На форуме давно живет интересная тема о скрипачах. Предлагаю завести аналогичную тему о маленьких пианистах. Думаю, будет интересно обменяться опытом, переживаниями и успехами!:-)
Вид для печати
На форуме давно живет интересная тема о скрипачах. Предлагаю завести аналогичную тему о маленьких пианистах. Думаю, будет интересно обменяться опытом, переживаниями и успехами!:-)
Замечательно! С чего начнём?Цитата:
Сообщение от снегина
Хорошая тема.
Можно поставить пару вопросов на обсуждение:
в каком возрасте лучше начинать приобщать ребёнка
к занятиям на инструменте?
Как лучше организовать работу дома?
Как лучше организовать работу с педагогом?
Следует ли часто выступать?
Поделимся опытом и интересными случаями из практики...
Всеми конечностями ЗА эту тему!!!!
Хочу снова завести разговор о системе Карла Орффа.
Он много работал с детьми и считал,что на начальном периоде
обучения,детей нельзя оставить одних в домашней работе.По его
мнению, с маленькими детьми педагог должен заниматься лично,
каждый день,но не долго,достаточно двадцати минут.
Постоянный контроль!Это одно из направлений детской методики
обучения игре на ф-но.
Занятия должны проходить в игровой форме, чтобы ребенок даже не подозревал, что с ним занимаются, а только, что с ним играются.Цитата:
Сообщение от mari7
О, отлично! у меня есть и маленький скрипач и маленький пианист. Так что будем с большим интересом читать эту тему тоже
Я мама музыкальной дочки. Моей девочке 6 лет, учимся в обычной ДМШ в провинции, окончили подготовительный класс, поступили в 1-й. С удовольствием буду читать (и, может, даже писать) в этой теме.
Расскажите, как ваши дети дома занимаются - приходится ли вам их уговаривать, заставлять. И какая у вас норма домашних занятий в день? А во время каникул?
Много ли задают? Например, на лето?
У нас концерты начались через 4 месяца занятий - под новый год мы участвовали в школьной ёлке.
Потом выступали примерно раз в месяц на классных концертиках.
А в мае принимали учатие в Апельсиновом лете! :-)
Одна из возможных игр. Если есть любимые животные игрушки - устроить конкурс-концерт. Естественно играет за всех ребенок. Все играют одну и ту же вещь, есть лидеры и аутсайдеры, обычно одни и те же. Игра проходит очень азартно. Можно связать какие-то особенности исполнения с определенным исполнителемЦитата:
Сообщение от lerit
У меня девочка-6 лет. Закончила подготовительный класс- поступили в первый! Наконец-то есть тема, где можно поделиться и спросить о наболевшем!!!!
Нам на лето задали 15 произведений наизусть.
Играть приходится пока настойчиво просить- особенно летом, так как хочется играть и отдыхать.
Играем по "Школа игры на фортепиано", "В музыку с радостью", " Хрестоматия за 1 класс".
Мама Саши, поделитесь, что вы сейчас играете? Нас вот например еще ни разу на концерты не приглашали- видимо мы совсем простенькие играем.
Во время учебного года- каждый день занимались- минимум по часу (бывает и больше1,5-2 часа), Летом- все-таки каникулы- играем по минут 30-40. - но каждый день.
Молодцы какие! Мы, конечно, дома занимаемся меньше. Двух часов в день точно никогда не бывало. Что играем? Много пьес из сборника Гальпериной и Геталовой "Большая музыка - маленькому музыканту" - прямо всё подряд играем оттуда, этюды лёгкие, Вариации на песню "Савка и Гришка" тоже из хрестоматии какой-то (не запомнила, когда ксерила) - там страничка всего; гаммы...Цитата:
Сообщение от Кнопка
На лето нам задали сонатину Бенды соль мажор, "Охоту за бабочкой" из сборника, который Вы называли ("В музыку с радостью") и оттуда ещё штук пять разных пьесок, менуэт Баха, ещё из сборника "Аллегро": "В цирке" Фогеля, "Полюшко-поле", "Ария Дон Жуана", ещё и ещё... Много получилось, целая папка. Играем с удовольствием, нравится.
