Можно ли научиться играть на скрипке?

[Point]

Видимо вам рассказали строении скрипки, строй струн, поставили первый палец? У меня было так по крайней мере Желаю вам успехов!

Поставили четыре пальца на второй струне (я раньше занимался гитарой, может, в этом причина такого прогресса ), показали переход в другие позиции (возможно, лишь ознакомительно) и отработали правую руку со смычком, которой учитель остался доволен в большей мере . Ну и сторой и теорию само собой.
Спасибо на добром слове!

[D.o.c.t.o.r]

Поставили четыре пальца на второй струне (я раньше занимался гитарой, может, в этом причина такого прогресса ), показали переход в другие позиции (возможно, лишь ознакомительно) и отработали правую руку со смычком, которой учитель остался доволен в большей мере . Ну и сторой и теорию само собой.
Спасибо на добром слове!

Вах! На первом уроке переход в другие позиции... Как-то очень обширно.. А если не секрет, кто учитель?

[Golda]

что-то как-то подозрительно все это - на первом занятии и сразу переходы в позиции и правая рука. Даже если вы не новичек в музыке.
Кстати, у нас тут на форуме есть замечательный преподаватель скрипки из Иерусалима. Инна, отзовитесь!

[invisible]

что-то как-то подозрительно все это - на первом занятии и сразу переходы в позиции и правая рука.

Кажется, хороший педагог.

Дал сразу представление о работе основных групп мышц.

Переходы - условные, показал скольжение по грифу и непривязку к первой позиции, следовательно снял "хваталку". Наверняка заделал сразу вынос руки выше 4-й позиции.

Опора на четыре пальца куда перспективнее, чем на один.

Правой рукой нужно заниматься с первого урока параллельно с левой.

[Golda]

. Наверняка заделал сразу вынос руки выше 4-й позиции.

а действительно ли так важно сразу показывать ученику все позиции? мы сейчас переделываем руки ребенку и педагог сразу начала с 4-х октавной гаммы соль-мажор. и делает упор именно на вынос руки на высоких позициях.
я просто такого метода раньше никогда не встречала
обычно все делают постепенно

расскажите, профессионалы

[inna]

что-то как-то подозрительно все это - на первом занятии и сразу переходы в позиции и правая рука. Даже если вы не новичек в музыке.
Кстати, у нас тут на форуме есть замечательный преподаватель скрипки из Иерусалима. Инна, отзовитесь!

Я тут

Поставили четыре пальца на второй струне (я раньше занимался гитарой, может, в этом причина такого прогресса ), показали переход в другие позиции (возможно, лишь ознакомительно) и отработали правую руку со смычком, которой учитель остался доволен в большей мере . Ну и строй и теорию само собой.

Расспросите Вашего педагога о предполагаемой программе роста на полгода, год при условии 2х занятий в неделю. Надеюсь, что это так Какие задачи и цели он ставит в первую очередь?

[Point]

Кажется, хороший педагог.

Дал сразу представление о работе основных групп мышц.

Переходы - условные, показал скольжение по грифу и непривязку к первой позиции, следовательно снял "хваталку". Наверняка заделал сразу вынос руки выше 4-й позиции.

Опора на четыре пальца куда перспективнее, чем на один.

Правой рукой нужно заниматься с первого урока параллельно с левой.

Да, похоже, все так, как вы описываете. Был и вынос выше 4-ой позиции

[Point]

а действительно ли так важно сразу показывать ученику все позиции? мы сейчас переделываем руки ребенку и педагог сразу начала с 4-х октавной гаммы соль-мажор. и делает упор именно на вынос руки на высоких позициях.
я просто такого метода раньше никогда не встречала
обычно все делают постепенно

расскажите, профессионалы

Посмотрите, у Инны на сайте есть статьи, в которых она рассказывает о том, что подход к обучению взрослого может существенно отличаться от обучения ребенка, и о том, как взрослые, в силу интеллектуального восприятия материала, могут продвигаться на первых порах семимильными шагами (значительно отставая в последующем в наработке автоматизма).

[Point]

Я тут
Расспросите Вашего педагога о предполагаемой программе роста на полгода, год при условии 2х занятий в неделю. Надеюсь, что это так Какие задачи и цели он ставит в первую очередь?

Да, Инна, спасибо, непременно распрошу. И непременно отчитаюсь.
И вообще я был бы безгранично благодарен за подобные дельные и конструктивные советы.
Единственное, что мне кажется, что преподаватель, не оценив способностей (взрослого!) ученика, вряд ли может прогнозировать что-либо на первых уроках, пока сам не увидит динамику продвижения вперед.
Мой учитель требовал именно двух занятий в неделю, и даже предоставил мне скидку за это. Подозреваю, что он хотел бы и большего, но не решился, приняв во внимание немаленькую семью, в которой я единственный кормилец

[StarLight]

Мне 36. Сегодня взял скрипку (старого столетнего немца) и первый урок (у старого семидесятилетнего еврея) . Позанимался пару часов, прогресс налицо .

Желаю Вам успехов в освоении инструмента!!!