Слушание классики является "стрёмным" занятием у молодежи. Почему?

**Krugosvet** · 26.04.2011, 10:25

С Днём Победы!

**Martin Ludenhoff** · 26.04.2011, 10:30

Сообщение от wau2009

Клиповое время,клиповое мышление.
Симптомы ускорения времени налицо....вот уже и музыканты то не могут дослушать повторно «длинные мелодиии» до конца.

Это верно, но только отчасти. "Клиповое мышление" означает всего лишь нежелание и неумение сосредоточиться. А навык сосредоточения нужен и молодым, и старым, иначе будут большие проблемы везде, совершенно объективно. Так что небесами "клиповое мышление" не устроено

. А устроено оно обществом потребления. И эпоха этого общества может закончиться в какой-то момент... А может, и нет...

**wau2009** · 26.04.2011, 11:07

Сообщение от Martin Ludenhoff

Это верно, но только отчасти. "Клиповое мышление" означает всего лишь нежелание и неумение сосредоточиться. А навык сосредоточения нужен и молодым, и старым, иначе будут большие проблемы везде, совершенно объективно. Так что небесами "клиповое мышление" не устроено

. А устроено оно обществом потребления. И эпоха этого общества может закончиться в какой-то момент... А может, и нет...

Верно.
Стоит ли "толочь воду" дальше?
Знаю точно:
услышим молодых-они услышат нас.
С уважением.
Спасибо.

**Rumata** · 26.04.2011, 11:48

[QUOTE=Krugosvet;1100299]А знаете... В 20-х годах XX века, было дело, только ленивый не смеялся над тем, насколько топорно поступают большевики, когда "по разнорядке" загоняют рабочих и солдат в Большой театр или в Мариинку. И Зощенко с Булгаковым на эту тему фельетонили, и Ильф с Петровым... Но ведь, как ни крути, в итоге у большевиков получилось. И слушали люди тех же Козловского и Лемешева, и стыдно было даже простому работяге съездить в Москву и не сходить в Большой, а то ведь засмеют потом ребята на заводе... И даже в самом страшном сне никто не мог себе вообразить, что "самым популярным певцом России" официально будет признаваться исполнитель песни "Здравствуй, я твоя мышка, я тебя съем"...=
(QUOTE)
Так правильно фельетонили. По приказу интеллект, вкус, стиль - не появится. Сознание, говорят, формируется.
А то, что устроили эксперимент, как с собакой Павлова, так это не трудно при такой концентрации власти.
Вектор был неплохой. кто спорит. Но методы......
Результат конечно не мог не сказаться..... через десятки лет. Большая часть охваченного культурой и образованием населения, как только появилась свобода выбора, рванула слушать про "мышку", забыв вкладываемое в них десятками лет.
Но рванули, слушать про "мышку" не все. Вот они, пожалуй, и есть результат работы культурного вектора большевиков. Но сколько их? .....Не маловато ли?
И что мог видеть простой работяга в Москве, кроме мавзолея, ЦУМа, ГУМа и Большого театра, в который попасть было нелегко. А куда он еще мог попасть?
Выбор то был для него был обозначен.
И что он видел у себя дома. Жили то бедно.Энтузиазм, правда был....как и страх.
Люди надеялись пожить достойно когда нибудь в будущем. Если не самим, так "пусть дети поживут".
Да и попробуй не согласись с линией партии... Мало не покажется
И по поводу числа надзирательных органов.
Боюсь,что их у нас еще больше будет.
Иначе, нужно структурные изменения в руководстве экономикой делать.
А пока друг за дружкой надзирать будем.

**Krugosvet** · 26.04.2011, 12:46

С Днём Победы!

**mitka** · 26.04.2011, 20:26

Сообщение от Krugosvet

В СССР же не было специального "управления цензуры", как в Империи. Функции цензуры осуществлялись на первичном уровне -- как раз редколлегиями и худсоветами, а уже на более высоком -- всякими главреперткомами, главлитами, госконцертами и прочими организациями.

Было, оно называлось "Главлит". Без "номера Главлита" ничего напечатать было нельзя.

**Читатель** · 26.04.2011, 20:54

Сообщение от Krugosvet

.....Становление человека, его формирование и интеграция в общество, volens-nolens, это процесс насильный. Мы заставляем детей ходить на горшок и мыть руки перед едой, есть ложкой, не грубить взрослым, помогать маме, учить арифметику и естествознание -- именно заставляем! -- до тех пор, пока они сами не осознают, что это необходимо для того, чтобы стать человеком. Приобщение к культуре в точности такое же небезусильное занятие, и на каком-то этапе человека действительно надо как минимум подтолкнуть в нужном направлении ("вектор", как Вы говорите). Свободу, в том числе интеллектуальную, надо заслужить, и чтобы пользоваться правами человека -- нужно как минимум соблюдать его обязанности. Если же мыслить иначе -- сперва забудем классику, затем бросим читать, затем начнём рисовать "граффити" из трёх букв на античных статуях, заниматься любовью с кем попало, прилюдно испражняться на набережной (ну как же, "что естественно -- то не безобразно")....

Браво!!!!!

**BrakeFluid** · 27.04.2011, 00:39

Сообщение от wau2009

...
Моя маленькая внучка,начинающая понимать мир,отказывается слушать сказки Пушкина (говорит «они длинные» и не интересные)...у неё другие «герои»....
...

Вот в тему:

**mitka** · 27.04.2011, 01:20

Сообщение от Krugosvet

Да, правда! Бывало в истории и хуже. Как только волею судеб "появилась свобода выбора" и "слетел нравственный предохранитель" у одной вполне уважаемой "образованной и культурной" европейской нации, многие её представители не то что кинулись слушать про "мышку" (вот уж было бы полбеды)...

http://peterhofmuseum.ru/files/flash/show.swf

Не уточните ли, у какой именно нации слетел нравственный предохранитель вследствие появления свободы выбора? Те нации, у которых от свободы выбора слетает нравственный предохранитель, действительно, свободы не заслуживают и поэтому быстро её теряют, как, например, Россия 1917 г. и Германия 1933 г.