Музыкальное воспитание в российской общеобразовательной начальной школе

Кто может открыть мне тайну учебного плана муз.воспитания в общеобразовательных школах - включая используемый муз.матриал , общую продолжительность и желаемый окончательный уровень? Пытался найти в и-нете- безрезультатно.

Цитата:

---

Сообщение от NbP

Кто может открыть мне тайну учебного плана муз.воспитания в общеобразовательных школах - включая используемый муз.матриал , общую продолжительность и желаемый окончательный уровень? Пытался найти в и-нете- безрезультатно.

---

Спросите на форуме http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=162, возможно там Вам разъяснят ситуацию.

Спасибо, jemmaSmolensk !

http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=162,

Меня в этот сайт не принимают...

Цитата:

---

Сообщение от NbP

http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=162,

Меня в этот сайт не принимают...

---

Попробуйте зарегистрироваться на основном http://forum.in-ku.com/
По-моему там принимают всех желающих. Если не получается, обратитесь к модератору. У меня тоже были проблемы с регистрацией по непонятным причинам.

Цитата:

---

Сообщение от jemmaSmolensk

Попробуйте зарегистрироваться на основном http://forum.in-ku.com/
По-моему там принимают всех желающих. Если не получается, обратитесь к модератору. У меня тоже были проблемы с регистрацией по непонятным причинам.

---

Не принимает, и все - без объяснений. Такой сайт не нужен, поищу самих педагогов напрямую.

Видела в нотных магазинах сборники и хрестоматии с методическими указаниями. Не помню авторов и точных названий, но было что-то заурядное, типа "Уроки музыки в общеобразовательной школе" или т.п. Прямо по классам. Взяла в руки посмотреть, оторваться не могла! В спецшколах бы так муз.лит. вели.
Очень интересно!

Цитата:

---

Сообщение от NbP

Кто может открыть мне тайну учебного плана муз.воспитания в общеобразовательных школах - включая используемый муз.матриал , общую продолжительность и желаемый окончательный уровень? Пытался найти в и-нете- безрезультатно.

---

сайт мп3софт, там общались учителя музыки, выкладывались и учебные планы, и хрестоматии.
В книжном магазин, где продают школьные учебники, есть и учебники по музыке, и рабочие тетради, и методички с программами и поурочными разработками для учителей.

Цитата:

---

Сообщение от tatem

Видела в нотных магазинах сборники и хрестоматии с методическими указаниями. Не помню авторов и точных названий, но было что-то заурядное, типа "Уроки музыки в общеобразовательной школе" или т.п. Прямо по классам. Взяла в руки посмотреть, оторваться не могла! В спецшколах бы так муз.лит. вели.
Очень интересно!

---

Цитата:

---

Сообщение от стамеска

сайт мп3софт, там общались учителя музыки, выкладывались и учебные планы, и хрестоматии.
В книжном магазин, где продают школьные учебники, есть и учебники по музыке, и рабочие тетради, и методички с программами и поурочными разработками для учителей.

---

Спасибо за ответы! К сожалению, я не живу в России , и тут совсем другие книги.На крайний случай- с прямым указанием- закажу по почте.

Цитата:

---

Сообщение от NbP

Спасибо за ответы! К сожалению, я не живу в России , и тут совсем другие книги.На крайний случай- с прямым указанием- закажу по почте.

---

книжный интернет- магазин лабиринт не подходит? там есть раздел дошкольной и школьной литературы.

В поисках набрел на Книги для всех

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

http://lib4all.ru/base/B3079/B3079Part18-160.php#

http://www.booksite.ru/fulltext/sidor/sidor.pdf Сидорова Е. В. Музыка в начальной школе


Вопрос- насколько это репрезентативно?

