Обучение незрячих детей на фортепиано.

Я работаю педагогом по фортепиано в ЕДМШ им.С.С.Прокофьева №12,г.Екатеринбург.Имею опыт обучения незрячих детей.2 моих ученицы закончили нашу школу по всей программе,они были участниками различных фестивалей,конкурсов не только среди детей с ограниченными возможностями,но и среди обычных детей.Они получали много грамот,дипломов.В этом учебном году я с одной из учениц участвовала в Германо-Российском форуме,который проводился у нас в городе.На сегодняшний день я обучаю 2 девочек 6 лет,у одной из низ признаки аутизма.С удовольствием пообщаюсь на эту тему,может кто-то имеет подобный опыт работы.Буду благодарна советам,в свою очередь поделюсь опытом.
Вот результат нашей работы.
http://www.youtube.com/watch?v=ptSP3xW9l28

Вы и ваши детки умницы!!! :appl:

Большое спасибо!

Спасибо за те чувства, которые Вы и Ваши девочки всколыхнули в душе. Трогает и восхищает до слез! Очень достойно. Чудесные девочки.

Большое спасибо за теплые слова.

Ирина, посмотрела Ваше видео. Просто восхищена Вами и Вашими ученицами! Боже мой, какие вы молодцы! Здоровья, счастья всем вам и всяческих благ! Это просто чудо, в наше время, когда и некоторые зрячие, полностью здоровые дети с неохотой ходят в муз. школы, у Вас выучились по всей программе такие ученицы! Вы и Ваши девочки совершили подвиг, причем совершали его ежедневно, ведь это такой труд! Низкий поклон Вам, девочкам и их близким! Огромное Спасибо!!!

Спасибо большое за Вашу оценку! Я обязательно расскажу девочкам о Вашем письме. Для них это самая высокая награда! Они и их родители действительно совершили подвиг.А самое главное-что они не расстаются с музыкой , а для нас , педагогов, это лучшая оценка нашей работы.

А можно ли как-то помочь этим детям, чтобы они стали зрячими? Операция возможно дорогая или еще что?

Здравствуйте! Спасибо Вам за внимание. Этой проблемой я интересовалась с первых дней знакомства с моими девочками. Обе семьи предпринимали различные попытки для разрешения этой ситуации-все безрезультатно! Этот вопрос больше не обсуждался-поэтому я не могу сказать Вам что-то еще.Всего доброго!

была похожая тема http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=86598&page=3. Из Нижнего Новгорода писали:

Цитата:

---

...Мы проводим этот фестиваль в зале Школы-интерната для слепых и слабовидящих детей. Это не концертный зал. И даже не зал музыкальной школы. Это зал интерната, на базе которого есть филиал музыкальной школы. Интерната, в котором большинство детей живёт от каникул до каникул...

---

Думаю, тем учителям есть чем поделится

Спасибо большое за информацию!

Когда-то у покойной ныне Т.П.Николаевой в классе была девочка Юля Ядыкина. Она была не совсем слепая, но очень плохо видящая. У нее были довольно значительные успехи, она была лауреатом нескольких конкурсов. Вот здесь начало материала о ней.

Юлия Монастырская (Монастыршина-Ядыкина) — незрячая пианистка. Она является
лауреатом многих международных конкурсов, в частности, конкурсов им И.С.Баха в
Лейпциге и «Пражская весна», победителем конкурса им. Л.Брайля и конкурса
«Филантроп». Юлия — не только исполнитель, но и музыковед, кандидат
искусствоведения. Поэтому все ее записи являются не только результатом яркого
исполнительского творчества, но и представляют собой воплощение определенной
философской и научной концепции исполняемой музыки.
Пианистка родилась в
Москве 28 сентября 1972 года, окончила музыкальное училище им.
Ипполитова-Иванова по классу С.Н.Решетова, затем училась в московской
консерватории им. П.И.Чайковского по классу Т.П.Николаевой. Приведенное ниже
интервью во многом прольет свет на те художественные задачи, которые ставила
перед собой Юлия, создавая первые студийные записи.

Если Вас это заинтересовало, то можете почитать дальше вот по этой ссылке

http://www.artsmusic.ru/CL/Monastyrs...styrskaya.html

Несколько лет назад она устраивала в Москве в центре оперного пения Г.Вишневской концерт, на котором выступали незрячие дети. Там были пианисты, виолончелисты, духовики. Я думаю, что Вы могли бы найти через нее найти несколько своих коллег, которые работают с незрячими детьми. Дети, действительно, чудесные. Ведь они учатся по зову своей души, а вовсе не из под родительской палки, как это частенько бывает. Я был просто потрясен этим концертом и, поверите ли, откровенно прослезился.

