Первые шаги в свободной импровизации

**NbP** · 09.06.2008, 18:11

Старая китайская поговорка гласит:"Поход даже в тысячу километров начинается с одного шага".Её можно переиначить :"Даже самая хитроумная импровизация начинается с одного звука."
Значит работа над этим одним звуком и есть первый шаг в работе над свободной импровизацией.

**Jahira** · 09.06.2008, 20:16

Сообщение от AlexMachen

а Майлс, он в конце своей блестящей жизни мог бы прекрасно подойти на роль Кащея Бессмертного. игры, кстати, Тейлора я никогда не видел.

У Майлза был тоже весьма своеобразный вкус в одежде, но кто-то тут уже говорил, что к музыке это отношения не имеет. На видео One Night With Blue Note присутствует Сесил Тейлор. Любопытное зрелище и необычное.

**NbP** · 28.06.2008, 23:20

Проблемы № 1 и №2 - как не почувствовать себя идиотом,вместо музыки извлекающим отдельные звуки; и как быть уверенным,что играется именно тот звук,который требуется.
Первейшая задача - придать любому извлекаемому звуку вес,и необязательно громкость- предпочтительно играть тихо - в соответствии со спокойными внутренними ощущениями.То есть сыгранный звук никак не будет случаен.Способ - добавление максимально тихого обертонового звука на октаву с квинтой выше основного звука(сл. примеры).Добавочный звук может быть и коротким,что создает эффект органа.

**Igornass** · 29.06.2008, 00:52

Я проводил интересный эксперемент со студентами которые ни разу не пробовали импровизировать.
Стаж длился 3 дня, первый день половину дня до обеда - теория, 2я половина дня практика по группам инструментов
2й день практика всего оркестра, стажеров было приблизительно 50 человек.
3й день концерт по принципу "саундпэйтинг". Одна из вещей как раз была построена на блюзовой пентатонике каждая группа инструментов вступала по моему жесту, некоторые группы создали настоящие мелодии на базе данного материала, потом были отдельные солисты которые поддерживались, акомпанементом оркестра стажеров, всё получилось просто гениально, я пожалел что не записал этот концерт т.к. были по настоящему интересные моменты. В итоге на следующий год очень много желающих поступить в мой класс.

**NbP** · 29.06.2008, 07:23

Сообщение от Igornass

Я проводил интересный эксперемент со студентами которые ни разу не пробовали импровизировать.
Стаж длился 3 дня, первый день половину дня до обеда - теория, 2я половина дня практика по группам инструментов
2й день практика всего оркестра, стажеров было приблизительно 50 человек.
.

Уже неоднократно упоминалось,что лучший триггер для импровизации вообще,и свободной в частности - группа.Интересно,что думают об этом в Гнесинке.

**Igornass** · 29.06.2008, 11:22

Сообщение от NbP

Уже неоднократно упоминалось,что лучший триггер для импровизации вообще,и свободной в частности - группа.Интересно,что думают об этом в Гнесинке.

Да хотелось бы узнать, может здесь на этом форуме есть представители этого заведения.

**NbP** · 08.07.2008, 23:00

Кто-нибудь может заценить набросок?
http://webfile.ru/2076024

**NbP** · 09.07.2008, 23:10

Есть множество групповых упражнений,заставляющих участников интенсивней слушать один другого.Вот несколько(для двух):

Каждый партнер импровизирует сольно,предварительно договорившись -на каком звуке каждый заканчивает.Последний звук в соло первого становиться первым в соло второго.Таким образом избирается пара звуков.Возможно расширение по договоренности до нескольких пар,напр.:Ми - Сиb ;До# - Соль .Первый партнер заканчивает соло,а второй начинает на Ми;заканчивает на Сиb-первый продожает от этого звука,заканчивает на До# и т.д.

Оба партнера импровизируют одновременно,но каждый старается играть контрастно,оставаясь в характере: один высокие звуки,другой низкие; один длинные звуки с паузами,другой длинные цепочки быстрых звуков и т.п.
Вот очень хорошее упражнение-но конечно по согласию : партнеры ,играющие на различных инструментах обмениваются ими между собой; а если это не дано -то оба начинают играть на незнакомых инструментах.

**NbP** · 11.07.2008, 16:53

Вот возможно фундаментальнейшее индивидуальное упражнение -но вряд ли для начинающих .Выпускники консерваторий тоже не слишком способны это сделать -потому что не "проходили".(я говорю о ф-но).
Упражнение называется Sprechgespiel; и заключается в том,что на пюпитр ф-но ставится какой- либо написанный текст:книга,газета,рукопись - не важно.Текст зачитывается вслух,а на клавиатуре играются те звуки,которые произносятся - даже и приблизительно -но в том же регистре.Наверно для любого будет сюрпризом обнаружить через музыкальные звуки собственную интонацию и ритм. Это и есть начало собственной музыки,всегда отличающейся от других.

**AlexMachen** · 12.07.2008, 18:25

Сообщение от NbP

Упражнение называется Sprechgespiel; и заключается в том,что на пюпитр ф-но ставится какой- либо написанный текст:книга,газета,рукопись - не важно.Текст зачитывается вслух,а на клавиатуре играются те звуки,которые произносятся - даже и приблизительно -но в том же регистре.Наверно для любого будет сюрпризом обнаружить через музыкальные звуки собственную интонацию и ритм. Это и есть начало собственной музыки,всегда отличающейся от других.

а у Вас случаем нет записей таких упражнений?