Воспитание по-китайски..

Слямзила на "Материнстве" очень любопытную статейку:
Как воспитать работоспособность по-китайски
(В оригинале - "Почему китайские мамы круче")

Эми Чуа
Алексей Алексеев
Ведомости

Многие люди удивляются, почему у китайских родителей вырастают такие одинаково успешные и одаренные дети? Они удивляются, как эти родители воспитывают такое большое число гениальных юных математиков и гениальных юных музыкантов, как устроена жизнь в их семьях, и можно ли использовать этот опыт. Я могу рассказать об этом. Я это сделала. Вот, например, список вещей, которые были всегда запрещены моим дочерям, Софии и Луизе:

— ночевать не дома;
— ходить на школьные праздники;
— участвовать в школьных спектаклях;
— ныть, что их не взяли в школьный спектакль;
— смотреть телевизор и играть в компьютерные игры;
— выбирать самостоятельно, чем заниматься во внешкольное время;
— получать любые отметки, кроме высшей;
— не быть лучшей ученицей в классе по любому предмету, кроме физической подготовки и драматического искусства;
— играть на каком-либо музыкальном инструменте, кроме фортепиано и скрипки;
— не играть на фортепиано или скрипке.

Китайские мамы

Я понимаю термин «китайская мама» расширенно. Мне знакомы некоторые корейские, индийские, ямайские, ирландские и ганские родители, попадающие под определение. Я знаю некоторых матерей китайского происхождения, но практически всегда родившихся на Западе, которые не китайские мамы, по собственному выбору или нет. Я также использую термин «западные родители» расширенно. Западные родители бывают разных видов.


Даже те западные родители, которые думают, что они строги, и рядом не стояли с китайскими матерями. У меня есть знакомая западная пара, считающая себя строгими родителями, так как заставляют детей заниматься музыкой 30 минут каждый день. Час — это максимум. Для китайской мамы час — это ерунда. Вот два или три — это строго.
Можно проявлять брезгливость по поводу культурных стереотипов, но существуют тонны книг, в которых указывается на заметные различия между китайцами и уроженцами Запада в вопросах воспитания детей. В одном исследовании, в котором участвовало 50 западных американских матерей и 48 матерей из семей китайских иммигрантов, почти 70% западных матерей заявили, что «требовать от детей достижений в учебе — дурно» и что родители должны укреплять детей в мысли, что «учение должно быть в радость».

По контрасту, среди китайских матерей те же самые мысли были у 0%. Вместо этого подавляющее большинство китайских матерей заявили, что они считают, что их дети способны быть «лучшими» учениками, что «академическая успеваемость — показатель успешного воспитания в семье», и если дети не учатся на одни пятерки, то это «проблема» и показатель того, что родители «не выполняют свои обязанности». Другие исследования показывают, что по сравнению с западными родителями китайские родители тратят примерно в десять раз больше времени на то, чтобы делать вместе с детьми школьные задания. По контрасту, западные дети с большей вероятностью являются участниками школьных спортивных команд.

Китайская стратегия

Китайские родители думают, что никакого удовольствия нет в том, в чем ты не достиг успеха. Чтобы научиться чему-нибудь, нужно этим заниматься, а сами дети никогда не хотят ничего делать, поэтому существенно, чтобы родители решали, что им делать. Это часто требует силы духа со стороны родителей, потому что ребенок будет сопротивляться. Особенно сложно, когда начинаешь, поэтому западные родители как правило сдаются сразу. Но если все сделано правильно, китайская стратегия срабатывает — получается благотворный замкнутый круг.

Настойчивая практика, практика и еще раз практика очень важны для достижения высокой квалификации; механическое повторение в Америке принято недооценивать. Как только ребенок начинает добиваться успехов в чем-то — будь это математика, фортепиано, бейсбол или балет, он или она получает похвалы, восхищение и удовлетворение. Это укрепляет в нем чувство уверенности, и ребенку начинает нравиться заниматься тем, что когда-то не доставляло удовольствия. Доверие и делает веселой невеселую прежде деятельность. Это, в свою очередь облегчает задачу родителей, которым нужно, чтобы ребенок работал еще больше.
Как не чувствовать себя «мусором»

Китайским родителям может сойти с рук то, что западным родителям не сойдет. Однажды, когда я была молода — может быть, и не однажды, — я как-то повела себя крайне неуважительно по отношению к матери. За это отец сердито назвал меня «мусором» на нашем родном хоккиенском диалекте. Это сработало. Я чувствовала себя ужасно, и мне было очень стыдно за свое поведение. Но это не повредило моему самолюбию или чему-то еще. Я прекрасно знала, какого высокого он обо мне мнения. Я, разумеется, не подумала, что я никуда не гожусь, и не чувствовала себя куском мусора.


