Массовая ДМШ в XXI веке, или Как жить дальше?

Цитата:

---

Ну и общее фортепиано и все остальные предметы у них, конечно, тоже есть. Играют, конечно, скорее в джазовом, нежели в академическом стиле, но опять-таки, мне не кажется, что это так плохо.
А в отделе компьютерной музыки учат фортепиано (либо любой другой инструмент по выбору + общее фортепиано)

---

В нашей музыкальной школе появилась новая "фишка": с этого, якобы, учебного года "общее фортепиано" является предметом по выбору, т.е необязательным. Ученик имеет право от него отказаться. В таком случае педагог теряет час нагрузки, который ему не возмещается, как мне сказали. Мне, как молодому преподавателю, интересно узнать, существует ли такая проблема в других школах, как она там решается? А то у меня уже подозрения, что меня иногда пытаются обмануть:)

Цитата:

---

Сообщение от ПятниZZZа-13

В нашей музыкальной школе появилась новая "фишка": с этого, якобы, учебного года "общее фортепиано" является предметом по выбору, т.е необязательным. Ученик имеет право от него отказаться. В таком случае педагог теряет час нагрузки, который ему не возмещается, как мне сказали. Мне, как молодому преподавателю, интересно узнать, существует ли такая проблема в других школах, как она там решается? А то у меня уже подохрания, что меня иногда пытаются обмануть:)

---

У нас и пять лет назад такое было, причем в трех разных ДМШ. То бишь нам всегда предлагали: если хотим, можем ходить на общее ф-но, если не хотим, можем не ходить (на аттестат не влияет).

Цитата:

---

Сообщение от Rey

У нас и пять лет назад такое было, причем в трех разных ДМШ. То бишь нам всегда предлагали: если хотим, можем ходить на общее ф-но, если не хотим, можем не ходить (на аттестат не влияет).

---

Для учеников это бесспорное облегчение:)Меня, как преподавателя, больше интересует финансовая сторона вопроса

А меня почему-то волнует, что это не влияет на аттестат, ибо заведомо неполноценное образование будут дети получать. Ведь даже по сольфеджио иногда нужно бывает что-то наиграть на ф-но. Скатываемся все ниже и ниже. Ведь есть предмет музыки в общеобразовательной школе - там пусть и учат всех, и с учителей трясут соответствия программе. Ведь программа-то очень даже хорошая, только преподают как попало. Почему за счет музыкальных школ решили сделать этот ликбез?! Да еще за бесплатно, когда во всем мире это очень дорого. Мы что, самые богатые?

Цитата:

---

Сообщение от marinello4ka

А меня почему-то волнует, что это не влияет на аттестат, ибо заведомо неполноценное образование будут дети получать. Ведь даже по сольфеджио иногда нужно бывает что-то наиграть на ф-но. Скатываемся все ниже и ниже. Ведь есть предмет музыки в общеобразовательной школе - там пусть и учат всех, и с учителей трясут соответствия программе. Ведь программа-то очень даже хорошая, только преподают как попало. Почему за счет музыкальных школ решили сделать этот ликбез?! Да еще за бесплатно, когда во всем мире это очень дорого. Мы что, самые богатые?

---

Как понять "забесплатно"?

Вообще-то музыкальные школы бесплатные, а Вы не в курсе? Я работаю в одной из таких. Благотворительные сборы (копейки по сравнению со стоимостью самого образования) - не в счет. Финансирует муз. школы государство.

Цитата:

---

Сообщение от marinello4ka

Вообще-то музыкальные школы бесплатные, а Вы не в курсе? Я работаю в одной из таких. Благотворительные сборы (копейки по сравнению со стоимостью самого образования) - не в счет. Финансирует муз. школы государство.

---

Как будто в другой стране живем...:) У нас платные, тоже, правда, копейки: на фортепиано - 165р. в месяц, скрипка - 90р и т. д.

За такие деньги - это бесплатно. Государство оплачивает обучение детей, а о нуждах муз. школ заботиться некому. Приходится уповать на родительские взносы. Согласитесь, сумма, которую Вы называете - очень маленькая. Даже один частный урок стоит дороже. Я считаю - уж если если финансировать образование, так требования к нему повышать - чтоб не зазря деньги на ветер пускать. И конкурс в муз. школу необходим.

Цитата:

---

Сообщение от ПятниZZZа-13

В нашей музыкальной школе появилась новая "фишка": с этого, якобы, учебного года "общее фортепиано" является предметом по выбору, т.е необязательным. Ученик имеет право от него отказаться. В таком случае педагог теряет час нагрузки, который ему не возмещается, как мне сказали. Мне, как молодому преподавателю, интересно узнать, существует ли такая проблема в других школах, как она там решается? А то у меня уже подозрения, что меня иногда пытаются обмануть:)

---

у нас в школе о таком не заикаются. Но я знаю детей, которые не ходят на общее фо-но и в аттестате стоит потом прочерк. Не считаю это правильным. Например, один из пунктов выпускного экзамена по сольфеджио является спеть романс с собственным аккомп-том. Как может это сделать ученик, не умеющий играть на фоно?

Цитата:

---

Сообщение от Golda

у нас в школе о таком не заикаются. Но я знаю детей, которые не ходят на общее фо-но и в аттестате стоит потом прочерк. Не считаю это правильным. Например, один из пунктов выпускного экзамена по сольфеджио является спеть романс с собственным аккомп-том. Как может это сделать ученик, не умеющий играть на фоно?

---

Тогда тем более странно. У нас не надо петь романс с аккомпанементом. В моем понимании, если ребенок не посещает общее фортепиано, то этот предмет должен заменяться чем-то другим. И уж точно не в середине года. Мне вот завуч школы заявляет: у Вас ученик не посещает общее фортепиано (выпускной класс), поэтому пишите на него докладную, и мы с Вас этот час снимаем, т.к. предмет не обязательный. По- моему, абсурд.