Музыка - как отражение внутреннего мира человека без правил и ограничений

[Узюм]

Вспомнил аналогию. Знаете я обожаю осваивать технику/электронику/компьютерные программы без чтения документации.

Я тоже обожаю сперва понажимать на кнопочки и в инструкцию лезу только в случае полных непоняток.

А чем инструмент ...отличается от телевизора ...?

Ну, если представить себе телевизор с восемью десятками кнопок, причем каждое сочетание двух или нескольких из них дает разный эффект, а просмотр каждой передачи нужно регулировать непрерывным нажатием кнопок в разных сочетаниях... Вот примерно этим.

А чем ...композиторство отличается от ... мудренной программы?

Тем же, чем юзание удобного и наглядного интерфейса отличается от написания этой самой программы.

[Andrey M]

Я тоже обожаю сперва понажимать на кнопочки и в инструкцию лезу только в случае полных непоняток.

Ну, если представить себе телевизор с восемью десятками кнопок, причем каждое сочетание двух или нескольких из них дает разный эффект, а просмотр каждой передачи нужно регулировать непрерывным нажатием кнопок в разных сочетаниях... Вот примерно этим.

Вот! Верно. а на компьютерной клавиатуре кнопок больше и возможностей тоже не мало за счет разных программ и сред.

Тем же, чем юзание удобного и наглядного интерфейса отличается от написания этой самой программы.

Согласен, так как сам по образованию программист.
Как сейчас помню хоть и давно это было, что всегда учился программировать сам и в школе и потом в университете,. Учителя несомненно были нужны, так как они дали недостающие 5-10% знаний по программированию + много других знаний, разных часто полезных, часто безполезных.


С уважением,
Андрей

[hdd]

Согласен, так как сам по образованию программист.
Как сейчас помню хоть и давно это было, что всегда учился программировать сам и в школе и потом в университете,. Учителя несомненно были нужны, так как они дали недостающие 5-10% знаний по программированию + много других знаний, разных часто полезных, часто безполезных.

Вот интересно, а что значит - сам? Методом интуитивного перебора подбирали синтаксис переменных, свойств, методов, функций и т. п.? Или ждали, когда откроется "третий глаз", окно в "космический разум" или истчо что-нть такое? Или, все же, пользовались какой-то литературой, анализировали листинги? Но их же писали люди, которые, по сути, и были Вашими учителями...

[Узюм]

... а на компьютерной клавиатуре кнопок больше и возможностей тоже не мало за счет разных программ и сред.

Больше - верно. И работа гораздо сложнее, чем с телевизионным пультом.
Я не только о количестве кнопок. С исполнением музыкального произведения можно сопоставить необходимость при просмотре фильма самостоятельно программировать каждую его секунду в реальном времени. Чтоб персонажи двигались, говорили, сюжет как-то развивался. Ошибся пяточком кнопочек, пережал, недожал - и вот у тебя на экране Джеймс Бонд лепечет текст Пуси-Пупуси из Дома-2...

Как сейчас помню хоть и давно это было, что всегда учился программировать сам и в школе и потом в университете,. Учителя несомненно были нужны, так как они дали недостающие 5-10% знаний по программированию + много других знаний, разных часто полезных, часто безполезных.

То есть? Весь курс среднего и высшего образования дал вам всего 5-10% знаний по специальности? А остальное вы что знали от рождения или освоили в детском саду?

[snowman]

В этом ролике интересна работа композитора, облекшего "предлагаемый материал" в законченную музыкальную форму и сделавшего это профессионально, изящно и по-своему талантливо.

Ну, это Вы как музыкант там услышали. А ролик-то - откровенное шоу для "широкой" публики и главный герой (героиня) в нем кошка, а композитор, если о нем кто-либо из "широкой" публики вспомнит, всего лишь - аккомпаниатор.

[snowman]

Одна моя переводная ученица, придя на первый урок с Маленькой до-минорной прелюдией Баха, сразу нажала на педаль и "покатила"... Я спрашиваю:" Зачем педаль?" А она мне :"Кьясиво!"

Ай, умничка! Вы у нее еще спросите, для чего существует музыка, может хоть она ответит.

[Светлана Надлер]

ролик-то - откровенное шоу для "широкой" публики и главный герой (героиня) в нем кошка, а композитор, если о нем кто-либо из "широкой" публики вспомнит, всего лишь - аккомпаниатор.

Что ж, даже и не зазорно в этом случае будет признать, что композитор -соавтор хвостатой исполнительницы.
По-моему, это синтез м(я)узыки и изобразительного искусства.
Её, Норины, поклонники (и полосатый, и трёхцветка, прослушавшие всю композицию), наверняка это подтвердят)))

[snowman]

(укоризненно мурлыкая) Мы не циррковые зверушки

Ой, икскьюз-мяу! Не хотел Вас обидеть, тем более, что имел в виду не кисок.

http://www.forumklassika.ru/group.php?groupid=113
И, между пррочим, нас в подгруппу "Исполнители" опрределили, если ув. читатели обрратили внимание...

Эх, жаль нет в моих форумных аттрибутах ничего кошачьего, а то попросился бы в ваше сообщество, потому как к мурлыкающим пушистикам с детства испытываю трепетную нежность. Впрочем, мой ник подразумевает некоторую пушистость и, отчасти, даже белизну.

[snowman]

А почему бы и не сравнить? Где закон прописан, запрещающий сравнивать "разноуровневое"?.. И что, собственно говоря, подразумевается под "разноуровневым"? Какие-такие уровни?..

Начинается... "Почему нельзя съесть слона? А кто-нибудь пробовал съесть слона?"(с)

[snowman]

По-моему, это синтез музыки и изобразительного искусства.

Скорее уж "... и актерского мастерства".