После прочтения материала о методике , материалах и инструментарии муз. воспитания, стало ясно , что введение мелодики в уже созданную систему фактически способно разрушить здание традиционного инструментария , основанного на комбинации детских ударных инструментов, свирели и блок флейты в качестве ведущих мелодически , и обычных клавишных - ф-но, орган(синтезатор), аккордеон (баян).
Мелодика способна взять на себя все возможные музыкальные функции: мелодию и подголоски, ритм в почти всех его проявлениях, гармонию с аккордами, ансамблевую игру- к тому же симультанно сочетающуюся с ходьбой и даже некоторым танцем (для более взрослых детей); а также открывает наипрямейший путь в импровизацию.
Стало понятно активное сопротивлению этому инструменту на полуминистерских уровнях(о чем писал в другом топике-о мелодике)...

немножко офф-топа. В нашей бывшей группе обычного муниципального детского сада мелодика сов.производства была в музыкальном уголке для музицирования в свободное время.

Цитата:

---

Сообщение от стамеска

немножко офф-топа. В нашей бывшей группе обычного муниципального детского сада мелодика сов.производства была в музыкальном уголке для музицирования в свободное время.

---

Писать о мелодике Вы приглашаетесь сюда:Мелодика в начальной стадии детского музыкального образования в общеобразовательной школе

http://www.forumklassika.ru/showthre...E0#post1245985

Тут только добавлю по поводу Вашего поста: типичный пример забивания гвоздей микроскопом, и это сравнение даже не передает абсурдности ситуации. Тут некого обвинять напрямую - даже сами создатели мелодики(немцы ) в ней не шибко разбираются...

Цитата:

---

Сообщение от NbP

В поисках набрел на Книги для всех

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

http://lib4all.ru/base/B3079/B3079Part18-160.php#

http://www.booksite.ru/fulltext/sidor/sidor.pdf Сидорова Е. В. Музыка в начальной школе


Вопрос- насколько это репрезентативно?

---

Из любопытства я просмотрел методичку Сидоровой, и первое, что мне пришло в голову, -это была, вероятно, методичка для работы со студентами музучилища, а не с 3-классниками! Не мудрено, что музыка в советских и пост-советских общеобразовательных школах находится в полнейшем упадке! Благо ещё родители водят своих детей в музыкальные школы, а то наверное музыкальное образование в России просто исчезло бы!

Вот оно- возможное будущее начального детского муз. воспитания. Видео с уроков прибудут...

http://www.youtube.com/watch?v=NsvxYjPiDws

http://www.youtube.com/watch?v=77tZR4bczW8

Цитата:

---

Сообщение от NbP

http://www.youtube.com/watch?v=NsvxYjPiDws

http://www.youtube.com/watch?v=77tZR4bczW8

---

Чушь какая-то!!!.. Ничего толком понять не возможно!.. Те дети будут ненавидеть джаз и блюз... Заунывно ходят по кругу в классе, как зэки в тюрьме!... Или имитация шотландских волынок на втопром видео.... Счастье этого горе-преподавателя, что он работает в elementary school, где урок музыки - это обязательный предмет. Если бы он преподавал в школе средних или старших классов, к нему ни один ученик не записался бы!...
Ну и английский ему надо изрядно подучить!.. Как его понимают его ученики???.... Неужели я сам по-началу так говорил по-английски??!!... Ужас!!!

Цитата:

---

Сообщение от Choir Nerd

Чушь какая-то!!!.. Ничего толком понять не возможно!.. Те дети будут ненавидеть джаз и блюз... Заунывно ходят по кругу в классе, как зэки в тюрьме!... Или имитация шотландских волынок на втопром видео.... Счастье этого горе-преподавателя, что он работает в elementary school, где урок музыки - это обязательный предмет. Если бы он преподавал в школе средних или старших классов, к нему ни один ученик не записался бы!...
Ну и английский ему надо изрядно подучить!.. Как его понимают его ученики???.... Неужели я сам по-началу так говорил по-английски??!!... Ужас!!!

---

Любителям музыки и аматерам просьба не беспокоиться - не для них , и не для их класса...(По поводу английского Вы совершенно правы).


PS вот ответ настоящего профессионала (живущего в Америке ):

Приветствую ***!

Отличные видео!
Как Вам удалось организовать такой замечательный семинар?