Сколько Вы готовы платить за обучение музыке?

[Golda]

Наши друзья, которые материально хорошо обеспечены, водят ребенка в муз. школу без наличия талантов и желания ребенка, только потому, что это просто дешево. Почему бы нет? Еще одно времяпрепровождение ребенка - родителчм меньше времени с ним возиться. Еще один кружок для чада.
А вот если бы было бы подороже, они бы подумали, стоит ли так мучать его.

А недобор у нас - ДМШ №19 им. Ракова (Марьина рОща) - но это по словам педагога. В школе учится около 800 человек.

[ира]

Можно платить в зависимости от заработка - тоже вариант неплохой.
Дешевое образование вносит расхлябанность и безответственность прежде всего со стороны родителей.

За всех - не скажу, но у меня и у моих знакомых такой корреляции не замечено.

[ира]

Наши друзья, которые материально хорошо обеспечены, водят ребенка в муз. школу без наличия талантов и желания ребенка, только потому, что это просто дешево. Почему бы нет? Еще одно времяпрепровождение ребенка - родителчм меньше времени с ним возиться. Еще один кружок для чада.
А вот если бы было бы подороже, они бы подумали, стоит ли так мучать его.

А недобор у нас - ДМШ №19 им. Ракова (Марьина рОща) - но это по словам педагога. В школе учится около 800 человек.

Почему же мучить? Это не сразу бывает понятно. Не так уж мал процент детей, которых время от времени приходиться заставлять и тем не менее потом они(дети) бывают благодарны родителям. И уж хорошие слушатели из таких детей точно получатся. Исключения, конечно же, бывают.

[Uschka]

Можно платить в зависимости от заработка - тоже вариант неплохой.
Дешевое образование вносит расхлябанность и безответственность прежде всего со стороны родителей.

Могу сказать, что те, кто действительно нуждается и считает каждую копейку почти никогда не просят льгот, скидок и пр. Всегда с радостью покупают билеты на концерты, которые мы рекомендуем и т.д. А заявления на льготы нам приносят на глянцевой дорогой бумаге, заблаговременно и совсем не те, которым эта льгота необходима... Да и уроки пересчитывают поминутно

[Uschka]

а я вообще считаю, что образование должно быть бесплатное и 100%но субсидироваться государством, только не на таком нищенском уровне, как в России, а на более солидном. Тогда и ценить будут, и педагоги человечнее будут. А то сплошной материализм. Кто-то себя не может рееализовать только потому, что денег нет. А уж если что-то особенное нужно, как, напр., частные уроки и т.п., то платить нужно по-настоящему.

Петербургу в этом плане повезло. У нас существует Премия Правительства "Юные дарования". Вручается ежегодно 25 лучшим учащимся муз. и худож. школ. В этом году сумма была 10 000 (для ребенка, по-моему, не плохо). Причем вручение достаточно объективное - получить её можно только лишь один раз.

[Miramar]

Да пусть остается все как есть ...200 деревянных - и баста. Тут прозвучала мысль , что детей надо заставлять ходить в музыкалку, мол., потом оценят..Хм. может оно и так... а может и не оценит дитё, а будет жалеть о потраченном времени. А может мне кто-нибудь приведет пример : человек, ходивший из-под палки в муз. заведение стал известным, великим музыкантом????..я что-то не припомню...Не мучьте своих детей, пусть лучше спортом занимаются..

[AlicePush]

Я считаю, что платить надо как минимум долларов 50-80 в месяц - тогда будут все больше ценить.

Скажите, а сколько получают преподаватели ДМШ?

Преподаватели мало получают, как и любые преподаватели. Профессор ВУЗа получает 5000руб. зарплаты. А вы говорите - учитель музыкальной школы... Но если сделать "сильно" платное обучение в музыкальных школах, то туда вообще никто не придет учиться. Итак школы искусств пустуют. Постоянно дополнительные наборы объявляют. О конкурсах, которые всю жизнь существовали - можно смело забыть. А крутые профессионально нацеленные школы - также должны быть бесплатны, поскольку одаренных детей, как и вы справедливо пишете, нужно обучать не за деньги.

Другое дело - финансирование образования. Разумеется, зарплата у учителя музыки (как у любого учителя!!!!) должна быть минимум 500 долларов в месяц. Но складываться она должна не из родительских "взносов". Я сама преподаватель, причем имея две специальности, работала как и преподавателем в нач.школе, и преподавателем музыки, и теперь в ВУЗе преподаю. Хорошо знакома с условиями работы педагогов Если и делать какое-то образование платным, то обязательное образование - общеобразовательное. И плата должна быть доступной для всех. А музыкальные школы и школы искусств должны быть платными символическими.

Ну, смотрите, что тут предлагают: сначала все учатся бесплатно, потом объявляется конкурс, после которого сильные-старательные-или-одаренные ученики (короче те, которым все это НАДО) продолжают учиться бесплатно. А ученики, которых родители привели, чтоб по улицам не болтались, чтоб приобщались к прекрасному и проч. - вынуждены будут платить (а вы знаете, что и Спиваков, и Ростропович, и Башмет - занимались в детстве музыкой из-под палки?). Так дети просто перестанут ходить в школу и все. Останутся в школе только те самые одаренные-старательные. 5 "бесплатных" человек. Разве это правильно?