Став взрослой, я однажды поступила также по отношению к Софии, назвав ее мусором по-английски, когда она повела себя крайне неуважительно по отношению ко мне. Когда я однажды рассказала об этом в гостях, меня немедленно подвергли остракизму. Гостья по имени Марси так расстроилась, что расплакалась и вынуждена была уйти раньше времени.

Мой подруга Сьюзен, хозяйка дома, попыталась реабилитировать меня перед остальными гостями. Дело в том, что китайские родители могут показаться невообразимыми, в том числе даже с юридической точки зрения, жителям Запада. Китайские мамы могут говорить своим дочерям: «Эй, жирная, тебе стоит сбросить вес». В отличие от них западные родители начинают миндальничать, когда возникает подобный вопрос, употреблять термин «здоровье» и ни в коем случае не упоминать слово на букву «ж», но, тем не менее, детей все равно приходится показывать врачу в связи с нарушением режима питания и отрицательной самооценкой. (Я однажды слышала как западной отец поднимал тост за свою взрослую дочь и назвал ее «красивой и невероятно компетентной». Позже она сказала мне, что в этот момент чувствовала себя мусором.)

Китайские родители могут потребовать от детей получать только пятерки. Западные родители могут лишь просить своих детей пытаться учиться получше. Китайские родители могут сказать: «Ты ленив. Все твои одноклассники тебя обгоняют». По контрасту, западные родители должны бороться с собственными противоречивые чувствами по поводу жизненных достижений и пытаться убедить себя, что их не разочаровывает то, каких успехов добились их дети.

Почему китайским родителям все сходит с рук

Я долго думала над тем, почему китайским родителям сходит с рук то, что они делают. Я полагаю, что есть три существенных различия между китайским и западным образом родительских мыслей.

Во-первых, я заметила, что западные родители крайне обеспокоены чувством собственного достоинства у своих детей. Они беспокоятся о том, как их дети будут чувствовать себя, если в чем-то потерпят неудачу и постоянно пытаются убедить своих детей в том, как они хороши, несмотря на посредственные отметки или неудачное выступление на концерте. Иными словами, западные родители обеспокоены психическим состоянием своих детей. Китайские родители — нет. Они ценят силу, а не слабость, и в результате ведут себя по-другому.
Например, если ребенок приносит из школы полученную на экзамене «пять с минусом», западный родитель, скорее всего, похвалит ребенка. Китайская мать будет хватать воздух ртом от ужаса и спрашивать, что было не так.

Если ребенок приносит домой «четверку», некоторые западные родители все равно его похвалят. Другие западные родители попросят ребенка присесть на минуточку и выразят свое неодобрение, но крайне осторожно, чтобы ребенок не почувствовал себя ущемленным или неудачником, но не станут говорить слов «тупица», «бездельник» и «позор». В частном разговоре западные родители могут пожаловаться, что их ребенок плохо сдал экзамены или у него нет способностей к чему-то или что-то не так с учебной программой и, возможно, школой. Если отметки ребенка не улучшатся, они могут в крайнем случае встретиться с директором школы, чтобы поинтересоваться тем, как преподается предмет, или поставить под сомнение способности учителя.

Если китайский ребенок получит «четверку» (а такого никогда не произойдет) — сначала будет взрыв, с криками и вырыванием волос. Потом несчастная китайская мать найдет десяток, а лучше сотню тестовых заданий по этому предмету и будет заниматься ими с ребенком до тех пор, пока не почувствует, что тот точно получит «пятерку».