Большое спасибо за информацию!

Я посмотрела Вашу ссылку и получила ответы на вопросы , которые касаются не только обучения незрячих детей , а так же очень полезную информацию для себя, как музыканта.Благодарю Вас за письмо! Буду работать дальше .Очень хочется пообщаться с Юлей Монастырской и найти коллег , которые работают с незрячими детьми. Еще раз- большое спасибо!

Ирина, здравствуйте! Результаты Вашей работы с незрячими ученицами - просто педагогический подвиг! Я более чем уверен, что занятия музыкой создали у девочек мощный фундамент уверенности в себе.
У меня также есть опыт работы с незрячими учениками, однако в области джаза. Вам наверно известен тот факт, что самый выдающийся американский джазовый пианист-виртуоз Арт Тэйтум, заслуживший оценку Рахманинова, был почти полностью слепым. Два других больших имени- Тете Монтолью и Джордж Ширинг, который ,будучи слепым, просто рисовал звуками на ф-но музыкальные картины.
Первая проблема на ф-но у незрячих пианистов- разумеется страх скачков, чтобы не промазать; и требуется время, чтобы они прониклись чувством, что промахиваться- не грех, а стадия освоения инструмента. Это требует психологическую работу, иногда идущую вразрез с тем , что ими усвоено дома. Я использовал сравнение с игрой на скрипке, где все играют не глядя на гриф; или сравнивал с ходьбой по знакомой улице, когда мы вообще не смотрим под ноги, но чувствуем.

Здравствуйте! Большое спасибо Вам за письмо, а так же за оценку моей работы. Вы правы-занятие музыкой для моих девочек -это действительно мощный фундамент для самоутверждения.Они доказали себе и нам, что имеют возможность жить рядом с нами и развивать свои способности вместе с нами.Занимаясь музыкой-у них появился смысл в жизни. Развиваясь вместе с обычными детьми они получили большой опыт в плане общения.Перед ними ставили такие же задачи в плане исполнения и звучания инструмента.Для меня, как педагога,очень важно было добиваться мягкого и глубокого звука. Осложнялось это чисто физиологической проблемой-слабый тонус в руках-а значит-звук извлекается толчком. А это-сразу зажим в мышцах.Так же октавная, аккордовая техника и скачки. Если позволите, я задам Вам несколько вопросов.Сколько у Вас учеников и какого возраста? Вы учите их импровизации? Исполняют они уже готовые джазовые композиции?Буду благодарна за ответ. Всего доброго!

Ну, что ещё добавить к существующим восторженным отзывам... Спасибо за запись и вообще за всё! Такие видео всегда радуют. Я сама люблю такие штуки. Ещё мне очень нравится видео "Необыкновенные вундеркинды" про работу славного Владислава Тетерина.
Однако предлагаю перевести тему немного в другое русло: недавно встретила следующее видео:
http://www.youtube.com/watch?v=J7X_X1zdH8k
Интересно, это действительно романтически окрашенная краткая история о том, как девочка с тяжёлой потерей слуха научилась играть на скрипке(как там и сказано) или какая-то очередная реклама, да просто подстановка подходящих кадров под музыку(такое в последнее время практикуется более чем часто)? Судя по тому, что других видео на эту тему я не нашла, приходится думать, что это что-то из двух последних.

Цитата:

---

Сообщение от Appassionata

Однако предлагаю перевести тему немного в другое русло: недавно встретила следующее видео:
http://www.youtube.com/watch?v=J7X_X1zdH8k
Интересно, это действительно романтически окрашенная краткая история о том, как девочка с тяжёлой потерей слуха научилась играть на скрипке(как там и сказано) или какая-то очередная реклама, да просто подстановка подходящих кадров под музыку(такое в последнее время практикуется более чем часто)? Судя по тому, что других видео на эту тему я не нашла, приходится думать, что это что-то из двух последних.

---

Это просто реклама. Не зря у девушки так развеваются волосы пока она играет. Потом в конце ролика эмблема и надпись PANTENE. А история красивая, но маловероятная, всё ж слух для музыканта (тем более скрипача) очень нужен.

Цитата:

---

Сообщение от Ирина-пианино

Если позволите, я задам Вам несколько вопросов.Сколько у Вас учеников и какого возраста? Вы учите их импровизации? Исполняют они уже готовые джазовые композиции?Буду благодарна за ответ. Всего доброго!

