На меня напал Бах, не могу от него отбиться ))

[Roussakoff]

обзором на одном занятии

Угу, будете часов 6 обзирать. И ученики вас возненавидят.

[Ciaccona D-moll]

Угу, будете часов 6 обзирать. И ученики вас возненавидят.

Дык, зачем столько? Главное, чтобы представление было, что были такие Лассо, Окегем и Палестрина Ну, и об Обрехте пару слов буквально (это ведь высочайший мастер полифонии ренесанса)

[lerit]

Зато представьте, какая половина останется!!!

Против своей воли, с исковерканным восприятием и глубокой психической травмой.

Дык, зачем столько? Главное, чтобы представление было, что были такие Лассо, Окегем и Палестрина

Я их и сейчас без особого восторга слушал, а бедные дети... Не, ну если задаться целью отвратить их от музыки...

[Ciaccona D-moll]

Стук в двери, - имелся в виду Бетховен, - за него.

Да он пошутил

[Roussakoff]

Дык, зачем столько? Главное, чтобы представление было, что были такие Лассо, Окегем и Палестрина

И что, они запредставляют за 45 минут всех троих? Это надо, чтобы дома слушали, несколько раз, вместо телевизора идиотского. Боюсь, что проблема не с того конца решается. Надо кадры сначала найти, которые имели бы сами, что сказать на 45 минут про этих деятелей. А такие кадры если и водятся, то не в музыкальных школах, особенно если в провинции, полагаю.

[yohji_nap]

Почитал дискуссию, подумал... ну да, вот поэтому они все и забыты. Потому что пианистам нужно фортепианное, а органное им неинтересно; и по той же схеме - все остальные. Старинные инструменты - что клавесин, что клавикорд, что лютня - в массовом сознании не закрепились и не производятся так массово, поэтому и играть на них учиться мало кому интересно, соотв-но и репертуар никому не нужен, если он именно клавесинный. Грустно, правда - как в том анекдоте, "ни рубля, ни топора, и главное - всё правильно".

Осталось только выяснить, почему скрипачам неинтересен Бибер, а органистам - Шлик с Пахельбелем.

[Ciaccona D-moll]

Я их и сейчас без особого восторга слушал, а бедные дети... Не, ну если задаться целью отвратить их от музыки...

Детишки вряд ли восторгнутся Шуманом - так его тоже выкинуть? Это же школа, в конце концов, а не развлекательный аттракцион

[lerit]

Надо кадры сначала найти, которые имели бы сами, что сказать на 45 минут про этих деятелей. А такие кадры если и водятся, то не в музыкальных школах, особенно если в провинции, полагаю.

И в самом деле думаете, что вот если сказать как надо, то они сразу и проникнутся? Утопия. Мухи и котлеты. Абсолютно чужой музыкальный язык, восприятию не за что зацепиться, не на что опереться. Как ни развлекай их разговором, смертельная скука обеспечена.

[lerit]

Почитал дискуссию, подумал... ну да, вот поэтому они все и забыты. Потому что пианистам нужно фортепианное, а органное им неинтересно; и по той же схеме - все остальные.

Было бы странно, если бы им было интересно органное. С какого возраста начинают обучение на органе?

[Ciaccona D-moll]

И в самом деле думаете, что вот если сказать как надо, то они сразу и проникнутся? Утопия. Мухи и котлеты. Абсолютно чужой музыкальный язык, восприятию не за что зацепиться, не на что опереться. Как ни развлекай их разговором, смертельная скука обеспечена.

А их часами и не надо слушать. И знаток этой музыки сможет (должен) найти увлекательные эпизоды. Или малыши вот так прямо пищат от инвенций Баха? очень сомневаюсь... Или от BWV548? Еще более... А заставьте их Страсти (по Матфею, не по Иоанну) слушать - усидят ровно две минуты...