Китайские родители требуют отличных отметок, поскольку считают, что их ребенок в состоянии их заработать. Если ребенку их не ставят, китайские родители предполагают, что это потому, что ребенок не хочет как следует трудиться. Вот почему способ борьбы с неуспеваемостью всегда один — задеть, наказать и пристыдить ребенка. Китайские родители считают, что их ребенок достаточно силен, чтобы пережить осуждение и в результате стать лучше (и когда китайские дети добиваются отличных результатов, дома разливаются потоки родительской похвалы, раздувающей самомнение).

Во-вторых, китайские родители считают, что их дети обязаны им всем. Причина этого явления не до конца ясна, но, вероятно, это сочетание конфуцианской сыновней почтительности и того факта, что родители пожертвовали многим и сделали многое для своих детей. (И это правда, что китайские матери вкалывают как проклятые, тратя длинные изнурительные часы на то, чтобы персонально учить, тренировать и допрашивать своих детей, шпионить за ними). Во всяком случае, принято считать, что китайские дети должны тратить свою жизнь на погашение долга перед родителями, повинуясь им, и давая им поводы для гордости.

По контрасту, я не думаю, что большинство жителей Запада придерживаются той же точки зрения — что дети обязаны им всем. Мой муж, Джед, на самом деле думает прямо противоположное. «Дети не выбирают родителей, — однажды сказал он мне. — Они даже не могут выбрать, родиться им или нет. Это родители навязывают свой образ жизни детям, так что обязанность родителей — их обеспечивать. Дети не обязаны своим родителям ничем. Они будут обязаны своим собственных детям». Мне кажется, что западные родители заключили невыгодную сделку.

В-третьих, китайские родители считают, что им лучше знать, что нужно их детям, поэтому они заставляют детей вести себя в соответствии со своими собственными желаниями и предпочтениями. Именно поэтому китайские дочери не могут заводить бойфрендов в колледже, а китайские дети не ходят в походы с ночевкой. Это также объясняет, почему ни один китайский ребенок никогда не осмелится сказать своей матери: «Я получил роль в школьном спектакле! Я — шестой крестьянин. Мне придется оставаться после школы на репетиции каждый день с трех до семи, и нужно будет ездить в школу по выходным». И помоги бог тому китайскому ребенку, который рискнет сделать что-либо подобное.
Не поймите меня неправильно. Все сказанное не означает, что китайские родители не заботятся о своих детях. Как раз наоборот. Они отдадут все ради детей. Это просто совершенно другая родительская модель.

Секрет «Маленького белого ослика»

Вот история в поддержку принуждения в китайском стиле. Лулу было около семи, она играла на двух музыкальных инструментах, и работала над произведением для фортепиано под названием «Маленький белый ослик» французского композитора Жака Ибера. Очень милая вещица. Представьте ослика, бредущего по проселочной дороге с хозяином на спине. Но вещь эта крайне сложна для начинающих музыкантов, потому что левая и правая рука должны играть в шизофренически разных ритмах.
У Лулу этого не получалось. Мы работали над этим без остановок в течение недели, тренируя каждую руку отдельно, снова и снова. Но всякий раз, когда мы пытались играть в две руки, одна сбивалась в ритм другой, и все разваливалось. Наконец, за день до урока музыки, Лулу раздраженно заявила, что ей надоела и она сваливает.

— Вернись к фортепиано, — приказала я.
— Ты не можешь меня заставить.
— Разумеется, могу.

Вернувшись за фортепиано, Лулу решила мне отомстить. Она била-колотила по клавишам, схватила партитуру и порвала ее в клочья. Я склеила порванное и закатала в пластик, чтобы ее нельзя было больше уничтожить. Затем я отнесла кукольный домик Лулу в машину и сказала ей, что буду жертвовать его Армии спасения по частям, если она не научится идеально играть «Маленького беленького ослика» к завтрашнему дню. Тогда Лулу ответила: «Я думала, что ты собираешься в Армию спасения, почему ты еще здесь?». Я угрожала оставить ее без обеда, без ужина, без подарков на Рождество и Хануку, а также на день рождения в течение ближайших в течение двух, трех, четырех лет. Когда она продолжала играть неправильно, я сказала ей, что она нарочно доводит себя до исступления, так как тайно боится, что у нее не получится. Я потребовала от нее, чтобы она перестала лениться, трусить, потворствовать собственным слабостям и жалеть себя.
Джед меня отозвал в сторону. Он сказал, чтобы я перестала оскорблять Лулу (чего я не делала, я просто ее мотивировала) и что он не думает, что угрозы пойдут Лулу на пользу. Кроме того, сказал он, может быть, Лулу действительно просто не в состоянии освоить технику игры, может быть, у нее плохо с координацией — думала ли я об этом?

