Дом Учителя как зеркало современной антихоровой политики (очерк молодого хоровика)

[mozgusya]

Начало 90х...

Считайте та же революция.
90-е минус 21 год, если по версии Тараканова. Для музшкол и училищ это было золотое время.
А знаете, пожалуй, Вы правильно сделали, что ушли от хорового дела. У вас теперь есть на что крыло и бампер покрасить. Но я слышала, что у Кати Заборонок тоже есть на что.
Вот и думаю - в консерватории ли надо править? Но это уже по версии Жванецкого.

[шерлок]

стало весело...зашевелилось....проблема в том,что речь в форуме идет об антихоровой политике лиц и персонажей, которые последовательно выдавливали специалиста и его коллектив, а заменили это "эрзац" хором. вопрос в справедливом с т. з. процесса поддержания и развития хоровой культуры, в частности, в таком "брендовом" учреждении, как Московский Дом Учителя, а не создании, по Ильфу и Петрову учреждения соц. обеспечения , которым руководил Альхен.
Так, что придерживайтесь темы, а если надо то, история "рейдерского" вытеснения Екатерины Заборонок (которую лично не знаю) приобретет вид внимательного изучения аудиторов, так как персонажи, которые в этом участвовали преследовали свои узкие интересы, а в целом судьба хорового движения, там в принципе, средство достижения этих целей. И если Екатерина права,то в учреждении не все здорово!!!

[MSM]

...Вот и думаю - в консерватории ли надо править? Но это уже по версии Жванецкого...

Начинать с нее надо!
Зачем стране нужно столько хоровиков, пианистов, теоретиков?
Ведь только Москва выпускает около 300 хоровиков (еще столько же пианистов, теоретиков и прочих клоунов)
Куда всем им идти работать?
Все сельские клубы давно позакрывались, на которое изначально было рассчитано такое количество специалистов…
Все вакансии в музыкальных школах и училищах и ВУЗах давно заняты (оттуда педагогов выносят только вперед ногами в возрасте 90-100 лет)
Ладно, если еще какой-нибудь струнник, или духовик… Можно по оркестрам рассовать.
А куда пианистам, теоретикам, дир-хору деваться?
Идти получать после 20 лет обучения второе высшее образование…? (которое у нас в стране, кстати, только платное)
Вот и топают все эти девушки Кати в плесневелый подвал Дома Учителя на 2600 рублей в месяц (хорошо, что хоть эта возможность у них осталась пока еще).
А тут жалуются потом на «антихоровую политику»…
Ладно, если особь женского пола еще… Ей замуж выскочить можно, сесть на шею мужика и заняться размножением…
А парням куда за заработком податься из этих долбанных музыкальных ВУЗов…?
Все эти Гнесинки, Консы, Кульки, Шнитке с Ипполитовками и прочие Мерзляки давно пора закрыть.
Или сделать их только платными, чтобы не портили за государственные деньги молодым людям жизнь…
Либо законодательно обязать все подобные учебные заведения давать одновременно с музыкальным образованием еще какое-нибудь второе общественно-полезное образование (востребованное на нашем рынке)…

[шерлок]

понятно. а том чем кому заниматься, каждый человек решает для себя в юности, более того как. это очень широкий вопрос. в данном случае речь идет о том, что если ты решил заниматься хоровой деятельностью, делай это достойно.
от имени слушателей и зретилей могу сказать, что приходя послушать хоровое пение, мы приобщаемся к прекрасному, божественному...
и слушая даже "профессионально" спевшийся, чувствуешь фальш. уважайте своих слушателей и зрителей, деятели искусств.интрига в данном случае лезет наражу и подавая нам "эрзац" продукт, не уважают нас. не позволим пичкать нас подделкой.

[Борис Тараканов]

...особь женского пола еще… Ей замуж выскочить можно, сесть на шею мужика и заняться размножением…

MSM, обидно... В ваших ранних постингах Вы производили впечатление действительно содержательного собеседника с интересным мнением. Теперь даже не знаю, что Вам на это сказать...

[mozgusya]

сесть на шею мужика и заняться размножением

MSM, я разочарована. Считала Вас более глубоким человеком.

Либо законодательно обязать все подобные учебные заведения давать одновременно с музыкальным образованием еще какое-нибудь второе общественно-полезное образование (востребованное на нашем рынке)…

Эта мысль не нова - она много раз поднималась на этом форуме. В современном профессиональном музыкальном образовании действительно много проблем, но Ваше предложение как их решить, напоминает высказывание Шарикова из "Собачьего сердца" - взять и все поделить! Совет космического масштаба и космической же глупости.

[шерлок]

" Элементрано, Ватсон...по этой ситуации, зная некоторые детали, задайте себе вопрос-CUI BONO? Ответ на поверхности"
Удачи Екатерина!

[MSM]

[/B]

MSM, обидно... В ваших ранних постингах Вы производили впечатление действительно содержательного собеседника с интересным мнением. Теперь даже не знаю, что Вам на это сказать...

Ну... немного грубовато вышло...
Согласен!
Но в этом как раз и есть основное содержание.
Разве не так чаще всего дело происходит?

[MSM]

...В современном профессиональном музыкальном образовании действительно много проблем, но Ваше предложение как их решить, напоминает высказывание Шарикова из "Собачьего сердца" - взять и все поделить! Совет космического масштаба и космической же глупости.

В чем Вы видите глупость идеи давать второе немузыкальное образование параллельно с основным?
Или в чем Вы видите глупость в идее радикально сократить количество хоровиков, пианистов и теоретиков, обучающихся на бесплатной основе?
Вы считаете, что необходимо каждый год 300-400 новых пианистов (и такое же число теоретиков, или хоровиков) в одной только Москве...?
Объясните тогда, зачем их столько нужно каждый год выпускать?
И где им всем найти работу?

[hcab]

Или в чем Вы видите глупость в идее радикально сократить количество хоровиков, пианистов и теоретиков, обучающихся на бесплатной основе?

если так рассуждать, надо и школьных учителей перестать выпускать, ибо в школах копейки платят, да и вообще завязывать с бесплатным образованием. а там, глядишь, и совсем детей учить бросим - пусть растут митрофанушками - да и зачем это образование в самом деле: жрать да размножаться, что еще в жизни надо..