Подготовиться к конкурсу?

[Obligato]

Может быть, если бы готовился больше, результаты были бы лучше. В подробности не вдаюсь, а то еще заглянет сюда.

[Defender]

Самая лучшая подготовка к конкурсу это попасть к педагогу, который сидит в жюри многих конкурсов, особенно председателем.

Bravo, Obligato!
Вот это по-настоящему честный и профессиональный совет. Педагог, который сидит в жюри многих конкурсов, обычно имеет негласные договоренности с другими членами жюри и совсем плохих мест его ученикам не дадут. Такой теплый "междусобойчик", хорошим примером которого являлся последний конкурс имени Ойстраха в Москве. Ойстрах наверное в гробу перевернулся от стыда.

[kriksik]

Не знаю, получится ли, но хотелось бы услышать о личном опыте форумчан: какие методы подготовки более эффективны, чего следует опасаться, как сохранять спокойствие в конкурсных условиях, в какой мере учитывать состав жюри, влияет ли номер исполнителя и т.пр.

Я перед конкурсами старался побольше обыгрываться. Просто снимал зал ,напечатал афишу формата А3 на компьютере и вперед.
Насчет спокойствия в стрессовых ситуациях- хорошо ,когда у исполнителя много зацепок-заданий выполняя которые не успеваешь волноваться. Например ,почти на каждую ноту (фразу) нужно осознанно дать задаие:эту ноту сыграть таким звуком, тут нужно провибрировать, там нужно думать о ритме, сям сбросить плечи и переложить вес итд. Когда программа выработана с таким запасом осознанной информации которую нужно выполнять и программа уже пару раз обыгранна в концертах ,то бояться почти нечего.

Еще одна из интересующих проблем: понятно, что участников на конкурсе много, выиграют из них премии три, четыре, ну, пять человек. Если ты вылетел, или даже дошел до финала, но в число премированных не вошел - как реагирует ваш педагог на это?...

А не плевать? Не педагог же играет? Как он вообще может реагировать? Адекватная реакция-оценить просчеты исполнения и до следующего раза помочь их устранить ,все остальное реакция неадекватная.

при подготовке к последнему конкурсу программа не была обыграна целиком, в том составе, в котором она бы шла на турах, - НИ РАЗУ. Педагог не нашел возможности организовать такого обыгрывания, точнее не счел это необходимым.

В немецких консерваториях практикуется внутриклассове проигрывание программы на всех этапах ее становления. Т.е. раз внеделю собирается весь класс и играет каждвый что-то из своей программы, то что сейчас учит. Этюд, гамма, пьеса, концерт. Сначала еще по нотам, потом с кучей ошибок, в след. раз ошибок уде меньше итд. Хуже ,чем играть перед другими студентами не ничего. К моменту когда программа технически готова, то она уже раза 3-4 минимум обыгранна во всех состояниях и ничего не страшно. Тем не менее ,перед выпуском я собрался с 2мя другими выпускниками и взяв концертмейстера мы обыграли всю программу целиком друг перед другом за день до экзамена. На след. день все сыграли очень хорошо, т.к. волнение ушло вчера.

[Magnificat]

Огромное спасибо за такой подробный ответ!

[dycbka]

Забудьте, что это конкурс, выступайте, как на концерте. Ваша задача - сыграть музыку, не думайте о победе, думайте о музыке.

[Ankaf]

Не знаю там ли я пишу , но хотелось бы помочь молодым композиторам. Я сегодня впервые на этом форуме и может быть буду чем-то полезна. Нашла такой сайт www.melodyon.ru и там объявлен конкурс для молодых композиторов посвященный дню победы 9 мая. Мне кажется, что для начинающих композиторов любая возможность участия в конкурсе будет полезна. Это как бы своего рода экзамен. Хоть и виртуальный. Буду рада, если кого-то это заинтересует и кому-то поможет в узнавании композиторских способностей.