— Ты просто не веришь в нее, — обвинила его я.
— Это смешно, — с презрением сказал Джед. — Конечно, верю.
— София играла эту вещь в ее возрасте.
— Но Лулу и София — разные люди, — указал Джед.
— О, нет, только не это, — я закатила глаза. — Каждый человек необычен своим необычным образом, — спародировала я, — Даже у проигравших есть свой собственный путь. Ну, не волнуйтесь, вам не нужно будет и пальцем пошевелить. Я собираюсь заниматься этим столько, сколько потребуется, и я рада быть тем родителем, которого ненавидят. А ты можешь быть тем, кого они обожают, потому что ты печешь им блинчики и берешь их на стадион, когда играют Yankees.

Я засучила рукава и вернулась к Лулу. Я использовала все возможное оружие и любую тактику, которую смогла придумать. Мы работали от обеда до ночи, и я не позволяла Лулу вставать из-за пианино, даже чтобы попить воды или сходить в туалет. Дом стал зоной военных действий, и я сорвала голос, но прогресса все не было, и даже у меня появились сомнения.

И вдруг нежданно-негаданно Лулу это сделала. Ее руки вдруг собрались вместе, ее правая и левая рука стали совершенно невозмутимо играть по отдельности. Лулу поняла все одновременно со мной. У меня перехватило дыхание. Она попробовала еще раз. Затем стала играть все увереннее и быстрее, продолжая держать ритм: «Мама, смотри, это просто!» После этого она играла эту вещь много раз подряд и не хотела вставать из-за фортепиано. В ту ночь она пришла, чтобы спать в моей постели, и мы прижались друг к другу и обнялись. Когда она играла «Маленького белого ослика» на концерте несколько недель спустя, родители подходили ко мне и говорили: «Как прекрасно у Лулу получается — с такой страстью, так в ее духе».

Даже Джед признал мои заслуги. Западные родители слишком беспокоятся о чувстве собственного достоинства своих детей. Но одна из худших вещей, которую вы как родитель можете сделать для самооценки вашего ребенка, это позволить ему сдаться. С другой стороны, нет ничего лучше для укрепления доверия, чем обучения его такому, что он считал для себя невозможным.

Все родители хотят одного и того же

Существуют книги, которые изображают азиатских матерей черствыми интриганками, равнодушными к истинным интересам своих детей. Со своей стороны, многие китайцы тайно считают, что они проявляют больше заботы о детях и готовы пожертвовать для них большим, чем западные родители, которых, кажется, вполне устраивает, что у их детей все выходит плохо. Я считаю, что это обоюдное недоразумение. Все порядочные родители хотят своим детям лучшего. У китайцев просто совершенно другое представление о том, как этого добиться.

Западные родители стараются уважать индивидуальность своих детей, поощряя их потакать своим страстям, поддерживая их выбор, а также помогая им во всем и создавая благоприятную окружающую среду. Китайцы же, наоборот, считают, что лучший способ защитить своих детей — подготовить их к будущему, позволив им увидеть на что они способны и вооружив их навыками, привычкой работать и внутренней уверенностью, которую не отнимешь«.

Эми Чуа — профессор Йельской школы права, автор книг «День империи» и «Мир в огне: как экспорт демократии свободного рынка породил этническую ненависть и глобальную нестабильность». Данное эссе взято из новой книги Эми Чуа «Боевой гимн матери», опубликованной в издательстве Penguin Press.

http://www.vedomosti.ru/career/news/...ost_pokitajski

Китайским родителям крайне повезло, что в Китае нет Ювенальной юстиции.
"Западные" родители не имеют ни прав, ни возможностей бороться за успех детей по-китайски. Скоро и у нас отнимут право решать, что нужнее нашим детям :-(

Цитата:

---

Сообщение от Ellf

Китайским родителям крайне повезло, что в Китае нет Ювенальной юстиции.
"Западные" родители не имеют ни прав, ни возможностей бороться за успех детей по-китайски. Скоро и у нас отнимут право решать, что нужнее нашим детям :-(

---

Ага, только данная родительница живет в США. А если учесть, что у нас и с самим образованием будет весьма неважно, то похоже, пора активнее учить английский (а может сразу китайский?).