А как вы учите наизусть? И потом, когда дочка всё выучит, она в ноты смотрит? Меня немного беспокоит, что как только мы выучим наизусть, моя ставит ноты перед собой, но совсем в них не смотрит.
Хорошая темка! Давайте развивать :lol: Дочка у меня на скрипке играет, но зимой стала интересоваться фоно. Играем каждый день, вернее дочка сама бренчит, а я с кухни советую. Иногда думаю, как педагог должна сесть и позаниматься, свой же ребенок, но все как то остаётся на безсистематичном уровне. Ученики даже более организованы :roll: так, иногда пьески играю, кое что покажу, она потом сама пыхтит, учит. Играет сейчас всякие начальные пьески, гаммы чуть чуть смотрели, но это все так, несерьезно. Думаю теперь с осени отдать заниматься и на фортепиано, ребенок очень хочет. Самой как то неорганизовать обучение, с чужими детками легче. А скрипкой 2 год занимаемся, скоро будет 5 лет. Кому интересно, могу позже выложить кое какие записи
а вот у меня дилемма. Старший сын учится очень серьезно ан скрипке. Средний пока учится на фоно дома с частным педагогом. ОН совсем другой, чем старший. Его нельзя заставить, елси он не хчоет, то не будет делать. И поэтому я все время думала, что его в музыкальную школу точно не отдам, потмоу что он просто чуть-чуть походит и бросит, так как надоест ему это занятия. НО вот сейчас вижу, что ребенок начал интересоваться фоно. ОТ инстурмента просто не отходит. Сам разбирает какие-то пьески. Подбирает сам на фоно пьесы, которые играет его брат .Все конечно корыво и корявыми ручками, и не теми пальцами, но он целыми днями проводит возле инструмента. НО если ему сказать: Давай сядем позанимаемся, то в таком случае его хватает только на 5 минут. Я вижу, что если отдам его в музыкальную школу, то я сама буду более организованная и буду серьезней относится к его занятиям. НО вот не знаю, а стоит ли? Я просто физически не потяну еще одно сольфеджио. И я такой человек, что если мы уже начнем заниматься в музыкальной школе, то я буду очен ьпереживать, если вдруг ему надоест. ДА и профессионального музыканта из него я на 200 процентов делать не буду и не хочу (он не такой, как старший мой). Что делать? ОТдавать или оставить частного педагога?
[quote=Мама Саши;620845]Молодцы какие! Вариации на песню "Савка и Гришка" тоже из хрестоматии какой-то (не запомнила, когда ксерила) - там страничка всего; quote]
Мы его на экзамене играли, а еще "дождик" и этюд - уже не помню какой. Но Савка и гришка- это на мой взгляд, самое сложное произведение, которое моя дочка играла. Вотс.:oops:
GOlda? Ничего себе, такой интерес к инструменту....здорово!!!!!! А почему вас так сольфеджио пугает?? Я вот, когда дочка в муз. школу пошла тоже боялась этого страшного предмета- так как большинство музыкантов о нем так отзываются, как о трудном и нелюбимом. Так у нас наоборот- сольфеджио ей нравится даже больше, чем специальность..... Правда я в нем совсем ничего не понимаю ...трезвучия... знаки....гаммы....тональности......
да пусть занимается в музыкалке, даже если и бросит:) Самое главное дать ребенку возможность, тем более у вас старший такой способный, а ведь яблоко от яблони не далеко падает, время пройдет, потом с братом такие дуэты выдавать будет!Цитата:
Сообщение от Golda
Здесь наши старания
Кстати, вопрос немного не в тему, а сколько педагоги (с консерваторским образованием) берут за урок с 5-7летним ребенком? :silly: У нас вот как то за музыку неохотно платят, вот за языки- это пожалуйста, а на фоно учиться- хотят за бесплатно :roll:
Голда, посчитайте плюсы и минусы и решите, что лично Вам важнее.Цитата:
Сообщение от Golda
Плюсы от частного обучения - экономия времени на разъездах,
бОльшая гибкость в выборе программы, сроках её прохождения,
выбор уровня сложности,
да и просто душа мамина спокойна (а это дорогого стоит),
___________________________ ,
___________________________ ,
и т.д.
