Хоровое образование в Московской консерватории

**Маняша** · 26.01.2007, 21:25

Сообщение от безымянная

ГНУСно. Кстати в консерватории нет привычки опускать гнесинку. не очень приятно слышать, что Семенюк при студентах о консовских концертах говорит "Приятно посмотреть как у соседей дача горит"
Да не важно это. своих никто не опускает, обидно за уровень образования, обидно когда Волков занимает наконкурсе 3 место и БГ вопринимает это как камень в своё огород, кафедру собирает, обидно, что "Хороший музыкант" это 90% пота и труда, а талант тут вообще ни при чём, да вообще задолбала эта тема.

Кстати в консерватории нет привычки опускать гнесинку. не очень приятно слышать, что Семенюк при студентах о консовских концертах говорит "Приятно посмотреть как у соседей дача горит"
Это, действительно, не самое умное, что он мог сказать... но я такого от него не слышала...

**Spielfeld** · 29.01.2007, 01:52

А никто никого и не опускает. Здесь, увы, факты. Разумеется, было бы куда умнее подумать, что делать со всеми вышеперечисленными проблемами, но мне что-то ничего в голову не приходит по этому поводу. Может, остальные будут чуть-чуть находчивей?

**Фальстаф** · 31.01.2007, 01:11

Сообщение от безымянная

Это реплика - из юбилейного концерта Кастальского, так объявили Ежова: "Дирижёр Денис Ежов, класс профессора Волкова"

Однажды объявили "Класс исполняющего обязанности про...цента Краснощекова"

**Фальстаф** · 31.01.2007, 01:16

Сообщение от _Денис_

"Когда мы были маленькими - деревья казались такими большими..."

хорошая сказка... но все таки лучше сравнить конкретно В.Г.Соколова с нынешними... деревьями...

**_Денис_** · 31.01.2007, 13:49

Сообщение от Фальстаф

хорошая сказка... но все таки лучше сравнить конкретно В.Г.Соколова с нынешними... деревьями...

сравнить не смогу, к сожалению не застал В.Г.
когда он умер - я только в 7 классе школы учился

**noodles** · 03.02.2007, 22:50

Консовцы, на I Московском конкурсе хоровых дирижеров (если кто такой помнит в позапрошлом году) был такой замечательный парень - Ринат Бикташев. Чем он сейчас занимается? Ведь он, по-моему, там место взял, чуть ли не первое.

**vladsam** · 12.03.2007, 01:44

Евстолия Николаевна Зверева - целая эпоха в консерваторском училище. Она была человеком властным, ни с кем не делившим сферы влияния, даже Л.Л.Артынову "пробовала ставить на место" в присутствии студентов! В зале в начале репетиции, когда Зверева выдерживала паузу внимания, было слышно, как летают мухи. Обладала очень тонким слухом, великолепной интонацией: до сих пор помню интонирование терцового тона в мажоре! Только на четвертых курсах некоторых (лучших?) студентов называла по имени, а так обычно по фамилии. Хор не пел трудных партитур, но Помолчим Сорокина, помнится, пели хорошо. После Зверевой пришел неинтересный А.П.Александров. Теперь понимаю, что с ее уходом на пенсию связь с эпохой Данилина, Чеснокова, Александрова была прервана .

**Фальстаф** · 12.03.2007, 18:37

vladsam

**Фальстаф** · 12.03.2007, 19:14

Сообщение от prokos

А что вы скажете о Дмитрие Булгакове,который начал работать с прошлого года?

ну так откуда же мне его знать? если он работает с прошлого года так скорее всего и родился после того как я уже из стройных рядов хоровиков выбыл... Я писал о нынешних профессорах, которые, в годы моего студенчества были в основном "исполняющие обязанности процента"...

Беда не в том, что Птица, Соколов, Лебедев, Хазанов да и те, кто тогда помельче были - Виноградов, Ермакова, Краснощеков, Савельев, были талантливее, гораздо важнее, что кафедра в гораздо большей степени была укомплектована действующими, или по крайней мере, до самого последнего времени действующими хормейстерами... А нынешние, кто всю жизнь просидел в консерватории, а кто ходил "на гастроли" по министерствам... Как ни крути, а Тевлин, наверное самый видный хормейстер на современной кафедре, но и он никогда не работал с профессиональными хорами. Выстраивать сложные созвучия с хоровиками - студентами консерватории и руководить нормальным профессиональным хором укомплектованным хорошим певческим материалом суть две большие разницы... это просто разные профессии... Но, судя по свешниковской теме на этом форуме, нынешнее поколение хоровиков оказывается к нормальной хоровой деятельности просто не готово... Ушки и ручки вроде бы на месте, а в голове не то... А это находит отголоски во всех этажах хорового искусства... Если уже в хор Большого театра принимают не за голос, а за интонацию, то это означает только то, что хормейстеры разучились эту самую интонацию у хористов воспитывать и идут просто по линии наименьшего сопротивления, а именно этому и учат теперь в консерватории... ИМХО

**vladsam** · 13.03.2007, 21:50

Постановка вопроса "Конса или Гнесинка" не корректна. 1. И хотя московские учебные заведения всегда соревновались между собой, давно установился своеобразный ранжир, где первенство за консерваторией было потому, что она старше гнесинки. Много лет назад в консерватории и Гнесинке преподавали одни и те же профессоры, что выдерживало московские единые профессиональные требования. Сейчас этого, к сожалению, нет. 2. Все учебные заведения России (училища и консерватории) используют примерно одни и те же учебные планы и программы, то есть все, например, студенты-пианисты российских консерваторий за пять лет учебы для выхода на госэкзамен проигрывают некий обязательный фортепианный минимум. Мы не можем сомневаться, что знания и умения этих выпускников находятся на разных уровнях, и что работа преподавателей российских вузов различна по качественному определению! По общим параметрам выдаваемый диплом с квалификационными определениями един для всех! Это - истина! Но обратите внимание: учебные программы и требования едины для всех, а творческий результат студентов - разный. Студенты, обучающиеся в крупных региональных центрах, в вузах с глубокими традициями, на порядок крепче тех, кто учился в иных местах. Это замечено давно. Значит студента учит еще что-то кроме программы и преподавателя, думаю, это некие приоритеты вуза, его стены, внутренняя соревновательная пружина между студентами и пр. 3. Отдельная тема беседы - "прорастание" талантливого музыканта в любой среде; здесь место обучения порой не имеет значения. Пугает часто встречающееся нехорошее самолюбование каждого своим вузом, что в итоге сталкивает два замечательных учебных заведения. Мне довелось поездить по России и работать с многими музыкантами из различных учебных заведений. Они все гордились тем, что учились, например, у Легкова или у Сивухина. Замечал, что со сцены "выпускник Московской консерватории" звучало также звонко как "заслуженный артист … республики". Вместе с тем видел музыкантов других консерваторий, уверенных и талантливых, способных заразить слушателей своей концепцией, своим художественным миром.