Может-может...

Я это уже читала на другом ресурсе. Там обсуждение свелось к тому, что дело не в китайцах или не-китайцах. Вполне себе не-китайские мамашки тоже такое делают с детьми. И даже среди нас на форуме такие есть. :-) Ни разу не китайцы. :-) :-) :-)

о! вот теперь я поняла, кто я по национальности!!!))))))))

Цитата:

---

Сообщение от lanaodessa

о! вот теперь я поняла, кто я по национальности!!!))))))))

---

Ой, ну ладно!!!! :-) Ни для кого не секрет, что еврейские мамашки такие же ненормальные!!!!! :))))))

Цитата:

---

Сообщение от Natem

Ой, ну ладно!!!! :-) Ни для кого не секрет, что еврейские мамашки такие же ненормальные!!!!! :))))))

---

а то и поненормальнее)))))))))

Судя по описанию, я - вылитая китайская мама. Для меня - это наивысшая оценка.
Преклоняюсь перед этой страной, ее народом и ее успехами!

Да,:appl::appl::appl: на мой взгляд, у китайских и еврейских мамашек есть чему поучиться!

Вспомнился анекдот про "вы тоже рассказывайте". Тут, в частности, о том, "почему у китайских родителей вырастают такие одинаково успешные и одаренные дети". Одинаково, ага. Если бы описанная идиллическая картина соответствовала реальности (кто тут китаевед, пусть поправит), то представители этой трудолюбивой успешной нации сидели бы по преимуществу в научных лабораториях и концертных залах а не в ночлежках по 17 человек на квадратный метр на тюках с дешевым скарбом. Как ведут себя высшие образцы воспитания (достойного подражания, конечно) на наших улицах, имеем возможность регулярно наблюдать. Впрочем, статистики у меня нет, сколько на тюках, а сколько за роялем, и есть ли между этими группами связь, идущая из общенациональных традиций воспитания, это пусть китаеведы уточнят. Просто вселенские обобщения всегда уязвимы. Не по той ли причине там так "много лауреатов" и т.д., по которой Боинги падают чаще других самолетов.
Что касается сути этой красивой теории, предлагаю порассуждать, делает ли покорение всех подряд "белых осликов" человека действительно счастливее. Делают ли эти покоренные "ослики" всех калибров счастливее окружающих. Или же эта привычка к преодолениям ради преодолений - "замена счастию", а потенциальная неврастения (или того хуже) - действительно пустяки.
Прошу прощения за сугубый романтизм.

Цитата:

---

Сообщение от Tatra

Вспомнился анекдот про "вы тоже рассказывайте". Тут, в частности, о том, "почему у китайских родителей вырастают такие одинаково успешные и одаренные дети". Одинаково, ага. Если бы описанная идиллическая картина соответствовала реальности (кто тут китаевед, пусть поправит), то представители этой трудолюбивой успешной нации сидели бы по преимуществу в научных лабораториях и концертных залах а не в ночлежках по 17 человек на квадратный метр на тюках с дешевым скарбом. Как ведут себя высшие образцы воспитания (достойного подражания, конечно) на наших улицах, имеем возможность регулярно наблюдать. Впрочем, статистики у меня нет, сколько на тюках, а сколько за роялем, и есть ли между этими группами связь, идущая из общенациональных традиций воспитания, это пусть китаеведы уточнят. Просто вселенские обобщения всегда уязвимы. Не по той ли причине там так "много лауреатов" и т.д., по которой Боинги падают чаще других самолетов.
Что касается сути этой красивой теории, предлагаю порассуждать, делает ли покорение всех подряд "белых осликов" человека действительно счастливее. Делают ли эти покоренные "ослики" всех калибров счастливее окружающих. Или же эта привычка к преодолениям ради преодолений - "замена счастию", а потенциальная неврастения (или того хуже) - действительно пустяки.
Прошу прощения за сугубый романтизм.