Плюсы обучения в школе - ребёнок видит уровень сверстников (это подтягивает и стимулирует),
сольфеджио, хор - польза этих дисциплин ясна и понятна,
материальная сторона - учиться в школе, по-моему, дешевле раз в десять,
___________________________ ,
___________________________ ,
и ещё - учась в школе, Ваш мальчик будет участвовать в концертах, школьных мероприятиях, а ведь это для детей очень важно! (Конечно, бывают концерты Форума, где никто не спросит у вас справку из школы, но такие концерты редкость большая!)
Мурла, а мне помнится, Вы как-то выкладывали фото Вашей дочки-скрипачки? Она у Вас на двух инструментах учится? Или у Вас две дочки?Цитата:
Сообщение от Murla
Посмотрела видео с боооольшим удовольствием.
Насчитала три плюса:
1- у девчонки, как говорится, "активная жизненная позиция". С какой уверенностью она объявила свою пьеску, как важно и серьёзно! Молодец. Видно, что музыка - это её желание, а не чьё-то повеление.
2- Сыграла - и улыбается! Умничка! Видно, что получает удовольствие. Это залог будущих успехов!
3- Хорошие, пластичные, гибкие ручки.
Так что удачи вашей девочке!
У меня одна дочка :lol: Играет на скрипке тоже. На фоно мы не учимся, так сама иногда показываю, думаю с сентября пойдет. Все таки мама и учитель в одном лице - сложновато. Я ведь все равно с ней сама дома буду заниматься. А скрипка для нас намного сложнее :silly: Думаю что к школе выберем на каком инструменте акцент сделать.Цитата:
Сообщение от Aprile
:appl:Я с удовольствием прослушала что ваша девочка играет на фортепиано! В четыре года, да еще на скрипке играть :appl:Цитата:
Сообщение от Murla
У Вашей дочки определенно талант! Моя девочка такие пьески только после года обучения играла ( в почти шесть лет)
Вы преувеличиваете, скорее всего просто хорошие данные :-Pтем более что 5 лет уже в августе будет, а пьески мы с рук играем, пока читаем ноты в скрипичном ключе, все что по скрипке надо играть. Хотя сейчас у нас каникулы, играем мало. А в ютубе четырехлетние уже Моцарта шпарят. :fan:
Моцарта? Мда....вот дети пошли:appl: Только я так и не поняла, какой все-таки инструмент вы за основной то выбрали?Цитата:
Сообщение от Murla
Не выбрали еще. Я хотела бы скрипку, так как сама пианистка, сама все время о скрипке мечтала, а мама отдала на фоно. Нам в школу через 2 года, за это время думаю определимся, со скрипкой у нас не все так гладко, но педагог очень хороший. и вообще нужно еще решить в какую школу, или в десятилетку (педагог наша суперская здесь, сама тут же работаю, но акцент на школьные предметы, сами понимаете- нулевой) или в хорошую общеобразовательную школу, где музыка останется как хобби (хотя не представляю своего ребенка в ДМШ- в детской музыкалке уровень очень посредственный- по скрипке тем более, еще и деньги платить). Так что я вся в раздумьях, она у меня еще фигурным занимается- с ума сходит от тренировок, второй сезон закончили. Спорт с музыкой ведь вообще не вяжется, в общем одни проблемы. :roll: Сейчас летом только на фоно брынькает, про скрипку и не вспоминает, может только на выходных полчасика и все. Все ждет когда с августа тренировки начнутся. Только не подумайте что я сумашедшая мамаша :silly: Дочка делает все с удовольствием, ее просто невозможно заставить если сама не хочет.Может что посоветуете?Цитата:
Сообщение от Кнопка
Не умею цитировать только отдельные фразы... может кто подскажет?:oops:Цитата:
Сообщение от Murla
Все замечательно! Девочке только 4 года, до школы еще 2 года как Вы указали, значит два года- это срок за который Вы и определитесь. Если растить профессионального музыканта или профессионального фигуриста- то Вы правы- одно с другим не свяжется, придется выбирать, так как спорт и музыка даже по отдельности занимает очень много времени. У меня дочка с пяти лет фортепиано занимается- год просто на ура прошел- очень нравились занятия (правда мы в ДМШ ходим, где уровень обычный), однако к школе (сейчас ей 6,5)- уже видно невооруженным глазом, что музыке она не хочет отдавать все время, да и тем более становиться проф. музыкантом- она не сидит за фоно постоянно, домашку приходится настойчиво просить играть, так что в музыкалку то мы пойдем (1-й класс), но будем играть только для образования, не более того. Вот поэтому я Вам советую сейчас не ломать голову и не мучиться с выбором. Мне кажется через 2 года все решится само-собой. Будет видно, что ей нравится больше. И вот еще. Через два года, думаю именно девочке лучше предоставить выбор, хотя Вы сами все увидете, что ей больше нравится.
