Вопрос ВИОЛОНЧЕЛИСТАМ - найти педагога для ребенка

[obligato2]

Упс! Мишка получил грамоту за победу в школьном туре олимпиады по математике .... хотя я думала, что у него математика плохо идет! Спрашиваю - когда писали олимпиаду? Говорит - понятия не имею!

Судя по всему, у Вас очень способный мальчик. Будет из чего выбирать, когда придет время.

[Anna-Balakirev]

Судя по всему, у Вас очень способный мальчик. Будет из чего выбирать, когда придет время.

Тормоз он! Очень медленно все делает, не знаю, как у него хоть что-то получается. У меня уже сил не хватает, он постоянно задумывается и отключается.
Ой, опять пошел оффтоп.

[Raisa]

А еще музыкантам проще даются языки ... Они берут их в плен как нечего делать ...

А моему плохо даются языки. Математика (алгебра) хорошо дается, а геометрия - очень плохо.

[Anna-Balakirev]

А моему плохо даются языки. Математика (алгебра) хорошо дается, а геометрия - очень плохо.

А мне кажется, ему не плохо даются языки - а просто он не заинтересован в них. Или никто не заставляет Он же абсолютник, он только услышит - должен точно помнить внутренним слухом, как слово звучит и содержит (перевод, то есть) (имхо, конечно,..)

[Ольга]

А мне языки вообще никак не даются!
И на виолончели - тоже не умею.
Офффффффф!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Зато меня абсолютный слух, я здорово решаю задачки по математике и по гармонии (последнюю легко могу поверить алгеброй)!
Но я лентяйка, и именно это качество перешло к моему единственному отпрыску, наследнику идей...

[Елена Ник]

Я бы не поставила изучение иностранных языков в зависимость от музыкального слуха. На мой взгляд успех изучения связан чисто с наработками в этой области, а именно - с методикой занятий и объемами работы (постановка произношения, чтение литературы на языке....)
Если плохо дается предмет, значит он запущен.

[Raisa]

Он же абсолютник, он только услышит - должен точно помнить внутренним слухом, как слово звучит и содержит (перевод, то есть) (имхо, конечно,..)

Ни хрена он не помнит :(

[Ольга]

Ну помнит абсолютник звучание слова, а что оно означает?
Иностранный язык следует учить тогда, когда он реально потребуется. Тогда он будет выучен. Только сильная внутренняя мотивация поможет выучить язык, причем очень эффективно и быстро. Правда, хорошо бы еще хорошо чувствовать свой язык и его грамматику.
А автору топика рекомендую походить на консультации в ЦМШ, в Гнесинку, в Мерзляковку и т.д. Причем, каждый раз говорить, что ребенок собирается к ним поступать. Тогда узнаете мнение профессионалов по поводу постановки и всего прочего..
В СПб еще четыре года назад такие консультации в ССМШ были бесплатными. Возможно, и сейчас так.

[Anna-Balakirev]

Двойка и тапок - недостаточная мотивация?
Литературу он читает (читал летом, когда было время) на языке. А постановка произношения - это же одноразовый процесс! ... Сколько его надо ставить?

успех изучения связан чисто с наработками в этой области, а именно - с методикой занятий и объемами работы

Один ребенок вынужден по 30 раз повторять слово и его перевод, а другой запоминает раз и навсегда с первого прочтения. Разве это связано с методикой занятий, да и с объемом работы?

[Ольга]

Двойка и тапок - недостаточная мотивация?

Мотивация должна быть внутренняя. Хорошо, если совпадает с тапком. Двойки теперь вообще никого не волнуют, потому как оценки в аттестате нигде не рассматриваются. Только всесильный ЕГЭ.
Это лучше обсуждать в других топах. Здесь был вопрос не об изучении иностранных языков, а о виолончели. Там, правда, та же мотивация, но не о ней разговор.