---

О, да. Статья, конечно, не очень изобилует конкретикой. Но, я думаю, без дифференцированного подхода ВООБЩЕ - это не жизнь. Да и как можно сделать всех людей одинаковыми, если они неодинаковы по своей природе - темпераменту хотя бы? Может в том и есть причина, что кто-то - на тюках, а кто-то - за роялем?

Когда говорят и пишут о Китае, социологи чаще сравнивают - НА СКОЛЬКО изменился уровень жизни в этой стране и в (к примеру) в нашей за последние 20 лет. Так изменения несопостовимы в пользу Китая. И в пример приводят не "белых осликов", а выросшие города, торгово-помышленную составляющую, результаты олимпиады, изменившийся культурный пласт....итд. Речь идет о той самой "дельте", то есть о изменениях за определенный период.

Цитата:

---

Сообщение от Tatra

Вспомнился анекдот про "вы тоже рассказывайте". Тут, в частности, о том, "почему у китайских родителей вырастают такие одинаково успешные и одаренные дети". Одинаково, ага. Если бы описанная идиллическая картина соответствовала реальности (кто тут китаевед, пусть поправит), то представители этой трудолюбивой успешной нации сидели бы по преимуществу в научных лабораториях и концертных залах а не в ночлежках по 17 человек на квадратный метр на тюках с дешевым скарбом. Как ведут себя высшие образцы воспитания (достойного подражания, конечно) на наших улицах, имеем возможность регулярно наблюдать. Впрочем, статистики у меня нет, сколько на тюках, а сколько за роялем, и есть ли между этими группами связь, идущая из общенациональных традиций воспитания, это пусть китаеведы уточнят. Просто вселенские обобщения всегда уязвимы. Не по той ли причине там так "много лауреатов" и т.д., по которой Боинги падают чаще других самолетов.
Что касается сути этой красивой теории, предлагаю порассуждать, делает ли покорение всех подряд "белых осликов" человека действительно счастливее. Делают ли эти покоренные "ослики" всех калибров счастливее окружающих. Или же эта привычка к преодолениям ради преодолений - "замена счастию", а потенциальная неврастения (или того хуже) - действительно пустяки.
Прошу прощения за сугубый романтизм.

---

Если европейцы пойдут по китайскому пути, их действительно ждут проблемы с нервами. Но...у корейцев, японцев и, особенно, китайцев (конфуцианство) значительно более устойчивая нервная система.:-) Что касается "тюков", люди зарабатывают на жизнь любыми путями, тем более многочисленные китайцы, только недавно выбравшиеся из передряг "культурной революции". Но : в большинстве интеллектуальных профессий в Европе и (особенно) в Америке, китайцы и корейцы занимают все большую и большую нишу. Это может внушать уважение, восхищение или же страх, но это факт. Китайцы быстро и успешно выбираются из нищеты. А китайский Тайвань и Южная Корея относятся к самым благополучным и развитым странам мира. Поэтому стоит кое чему у них поучиться.:-)

Елена Ник, obligato2

Я не социолог, не экономист и не политолог, поэтому не считаю себя вправе рассуждать о причинах роста азиатской экономики. Но хорошо помню, какой мощной была экономика СССР. Китай - социалистическое государство, очень многие вопросы там решаются так, как не решаются в других странах. Может, все успехи в экономике современного Китая действительно связаны исключительно с методой "гноби - и получишь результат", но во-первых, что-то мне подсказывает, что не в одном воспитании дело, во-вторых, у этой методы не может не быть "побочек". Заметьте, с каких стран брать пример, я не рассуждаю вообще. А скатываться в политику в любом случае не хотелось бы, ибо Правилами форума не дозволяется. )

UPD. А главный вопрос у меня был, приносит ли эта гонка за достижениями людям счастье. Можно ли быть счастливым без этой гонки или она главное условие?