---

Один из моих незрячих учеников продемонстрировал несгибаемую волю к тому,чего хотел достичь. Уроки проходили в его двухэтажном доме, он обычно был один: сам открывал дверь, затем готовил мне кофе; а урок проходил на втором этаже. Его желание было сыграть соло с оркестром в теле программе- и сделал это; хотел пробежать марафон - и пробежал. Его мечта была стать психологом- и он им стал!
Откровенно говоря , у слепых инструменталистов есть некоторые преимущества перед зрячими; и не только по отношеию к слуху, но и к кинетике игры.Стоит им постоянно напоминать об этом!
Я разумеется работал с такими учениками над импровизацией, хотя они как раз любили подбирать по слуху и до начала обучения . Вообще понятие "слепой музыкант" в восточных странах связано со социальным статусом незрячих, обладающих соответствующим слухом, позволяющим выбрать одну из немногих возможных для слепых в этих обществах профессий, позволяющих заработать хлеб.Поэтому процент незрячих музыкантов на Востоке- очень высок. Я когда-то записывал с оркестром арабской музыки, где больше половины были незрячие(но были отобраны не по этому принципу ).

Здравствуйте! Спасибо за письмо.Я с Вами абсолютно солидарна в том, что,общаясь с незрячими людьми поражаешься их способностям не только в искусстве.У нас в городе есть один человек с интересной судьбой. Ему сейчас 40 лет, а 20 лет назад он полностью ослеп-в результате автокатастрофы.За эти 20 незрячих лет он организовал свой бизнес, на сегодняшний день является руководителем социального проекта "Белая трость" , так же явл. организатором проекта "Паруса духа".А в 2015 году собирается в кругосветное путешествие на яхте с участием инвалидов. Совсем недавно состоялась презентация его книги" Смотри шире" . Эта книга уже объездила много стран. Это фотоальбом о незрячих людях.А адресована книга родителям,которым надоело считать своих детей ущербными;инвалидам,которые хотят жить интересно,здоровым людям,которые думают,что им не повезло в этой жизни;и всем,кто "потерялся".Я общаюсь с этим человеком-легкий, с потрясающим чувством юмора. Любимые фразы:"Самое обидное,что все равно придется жить хорошо","Главное,чтобы всем нам стало лень жить плохо","Незрячий происходит от слова "не зря".Он создает уникальные проекты-один из них-Клуб незрячих поваров.Я недавно была у них на этом меропрятии-нам завязывали глаза и мы готовили еду вслепую.Можно еще много на эту тему говорить, не буду Вас утомлять. Есть ли у Вас видео Вашего ученика? Я бы с удовольствием посмотела. Всего доброго!

Спасибо за то, что занимаетесь благородным делом!

Мы разрабатываем нотные редакторы более 12 лет, в том числе уникальный нотник для MS Word, а так же учебные пособия по музыке.
Одно выложили в свободный доступ
может и вам пригодиться
http://www.musicaleditor.com/music-n...book-ru-1.html

Если вам и вашим наши программы Вам и всем кто помогает людям с ограниченными возможностями даем скидку 50% от цен для СНГ (решение это возникло спонтанно после прочтения вашего поста, но действовать будет постоянно).

Удачи :) и еще раз Спасибо!

Цитата:

---

Сообщение от dgs

Мы разрабатываем нотные редакторы более 12 лет, в том числе уникальный нотник для MS Word, а так же учебные пособия по музыке.
Одно выложили в свободный доступ
может и вам пригодиться
http://www.musicaleditor.com/music-n...book-ru-1.html

!

---

Несколько лет пользуюсь этой программой- имею ввиду Magic Maestro (это же ваш продукт, я правильно понимаю?)
Очень довольна, правда! Это единственная компьютерная программа, которую я освоила самостоятельно без учебников и почти без советов добрых людей...
А вот когда из любопытства скачала Финале - интересно было сравнить - открыла его, потыкалась-потыкалась, практически ничего не поняла, так и закрыла. Без учебника ничего не вышло.

Цитата:

---

Сообщение от Ю-лия

Несколько лет пользуюсь этой программой- имею ввиду Magic Maestro (это же ваш продукт, я правильно понимаю?)
Очень довольна, правда! Это единственная компьютерная программа, которую я освоила самостоятельно без учебников и почти без советов добрых людей...
А вот когда из любопытства скачала Финале - интересно было сравнить - открыла его, потыкалась-потыкалась, практически ничего не поняла, так и закрыла. Без учебника ничего не вышло.

---

Вы правильно понимаете.
Спасибо за добрые слова! Теперь и учебник есть - электронная версия на сайте - бесплатно.