Педагогам-профессионалам на сон грядущий.....

[hdd]

Всё уже было: О секрете музицирования. Так это начинается,а заканчивается банальной саморекламой с миной заговорщика.

Помню-помню... Читали-с...

[anromst2008]

Написал тему - и в кусты?

Да каждый день бываю здесь,читаю ответы.

[anromst2008]

Помню-помню... Читали-с...

Спасибо-с,хоть читали-с........

[mari7]

У вас получилась темка, не на сон,а на ясный
полдень.
Спешу вас поздравить,что вы на правильном пути.
Вы работаете над собой постоянно,о чём всем нам сообщили.
Это хорошо.Продолжайте,только не на сон,а на день,может быть и результат будет получше.
Надейтесь и верьте.Улыбнитесь и ПРОДОЛЖАЙТЕ!

[anromst2008]

А может быть проблема не в методиках, а в Вас?

Конечно же,во мне,да только все мы одинаковыми становимся,когда садимся за инструмент,а наши ученики -это наши копии сейчас и потом.

[anromst2008]

Простите, а пост №1 - это не прикол? Господин anromst2008, Вы же правда пошутили?

Извините,какой пост№1? А вообще,мне пока совсем не до шуток,всё,что я рассказал-правда,увы!Может,она не всем нужна,а может,и вообще немногим,я жду реакции тех,кого она заставила задуматься,может,она уже кому- то помогла.А об озлобленном консерватизме я уже говорил,он меня не пугает.

[anromst2008]

У вас получилась темка, не на сон,а на ясный
полдень.
Спешу вас поздравить,что вы на правильном пути.
Вы работаете над собой постоянно,о чём всем нам сообщили.
Это хорошо.Продолжайте,только не на сон,а на день,может быть и результат будет получше.
Надейтесь и верьте.Улыбнитесь и ПРОДОЛЖАЙТЕ!

Спасибо за то,что хоть прочитали эту тему.Завидую иногда тем людям,которым ничего не надо.

[Амальтея]

Простите, а откуда вот это число повторений: 300-500 раз? Почему именно так, а не, скажем, 1000? или 997? Музыка не терпит таких установок, Вы просто-напросто таким образом пропускаете момент (который обязаны почувствовать, а может, он наступил после 85-го раза?), когда начинает получаться, и пора переходить к следующим шагам. И совершенно непродуктивно искать один-единственный магический параметр, который сделает Вас виртуозом - нет его и быть не может по определению, потому что музыка - живой процесс. Разве в живом организме можно найти один-единственный орган, отвечающий за жизнь? Сердце? Желудок? Печень? Мозг? Живым организм сохранится только, если все эти органы работают одновременно и в комплексе. Вот и у Вас получилось то же самое, как если бы некий экспериментатор попытался заставить организм жить только засчёт сердца, например, выключив все остальные органы и системы. Коллапс, кома - и летальный исход. И вообще, упираться во что-то одно, раз и навсегда данное, в педагогике невозможно. У меня например, с каждым учеником своя методика. И когда я сажусь за инструмент, с каждым произведением - тоже. Может быть, стОит отнестись к музыке не как к подопытному животному, выдёргивая 16 тактов и препарируя их, как патологоанатом, а как к живому и равноправному партнёру, с любовью и уважением?

Да, кстати. А Вы-то сами что предлагаете?

[kriksik]

Здравствуйте все!

Есть здесь на Яндексе ,совсем недалеко, электронная версия газеты «Культура».
Открыв ссылку,Вы сразу же попадаете на статью преподавателя музыкального училища Пети Мильтопяна,где он льёт слёзки по поводу нашей системы музыкального образования и по поводу того,что наши детки через год обучения уже не очень хотят учиться музыке.Советую почитать эту статью всем тем,кто читает сейчас мою статью.
<...>

Если безмозгло заниматься, то выходят вот такие безмозглые результаты. А простите зачем Вы повторяли по 500 раз одни и те же такты? Вы мазохист?

[anromst2008]

Всё уже было: О секрете музицирования. Так это начинается,а заканчивается банальной саморекламой с миной заговорщика.

Только это Вы и узрели?не много пока.