"На тюках"- выходцы из сельского Китая, где с образованием очень плохо. А в городах конкуренция начинается уже с детского сада. Попасть в хорошую школу крайне сложно и, соответственно, дети с проблемами в образовании иди поведении просто туда не попадут. Подозреваю, что в условиях постоянной и жесткой конкуренции это единственный вид воспитания, который поможет "выбиться в люди". Посмотрим, что будет у нас, когда на 75% сократят бюджетные места в ВУЗах и за хорошее среднее тоже придется платить.
(А насчет мощной экономики в СССР -повеселили :lol:)

Ну пусть дело не только в "воспитании" и политической системе. Дело в особом менталитете : трудолюбие, трезвость, целеустремленность. При этом, японцы оказались относительно слабым звеном. Западный менталитет нанес им значительный "урон" : они стали более "изнеженными", стали больше отдыхать, одним словом расслабились. В 60-70е годы американцы боялись, что они все скупят, очень уж они были "агрессивны" экономически. Но ...обошлось.:-)

Цитата:

---

Сообщение от Tatra

UPD. А главный вопрос у меня был, приносит ли эта гонка за достижениями людям счастье. Можно ли быть счастливым без этой гонки или она главное условие?

---

А уж это очень индивидуально. Если "гонка" привела к отличному результату, думаю, это счастье. Если же это "гонка" человека, не сумевшего оценить свои возможности, то ... Да и вообще, каждому свое.

Цитата:

---

Сообщение от Rey

"На тюках"- выходцы из сельского Китая, где с образованием очень плохо.

---

А с воспитанием?
Следовало писать не "китайская мама", а "китайская городская мама"? )

Цитата:

---

Сообщение от Rey

Попасть в хорошую школу крайне сложно и, соответственно, дети с проблемами в образовании иди поведении просто туда не попадут. Подозреваю, что в условиях постоянной и жесткой конкуренции это единственный вид воспитания, который поможет "выбиться в люди". Посмотрим, что будет у нас, когда на 75% сократят бюджетные места в ВУЗах и за хорошее среднее тоже придется платить.

---

Это понятно, что устав соответствует своему монастырю. А автор статьи, если можно так сказать, пытается действовать вопреки известной поговорке. Когда надо будет платить, придется платить, видимо. Что-то мне подсказывает, что на бюджетные места вовсе не обязательно будут брать самых вышколенных, монастырь не тот.

Цитата:

---

Сообщение от Rey

(А насчет мощной экономики в СССР -повеселили :lol:)

---

По-моему, ничего смешного.

Цитата:

---

Сообщение от obligato2

А уж это очень индивидуально. Если "гонка" привела к отличному результату, думаю, это счастье. Если же это "гонка" человека, не сумевшего оценить свои возможности, то ... Да и вообще, каждому свое.

---

Да, да: :)
- А если человек не захочет жить счастливым?
- Тогда он умрет. Все желания должны исполняться.
(с) "Тот самый Мюнхгаузен"

UPD. кстати, в статье ведь почти прямо утверждается, что предела возможностям нет, так что и нечего их оценивать - вкалывать надо. ;-)

Цитата:

---

Сообщение от Tatra

UPD. кстати, в статье ведь почти прямо утверждается, что предела возможностям нет, так что и нечего их оценивать - вкалывать надо. ;-)

---

Ага, у меня с этим 3 сложности:
1. Как убедить своих детей вкалывать, когда вокруг все балбесничают (объяснение, что "мы другие" не прокатывает).
2. Как избавиться от назойливых ЮЮшников с их псевдогуманностью.
3. Где найти хороших и недорогих педагогов (например, по ин.языкам).

Цитата:

---

Сообщение от Rey

1. Как убедить своих детей вкалывать, когда вокруг все балбесничают (объяснение, что "мы другие" не прокатывает).
2. Как избавиться от назойливых ЮЮшников с их псевдогуманностью.
3. Где найти хороших и недорогих педагогов (например, по ин.языкам).

---

Прямо сразу и резко соглашусь насчет псевдогуманности и очень вас понимаю насчет педагогов, тоже дочка растет.
А Фабер и Мазлиш "Как говорить с детьми, чтобы они учились" (прошу прощения, если название неточно) не читали?

http://www.youtube.com/watch?v=-n6Zd...eature=related

Цитата:

---

Сообщение от Los'

http://www.youtube.com/watch?v=-n6Zd...eature=related

---

Ужас какой...
Я так не могу. Я явно не той национальности.

Цитата:

---

Сообщение от Los'

http://www.youtube.com/watch?v=-n6Zd...eature=related

---

а я бы смогла. и могла почти такое... и могу... почти такое. в других видах деятельности, правда. а как получаются спорт и балет? так и получаются....

Цитата:

---

Сообщение от Rey

Ага, у меня с этим 3 сложности:
1. Как убедить своих детей вкалывать, когда вокруг все балбесничают (объяснение, что "мы другие" не прокатывает).
2. Как избавиться от назойливых ЮЮшников с их псевдогуманностью.
3. Где найти хороших и недорогих педагогов (например, по ин.языкам).

---

1. Это большой родительский труд! Моя ненаглядная дочка очень не хотела учиться на ф-но. Были и слёзы, и давление на жалость - чего только не было. Чуть было не сдалась, жалко ведь чадо. Но как-то доучились до пятого класса и вот тут пришла любовь к инструменту. Пишет стихи, музыку, записывает аккомпанемент и поёт на мероприятиях в школе. Чего мне это стоило!!! В этом году заканчивает и ей от этого даже грустно!
2. Кто такие?
3. Это уже за гранью даже фантастики.

Цитата:

---

Сообщение от Natem

Ужас какой...
Я так не могу. Я явно не той национальности.

---

Так у нас гимнастика такая же. Я помню, как Мустафина (которая недавно позавоевывала золота), ходила вся в синяках, ее тренер шлангом "охаживала" не стеняясь присутствия родителей (впрочем родители еще и доплачивали ей). Вот интересно, что с ее сестрой сейчас...

Цитата:

---

Сообщение от Violinistka

1. Это большой родительский труд! Моя ненаглядная дочка очень не хотела учиться на ф-но. Были и слёзы, и давление на жалость - чего только не было. Чуть было не сдалась, жалко ведь чадо. Но как-то доучились до пятого класса и вот тут пришла любовь к инструменту. Пишет стихи, музыку, записывает аккомпанемент и поёт на мероприятиях в школе. Чего мне это стоило!!! В этом году заканчивает и ей от этого даже грустно!
2. Кто такие?
3. Это уже за гранью даже фантастики.

---

1. Так средняя у меня тоже вроде заканчивает, но продолжает балбесничать (педагога жалко, столько вкладывает в нее).
2. ЮЮ-ювенальная юстиция, если ее введут, то за крики и тем более физ.воздействие на детей можно будет загреметь в тюрьму.
3. Иногда попадаются, но не по всем предметам :)

Цитата:

---

Сообщение от Tatra

А Фабер и Мазлиш "Как говорить с детьми, чтобы они учились" (прошу прощения, если название неточно) не читали?

---

Пока нет, пойду поищу.

Цитата:

---

Сообщение от Rey

Так у нас гимнастика такая же. Я помню, как Мустафина (которая недавно позавоевывала золота), ходила вся в синяках, ее тренер шлангом "охаживала" не стеняясь присутствия родителей (впрочем родители еще и доплачивали ей). Вот интересно, что с ее сестрой сейчас...

---

Боюсь, это присутствует в той или иной степени в любом раннем проф.образовании. В Европе это не очень любят. Один знакомый рассказывал, как наши бывшие сограждане пытались создать нечто похожее на ЦМШ в одном небольшом европейском городе. Потерпели полное фиаско. Им просто запретили местные власти, т.к. "ребенок должен гулять на свежем воздухе, заниматься спортом и всесторонне развиваться" (так им было сказано):-) Но какое-то время школа просуществовала, и (что интересно) родители начали понемногу превращаться в "цмшовских":-) По типу наших спец.школ вроде только школа в Лондоне?

прочитала статью и поняла, что все китайцы - скрытые евреи :-) (ну да, в годы ВОВ туда убежало очень много евреев)
статья просто про меня :-)

Цитата:

---

Сообщение от Los'

http://www.youtube.com/watch?v=-n6Zd...eature=related

---

не смогла досмотреть видео до конца...... Детей жалко (а своих, почему-то, нет)