Какие нотные издания считаются лучшими?

[<Stella>]

Здравствуйте!
Подскажите пожалуйста, какие нотные издания считаются лучшими, в каких опечаток встречается меньше всего. (Заранее извиняюсь, если тема уже была, я поискала - на нашла).
Мне кажется, Edition Peter's - одно из лучших. А что Вы можете сказать по поводу Dover Publications?
Петербургское, на сколько я знаю, - не самое прекасное! И опечатки встречаются, и редакции странноватые какие-то...
"Музыка" - замечательное издание было...
Вообщем, Ваше мнение, господа!

[femmina]

Universal Music Publishing Ricordi S.r.l.
http://www.ricordi.it/

1808-2008: duecento anni con Casa Ricordi.
(200 лет с Домом Рикорди)

[<Stella>]

Universal Music Publishing Ricordi S.r.l.
http://www.ricordi.it/

1808-2008: duecento anni con Casa Ricordi.
(200 лет с Домом Рикорди)

Насколько я поняла, это муз. издательство. Причём итальянское

[Samian]

Судя по тому, что выбирает мой сын (он учится в Гнесинке) и его преподавательница, лучше всего: Peters, Breitkopf, Музыка (советских времён, лучше всего - 40-х - 70-х годов), International Music Company, PWM (Польское музыкальное издательство), Konemann Musik, Институт Шопена (если речь идёт о Шопене в редакции Падеревского). В отечественных постсоветских изданиях очень много опечаток, Baerenreiter, Schott и Dover Publications неудобны в использовании (плохо раскладывается на пюпитре, особенно толстые тома), книги Editio Budapest плохо склеены и быстро разлетаются. Ricordi - великолепное издательство, у нас много их клавиров.

[usman]

книги Editio Budapest плохо склеены и быстро разлетаются.

На самом деле, это не минус, а большой плюс: ноты сами распадаются на листы, и можно носить с собой только те страницы, на которых изучаемая пьеса, а не таскать весь том

[Samian]

Вы абсолютно правы! Ещё можно посоветовать ребёнку вырывать из Пушкина именно те странички, которые учительница велела выучить.

[usman]

Вы абсолютно правы! Ещё можно посоветовать ребёнку вырывать из Пушкина именно те странички, которые учительница велела выучить.

Вырывать, наверное, не нужно Но, согласитесь, довольно обременительно и совершенно непрактично таскать с собой весь толстый том, если стихотворение, которое надо выучить, занимает одну-две страницы. Эти страницы можно распечатать и носить в кармане, чтобы в любой удобный момент они были под рукой — например, ребёнок может повторить стихотворение в метро, на прогулке или когда на перемене выйдет покурить .

Что же касается нот, то их можно воспринимать различно:

• Как символ великого музыкального наследия — солидные, прекрасно полиграфически выполненные фолианты с тиснёными корешками. Такие ноты как бы олицетворяют собой золотой фонд музыкальной классики. Их бережно хранят в шкафу, откуда их прочувствованно достают, а потом — по окончании "сеанса" — бережно ставят обратно. Их не хватают грязными руками, не загибают страницы и проч., и даже как-то неловко в них подписывать аппликатуру... В таких нотах есть что-то возвышенно-сакральное...

• Как рабочий материал — в них делают всевозможные пометки (как учитель, так и ученик): аппликатура, штрихи, "повторять 50 раз!", жирный бекар на полстраницы, нередко там на полях значится: " Репетиция в зале 2-го в 15". Такие ноты подкладываются на скамейку, если ты в светлой одежде, а скамейка в парке.., они попадают под дождь, на них проливается кофе и т.д. Как правило, даже если в начале своего жизненного пути они были цельным сборником, они либо сами развалились на листы, либо им "помогли" это сделать... зато всё функционально — с собой можно взять только те прелюдии из цикла, которые ты намерен играть, ту часть сонаты, которая сейчас в работе... К концу изучения произведения ноты неизменно превращаются в "систему кудлатых листов"...

Возможно, наверное, и некое совмещение взглядов и какие-то промежуточные варианты, но это сложно...

Помню, что когда я начал учиться в училище, мной овладела страсть к приобретению томовых изданий — фортепианного Шумана, Брамса, Рахманинова, Скрябина, сонат Бетховена в картонном переплёте... ещё были приобретены сонаты Прокофьева — все 9 в одном толстом томе и т.д. (Это в качестве иллюстрации первого принципа )
Довольно скоро выяснилось, что если в одном томе среди 15 сонат Бетховена какая-нибудь одна до желтизны залистана, до дыр затёрта, покрыта паутиной пометок шариковой ручкой и самыми различными карандашами (а ведь, не скажешь особо учителю: "Вы это... на нотах-то не слишком рисуйте!.." ), то весь фолиант сразу как-то сильно свою сакральность теряет... Выяснилось, что прекрасное томовое издание фортепианного Равеля (1961 г., кажется), которое удалось ухватить в своё время в букинистическом отделе, издано с таким "размахом", т.е., такого размера, что не помещается ни в один портфель... Выяснилось, что если носить в день урока пару томов с этюдами, том с сонатами, том "Хорошо темперированного клавира" и красивый картонный том Скрябина — "Прелюдии. Поэмы", то через это "тасканини" начинаешь ощущать себя в первую очередь вьючным животным, по какой-то иронии судьбы ещё и занимающимся музыкой..