Вот если вводить музыкальное образование как ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ в структуру общеобразовательной школы, то вот тогда можно брать плату - не за музыкальное обучение отдельно, а за все обязательное обучение, включая и музыкальное. (Плату символическую - такую же как сейчас в муз.школах, предположим, которая будет работать на количестве).


К сожалению, у нас далеко не все родители понимают важность и необходимость музыкального образования для детей. Так что платой за обучение их тем более нельзя отпугивать...

[AlicePush]

Не так уж мал процент детей, которых время от времени приходиться заставлять и тем не менее потом они(дети) бывают благодарны родителям. И уж хорошие слушатели из таких детей точно получатся. Исключения, конечно же, бывают.

Совершенно согласна. Необходимо поменять требования к музыкальному образованию - только и всего. Мучить никого не надо. Нужно реально оценивать желания и возможности каждого ребенка и работать с КАЖДЫМ, учитывая эти его особенности. Но то, что учить надо - это факт. Это не только для конкретного ребенка нужно. Все проблемы существующие в нашей жизни сегодня - вы посмотрите вокруг! - связаны с недостатком культуры!!! Это огромная глобальная проблема. Во всем мире проходят реформы музыкального образования, во всем мире все уже давно поняли, что музыкальное образование - необходимо для каждого ребенка! А тут кто-то предлагает в нашей несчастной стране еще и плату за музыкальное обучение ввести! Что вы! Другое дело, что зарплата должна быть у педагогов приличная, а не эти жалкие подачки.

А разговоры по поводу "больше ценить будут" - полная, извините. фигня. Ничего не будут ценить. Просто заберут ребенка из муз. школы и все дела.

[AlicePush]

А может мне кто-нибудь приведет пример : человек, ходивший из-под палки в муз. заведение стал известным, великим музыкантом????..я что-то не припомню...Не мучьте своих детей, пусть лучше спортом занимаются..

Сама лично слышала интервью Ростроповича и Спивакова на эту тему. Представьте себе, они занимались в детстве музыкой из-под палки. До поры-до времени, разумеется. Я по роду своей деятельности частенько выясняю наличие детского опыта в различных сферах деятельности (я специалист по раннему развитию, непосредственно связана с музыкальной деятельностью и педагогикой) - так вот, большинство детей в детстве не хотят заниматься музыкой - потому что система образования у нас садистская! Но крайне мало то количество людей, впоследствии выросших, - которые жалеют о своем детском музыкальном обучении. Крайне мало. Гораздо больше людей, которые бросили в детстве школу и очень жалеют об этом, предъявляют родителям претензии: "Почему не настояли? Почему не заставили?" и т.п.
Детям нравится играть на концертах, получать призы и подарки, детям нравится быть в центре внимания, детям нравится, когда их хвалят и когда им аплодируют. Это нормально. А сидеть и долбить гаммы - это скучно и неинтересно. Это тоже нормально. Ребенок до определенного момента не в состоянии понять, что гаммы и полифонии Баха, а также трудоемкая работа с этюдами - это необходимая и важная часть обучения. Это понимание и удовольствие от процесса - приходят потом. Очень мало у нас есть педагогов, которые понимают все это, которые умеют работать с маленькими детьми, которые лелеют их малейшее желание заниматься музыкой.

[AlicePush]

Не мучьте своих детей, пусть лучше спортом занимаются..

Во-первых, одно другому не мешает.

А во-вторых, музыкальное образование - это уже поняли во всем мире- необходимо для каждого ребенка.

То, что музыка обогащает духовный мир человека, развивает его эстетические чувства - это всем известно, но, кроме этого, музыкальная деятельность чрезвычайно полезна для МОЗГА! Музыкальная деятельность развивает мозг и преподносит массу побочных - немузыкальных - "выгод" человеку.
Вот только некоторые из них:
(Извините за научный язык - это кусок моей диссертации).
Можно считать твердо установленными научными фактами то, что в результате музыкальной деятельности происходит:

1. повышение уровня читательских навыков
2. повышение уровня речевых навыков
3. улучшение навыков, необходимых для решения пространственных и временных задач
4. улучшение вербальных и счетно-арифметических способностей
5. улучшение концентрации внимания
6. улучшение памяти
7. улучшение моторной координации.

В результате музыкального воздействия повышается чувствительность не только слухового, но и зрительного анализаторов, в целом оптимизируются функции мозга, улучшается регуляция произвольных движений, ускоряется переработка информации, повышается умственная работоспособность (Г.Ю.Маляренко, М.В.Хватова 1998 г.). Следовательно, под влиянием пролонгированного сенсорного притока в виде фрагментов специально подобранной музыки улучшаются психофизиологические характеристики мозга, а значит - повышается способность мозга к обучению".