Маленькие пианисты!

[lerit]

Аспирантам-кларнетистам

По общему ф-но?

[ПятниZZZа-13]

Здравствуйте!Посоветуйте,пожалуйста,произведения Д.Шостаковича,как соло,так и ансамбли в 4руки.Уровень сложности - 1-3 классы ДМШ.Возможно,переложения симфонической музыки.Главное,чтобы было ярко и доступно.

[Ольга]

По общему ф-но?

Да! "Старинную французскую"!

[lerit]

Да! "Старинную французскую"!

А-а-а, соло на кларнете под собственный аккомпанемент на ф-но...)

[Златта]

Я в детстве (с того момента, когда научилась самостоятельно пользоваться проигрывателем и лет до 10-12) могла часами слушать "Лебединое озеро" и "Спящую красавицу" (сначала у нас были только фрагменты балетов). Родителям даже пришлось отложить покупку полной версии "Лебединого" до очередных летних каникул (иначе у меня совсем могло не остаться времени на уроки).
А сейчас я к Чайковскому спокойно отношусь - очень и очень положительно, но спокойно.
Правда, я только слушала, сама не играла.

[Ольга]

Слушать можно
А играть - ни в коем случае. До 16 лет. Так сказала наша репетиторка. Она пришла в ужас, когда моему детенышу великовозрастному (13 лет) была задана "Мелодия". Даже звонила основной преподавательнице. Но та не сдалась. Теперь вот "Размышление" задала на лето. Чтобы парень поразмышлял, стало быть...

[Anna-Balakirev]

http://www.onlinedisk.ru/file/452840/ - вот здесь, как мне кажется, исполение более традиционное.

Доступен ли Чайковский маленьким исполнителям - спорный вопрос. Помню, как в детстве, несмотря на отговоры педагога, тайком ковыряла "Баркаролу" и "Осеннюю песню", лет в 10. Если хотелось, если пьесы притягивали, как магнит - значит, было и понимание образа. Мне кажется, если не ориентироваться на концертное исполнение, а работать над ними в классе, то для ребенка очень ценно попытаться освоить эти средства выразительности (пусть не все тонкости прозвучат, зато процесс!!!)
Моей дочке на лето в числе прочего задали "Май" из Времен года. Разбираем потихоньку. Не заметила, чтобы он ей был недоступен в художественном плане. Скорее, наоборот - руки не поспевают за эмоциями))) Правда, Анюта уже довольно взрослая - 11 лет.

Ну ... мы-таки сыграли Песенку, и неоднократно. Нет предела совершенству .... (в смысле, еще работать и работать)
http://www.youtube.com/watch?v=AuoThtS0HKU

А вот Шуман нам не дается ...

http://www.youtube.com/watch?v=_DHI38y8qZI

Сейчас еще играем Грезы ... но он не чувствует музыку Шумана ... с текстом нет проблем, а вот музыка не получается .... Это нормально, или все-таки свидетельствует о недостатке способностей, таланта, одаренности?
Я пока не поняла!

[Ольга]

А мне кажется, что хорошо... Ребенок же! Он так понимает. Слушать совсем не скучно.

[Raisa]

А играть - ни в коем случае. До 16 лет. Так сказала наша репетиторка. Она пришла в ужас, когда моему детенышу великовозрастному (13 лет) была задана "Мелодия". Даже звонила основной преподавательнице. Но та не сдалась. Теперь вот "Размышление" задала на лето. Чтобы парень поразмышлял, стало быть...

Мой играет "Ноктюрн". По-моему, звучит ужасно У меня, видишь ли, очень темпераментный ребенок, который явно уверен в том, что музыку Чайковского надо играть непременно "со страстью" и чтобы стекла в доме дрожали Но хорошо бы он, помимо страсти, еще вычистил верхние ноты.

[Anna-Balakirev]

А мне кажется, что хорошо... Ребенок же! Он так понимает. Слушать совсем не скучно.

Мне вообще перестало нравиться, как он играет, вот я и не пойму - не то у него творческий кризис, не то я слишком придираюсь. Только не кидайте в меня помидорами, некоторые уважаемые мэтры тут на форуме тоже очень критически отзывались о его исполнении. И техника опять захромала, руки зажимает опять, как будто никогда в жизни ничего виртуозного не играл, пальцы корявые, плоские. Сейчас у него много произведений со скачками и растяжками, вот он и норовит пальцы плашмя класть на клавиши, особенно в Бахе четырехголосном. Ладно, вот ужо в Белозерках получит по полной!