Тогда возник "хитрый план" — "тактика дублей". На полке фолианты гордо стояли, но если задали пьесу Равеля, то сразу покупалась одна отдельная "Игра воды" — тоненькой тетрадочкой, в отдельном издании покупалась нужная соната... Синий коленкоровый с золотым тиснением том с "Этюдами-картинами" Рахманинова стоял на полке неосквернённый , для "низкой повседневности" было приобретено издание "Этюдов-картин" в букинистическом отделе — на газетной бумаге, с бумажной обложкой и на клею, оно уже изрядно было у кого-то в работе, поэтому практически разваливалось на части, труда не составило извлекать именно те этюды, которые надо было разучивать, и благополучно оставлять дома остальные...

Потом грянула эпоха ксерокса... Затем появился интернет, нотные сетевые архивы и принтер (!)... Возник явный перекос в сторону второго типа взаимоотношений с нотами. Все ходили с распечатанными листами... Эта всепоглощающая практичность, правда, повлекла за собой и некий отрицательный момент: дитё (иногда весьма подрощенное — вплоть до студента) не знало подчас, "Этюд №21" какого композитора оно играет (!) — "У меня ксерокс — 3 страницы, там автора нет...", не знало, чья соната и какой номер, только то, что "третья часть"... Я и сегодня студентам, когда рассылаю по электронной почте произведения отдельными файлами (найдя именно ту редакцию, которая мне подходит), вверху всегда впечатываю — какой композитор, какой опус, какой номер, из какого цикла .

Теперь жизнь шагнула вперёд ещё на один шаг. Я, например, уже ничего не покупаю, да и почти ничего не распечатываю на бумагу — вполне удобно скачивать то, что нужно, в сети и играть прямо с планшета, да и странички удобнее переворачивать, листы никуда не улетают...

[Samian]

Вы сами себе ответили лучше, чем это удалось мне: если вы с уважением относитесь к книгам, играйте с фолиантами дома (тогда их раскладываемость на пюпитре имеет значение) и любуйтесь их видом в шкафу; если они вам нужны, чтобы таскать задание на урок, пользуйтесь ксерокопией - это гораздо практичнее (и дешевле); если вы предпочитаете планшет, это не имеет отношения к поднятому вопросу, потому что речь шла о печатных изданиях. Мой ребёнок принадлежит к первому типу, как и я сам, но так как ему всего 12, я пока таскаю ноты на урок за него, чтобы избавить его от искривления позвоночника. (Его педагог, кстати, к добротным нотным изданиям тоже относится с уважением и не позволяет себе делать там пометки.) И между прочим, у него уже не просто гордость за свою нотную библиотеку (в которой есть и упомянутый вами Скрябин, и громадного формата 3-томный Равель, и многое-многое другое), но и радость от того, что, каким бы ни было задание, эти ноты, скорее всего, у нас на полке уже есть. Косвенный положительный эффект от моего "непрактичного" подхода состоит в том, что он постоянно достаёт что-нибудь с полки и читает с листа из любопытства. Согласитесь, человек, привыкший обходиться ксерокопией, вряд ли выработает у себя такую привычку.

[usman]

...радость от того, что, каким бы ни было задание, эти ноты, скорее всего, у нас на полке уже есть. Косвенный положительный эффект от моего "непрактичного" подхода состоит в том, что он постоянно достаёт что-нибудь с полки и читает с листа из любопытства. Согласитесь, человек, привыкший обходиться ксерокопией, вряд ли выработает у себя такую привычку.

Каким бы ни было задание, практически любые ноты можно найти в сети
... И из любопытства их проигрывать тоже можно.

[kurgsterf]

Здравствуйте!
Подскажите пожалуйста, какие нотные издания считаются лучшими, в каких опечаток встречается меньше всего. (Заранее извиняюсь, если тема уже была, я поискала - на нашла).

Проблема тут вот в чем: старые издания с истёкшим копирайтом есть в программе многих издательств. А вот более современные вещи, а также новые редакции старых произведений или то, что лишь недавно было найдено - это есть только у издательств-владельцев. Так что вопрос о выборе издательства не стоит: покупать надо у тех, у кого оно есть.

Ну вот "Петерс". Да. у них есть плюсы. Мне удобнее их ноты листать, чем от Брайткопфа или Беренрайтера. Но... Попробуйте найти у "Петерса" ноты Аллена. Или сонаты Кребса, которые нашли в 1999 году. Выбора-то на самом деле и нет.