Вы правы, я как всегда драматизирую раньше времени. Просто хочется предугадать, хотя это практически невозможно.Цитата:
Сообщение от Кнопка
А вы не спешите с выводами насчет своей девочки :lol: Иногда ученики "просыпаются" и за уши от инструмента не оттянуть, хотя в начальных классах твердили- мы для себя :lol:. А потом хотят в консерватории поступать и поступают :fan:
А разве можно в десятилетку поступить просто "с улицы"? Имеется в виду - в 1 класс. Всё равно надо упорно готовиться как минимум с 5 лет, мне кажется.
Цитата:
Сообщение от Мама Саши
Посмотрите эту страничку :-)
Если у ребенка яркие способности, то это сразу и видно и слышно, причем и готовиться для этого не надо. Все на лице написано :lol: А те кто с улицы, обычно про десятилетку и не слышали. Мы конечно из провинциальной десятилетки, но как не крути, идут поступать в основном дети музыкантов, которые сами же там и учились, и детки уже подготовлены скорее на генетическом уровне :angel:Но "с улицы" тоже приходят, хоть и меньше. И есть кто поступают и успешно учатся.
Спасибо, очень интересно :-) Но ведь там речь о девочке-виолончелистке, если я правильно поняла. У пианистов всё-таки всё иначе: не умеешь играть - какой первый класс?Цитата:
Сообщение от Murla
У нас в городе нет спецшколы-десятилетки, есть школа для одарённых детей при муз. колледже, туда без хорошей подготовки в первый класс не берут (это касается и специальности, и сольфеджио).
Мы из Таллинна, тут у нас проще чем в России :-P В России всегда был уровень ого-го какой! У нас во всей Эстонии только одна десятилетка :fan: И умение играть на инструменте, для первого класса- не является основным критерием при поступлении, самое главное - это тесты сдать, ну там слух., пение итд. и чтение, математика и правописание. Хотя, почти все дети уже играют и при поступлении исполняют разные пьески, но это никак не оценивается, просто так для общего впечатления. А вот если приходят позже, ну там в 5 или 10 класс, тогда уже экзамены по полной, и сольф и спец. и обычно определяют на класс ниже чем ребенок в другой школе учился, так как уровень в ДМШ ниже чем в десятилетке.Цитата:
Сообщение от Мама Саши
Мой ребенок начал заниматься не для того чтобы в десятилетку поступить, просто дочка сама очень хотела :lol: А мы еще думать будем идти ли туда вообще, т.к. общие предметы слабые.
Уважаемая Murla! Можно у Вас проконсультироваться (а то наш педагог в отпуске, а душа неспокойна) - каковы требования по гаммам в 1 классе хорошей муз. школы (например, десятилетки). Сколько, в каком объёме и в каком качестве?
Просто у нас с этим не очень - пальцы немного неповоротливые, знаем, что гаммы необходимы, и хотелось бы знать, к чему стремиться.
Если можно, прошу музыкальных мам прокомментировать этот момент.
И ещё хочу спросить о читке с листа. Как посоветуете поработать? Это одна из наших главных целей сейчас.
Мы поступили в 1 класс, 6 лет.
