Штрихи

Во времена музшколы мне почему-то казалось, что стаккато должно быть сухим звуком, похожим на щелкание костяшек счетов, а мартле - должно быть похоже на звук марширущего строя солдат: хрум-хрум

Сейчас представляется, что стаккато похоже на стрекотание кузнечика, а мартле - на звук бокала с коньяком Martelle: дзинььь...
Еще подумалось, что в детстве так казалось из-за слова "мартле", какое-то оно командное, как "алле!"... Посмотрел в словаре: martele - означает "кованый молотом". Вот на звук от молотка по наковальне все-таки больше похоже, чем на марширование солдат... А англичане на свой манер переделали, мяагко так говорят: маартеле...

У кого какие ассоциации с разными скрипичными штрихами рождались?

Для меня "мартеле" похоже на укус комара, причем очень больной укус. Или знаете, когда вам какой-то звук неприятен, так кажется, что прямо по зубам пилят. Вот на такое похоже для меня.

Про штрихи не знаю...Вот звук скрипичных сонат Баха ассоциируется у меня с дунавением приятного мягкого прохладного ветра на закате после изнурительно жаркого солнца и духоты..Незнаю почему..но когда я себе это представляю -звук получается то что надо:silly:

Цитата:

---

Сообщение от ocelot

Во времена музшколы мне почему-то казалось, что стаккато должно быть сухим звуком, похожим на щелкание костяшек счетов, а мартле - должно быть похоже на звук марширущего строя солдат: хрум-хрум

Сейчас представляется, что стаккато похоже на стрекотание кузнечика, а мартле - на звук бокала с коньяком Martelle: дзинььь...
Еще подумалось, что в детстве так казалось из-за слова "мартле", какое-то оно командное, как "алле!"... Посмотрел в словаре: martele - означает "кованый молотом". Вот на звук от молотка по наковальне все-таки больше похоже, чем на марширование солдат... А англичане на свой манер переделали, мяагко так говорят: маартеле...

У кого какие ассоциации с разными скрипичными штрихами рождались?

---

Плохо у нас с ассоциациями, плохо. А жаль. Профи, видимо, к штрихам не прислушиваются - у них музыкальный образ на уме.
Педагоги и родители - у них ассоциации болезненные. Я вот сегодня на прослушивании этюда на стаккато просто сама вся издергалась ( сказать-то уже ничего нельзя :lol: ).
Одна надежда на Любителей - в самом хорошем смысле слова - это ведь от слова любовь.
Напишите еще про свои ассоциации? А?

Я думал и про другие штрихи... Легато - какое-то оно самоочевидное в плане музыкальном, а в плане ассоциаций с самим словом... что-то такое древнеримское... Спиккато - с этим мне работать еще не пришлось, "поэтические" ассоциации примерно такие: флейта-пикколо, какие-то очень высокие ноты, как пишет alLegro, "в зоне вечной канифоли". Да-да, я теоретически подкован достаточно, знаю, как на самом деле звучит спиккато, но пока еще "через себя" не пропустил... Сотийе - вот в этом слове слышится жужжание комара, хотя сам штрих, конечно же, напоминает скорее шмеля... Маркато - что-то такое красочное, яркое...
Самые экспрессивные звучания - у слов со звуком Ш, Рикошет и Деташе... Рикошет - что-то стремительное (ну как в общем-то и играется, но просто слово очень красивое) А Деташе... самое загадочное слово... Что-то размашистое, масштабное... Когда я долго-долго (14 лет) не брал в руки скрипку и вообще был далек от музыки, я прочитал в одном дневнике слово "деташе"... у меня были самые настоящие мурашки по спине от одного этого слова... :silly:

Вот читаю, читаю, уважаемый Ocelot все эти Ваши описания ( не без удовольствия, должна сказать!) и думаю, а не заняться ли Вам написанием методической литературы?:-P Получилась бы , например, "Занимательная методика" (по аналогии с "Занимательной физикой" Н. Перельмана). А то как почитаешь ученые трактаты - ну да, все правильно, но как ску-у-учно! :-)

Цитата:

---

Сообщение от mimosa

...не заняться ли Вам написанием методической литературы?..

---

Вот выйду на пенсию или выгонят меня за ненадобностью... :roll: (программистов скоро, слышал, заменят программы, которые сами будут программы писать...)
Я на этот период жизни уже запланировал по переходам метро на скрипке играть (ага, любимую песню "Мама, мама", в клетке и с цаком в носу:lol: )... А теперь и альтернатива появилась :solution:
На самом деле, мне давно пора диктофон купить, записывать слова моей учительницы, сохранять в текстовом виде, а потом, с ее согласия, отредактировать и оформить... Вот это был бы кладезь метафор и поэтических описаний... Я от нее, в общем-то, и "заразился" :-) И, смею уверить, мои эксперименты в "литературной музыке" весьма далеки по убедительности от ее образов...

Цитата:

---

Сообщение от ocelot

На самом деле, мне давно пора диктофон купить, записывать слова моей учительницы, сохранять в текстовом виде, а потом, с ее согласия, отредактировать и оформить...

---

:angel: И с нами, с нами, пожалуйста, поделитесь, а? :-o Ведь интересно же!:-P
И не заморачивайтесь редактированием, без редакции интереснее ( или это в смысле, что она ругается на уроке?? :oops: )

Цитата:

---

Сообщение от ocelot

Я на этот период жизни уже запланировал по переходам метро на скрипке играть (ага, любимую песню "Мама, мама", в клетке и с цаком в носу:lol: )

---

С Вашим оптимизмом Вы и в переходе не пропадете :-P , придумаете что-нибудь, приносящее пользу ( доход, то есть). Но до этого дело не дойдет.

Про ассоциации подумалось... Эх, развожу уже офтопик, выгонят меня - не поминайте лихом...
А подумалось вот что... А что такого, о скрипичной технике образно думать... Сколько раз приходилось встречать в книгах такую примерно сцену: ученик в школе решает классическую задачу про бассейны с тремя трубами (в одну втекает, из двух вытекает). И вот он вместо решения начинает представлять себе этот бассейн, эти трубы, волны по воде, пловцов, уточек, рыбок и т.п... А мне вот с задачками про бассейны никогда побочных ассоциаций в голову не приходило. Если пловец с вышки ныряет, то быстренько пишем уравнение движения твердого тела, применяем закон сохранения энергии и момента импульса, - вот и готова формула угла входа в воду... Это пока все просто было... Зато потооом, когда уравнения матфизики пошли, резольвенты всякие и гамма-функции (к вопросу о гаммах :lol:)... Оо, такие поэтические глубины в математике открылись... :lol: Еще мы, кстати, изучали минор как вид детерминанта и гармонический ряд в теории рядов )))

Так вот, в чем мысль-то состояла... :solution: Пока разум не встречает сопротивления, поток мыслей движется прямолинейно, как поток воды по каналу... А вот если канал плотиной перегородить, возникают разные интересные "завихрения"... :silly: