виду, что можно пореже. Например, 2 раза в месяц.

---

Мне очень подходит 1 раз в неделю занияте, если реже, чувствую что "расслаблюсь"
+ здорово играть с аккомпаниатором
+ слышу живую игру учителя, и понимаю что видео на ютуб этого не заменит.
Уж очень много теряется в звукне, некой подаче энергии что-ли (даже словами не передать).

Цитата:

---

Сообщение от Araksss

+ здорово играть с аккомпаниатором

---

Это люкс российской действительности. У меня, к сожалению, нет возможности играть с аккомпаниаторами ни на каких занятиях :cry: .

Такой смычок не годится, конечно. Я перепробовала разные от 30 до 900 долларов и сейчас остановилась на Codabow Diamond SX за 600. Для своего уровня абсолютно им довольна. Пробовала ещё Сodabow Diamond GX - тот, что за 900, и не заметила между ними никакой разницы. Значит, не доросла :smile:.

Спасибо! Посмотрел видео об этих моделях смычков - они прекрасны!