по поводу читки с листа - тут где-то была целая тема об этом! ПоищитеЦитата:
Сообщение от Мама Саши
В нашей школе так. Не знаю подойдут ли вам наши требования. Гаммы сдают на зачете 2 раза, в декабре и в апреле. За месяц до каждого зачета надо играть еще 2 этюда, желательно Черни. Для 1 класса зимой и весной разные требования. Для первого зачета- пройти гаммы до 2 знаков, диезы. Для 2 зачета- до 2 знаков с бемолями. Ребенок сам вытягивает билет, с 1 мажором и минором, парал. тональности. Играть надо все подряд, 2 октавы- гамма- вверх/вниз/расходящиеся, соответственно гармонический минор тоже, мелодич- можно без расходящ. (но желательно :)) Аккорды, с педалью вверх, стаккато вниз, короткие арпеджио из 3 звуков, можно отдельно руками, но многие играют вместе, длинные арпеджио отдельно руками, хроматическая вверх/вниз двумя руками. На втором зачете всё тоже самое 4 октавы, мелод. минор можно только вверх/вниз., арпеджио двумя руками, длинные играют отдельно руками. Вроде все. Своих учеников заставляю играть с акцентом через 4, с небольшим подъемом пальца перед акцентом - вырабатывается четкий удар пальцев ( сама так все время играла, педагог требовал) Но у других педагогов дети играют просто вверх/ вниз.Цитата:
Сообщение от Мама Саши
А про чтение с листа- есть материал по обучению игры с листа у автора James Bastien, как раз для первого класса. Может вы уже знакомы с этим пособием :-) Со своими учениками я по этому материалу занимаюсь. Если не знакомы, могу как нибудь отсканировать, правда выкладывать файлы не умею:(
Murla, посмотрите, не это ли Вы имели в видуЦитата:
Сообщение от Murla
Дж. Баштейн, "Базовая фортепьянная техника" ( пособие для начинающих), 35 стр., 11.89Мб. (ВНИМАНИЕ! Многотомный TIFF-файл и JPG-формат)
Дж. Баштейн, "Фортепьянные пособия для начинающих", 8.23Мб.(ВНИМАНИЕ!, PDF-формат)
А если у Вас что-то иное, то я, пожалуй, присоединюсь к просьбе и попрошу выложить (как это сделать - научим совместными усилиями:beer:)
Нет, это другие ноты. Это именно пособие для обучения чтению с листа для начинающих. Там коротенькие, по 2-3 строчки упражнения на разные ритмы, фразировки итд. Если кто научит как файлы выкладывать :angel:тогда выложу.Цитата:
Сообщение от Aprile
А может вообще устроить обмен интересным репертуаром? Я например недавно купила тематический сборник пьес " В зоопарке", автора не помню, какой то незнакомый, но пьески милые, мелодичные, где то для 2-3 класса. Могу поделиться :angel:
Посмотрите, пожалуйста, а здесь случайно не тот самый "Зоопарк"? Или другой?Цитата:
Сообщение от Murla
У нас нот из России к сожалению мало, хотя должно быть в принципе наоборот :lol: Каждое лето думаю, что надо бы в Питер сьездить и нот накупить, но, увы, не получается, то времени нет, то деньги не хочется на визу тратить :-?Цитата:
Сообщение от Vitamina
У меня зоопарк другой Здесь это издательство. Авторы- A. Cofalik/R. Twardowski. Если в поисковик на этом сайте ввести первого автора, то увидите этот сборник.
Темка что-то совсем заскучала :-( У кого как дела продвигаются? Концерты-зачеты уже отыграли? Мы вот отыграли неделю назад, дочка осталась довольна.
Murla Вы в какой музыкалке в Таллинне базируетесь? Мы тоже из Таллинна, дочке 8 лет, 2 класс скрипка. Музыкалка на Нарва мнт пока. Поступали и в муз среднюю школу, но пришлось отказаться в пользу сильного лицея
Привет соотечественникам! Моей дочке еще 2 года до школы, поэтому мы пока еще ни к кому не относимся :-P Основной инструмент у нас тоже скрипка, ф-но получилось само собой, т.к. сама работаю в TMKK :-P А к кому вы поступали если не секрет? Довольны нарва мнт школой? Дочка занимается с удовольствием? :angel:Цитата:
Сообщение от ELLIINA
Отвечу в личкуЦитата:
Сообщение от Murla