12-й Щелкунчик

[andreyviola]

Еще раз убедился, что специалист подобен флюсу. Все со своей колокольни. Предлагаю послушать этих детей года через 3-4. Вот тогда и поговорим. Хотя мне все же кажется, что у нас разные точки отсчета. И тут ничего не поделать.

Ничего и не надо делать Учить скрипача с колокольни пианиста или какого-нибудь абстрактного любителя Музыки невозможно. Можно только с колокольни скрипача-методиста, которому желательно быть также и хорошим музыкантом. Если он не будет музыкантом, у ребенка хотя бы есть шанс найти такого в будущем или, став крепким профи, занять достойный пульт в оркестре. Если же он не будет скрипачем-методистом, у ребенка никаких шансов нет.

Не судите о ребенке-скрипаче по двум годам обучения, - такой у нас инструмент, через 2 года его звуки, как правило, не вызывают ничего, кроме раздражения. Девочка продемонстрировала в Крейслере и навыки и звук, которые демонстрируют редкие единицы после двух лет обучения. Вы готовы угореть и навсегда отказать ей в индивидуальности? Сомневаюсь, что такую точку отсчета можно назвать педагогической...

[Ольга]

Нет не начинают.В фильмах играют дети,они что слова говорят ,или образ создают?И порой нужной интонации их учат.И дети не читают "Я Вас любил",а "играть" это можно.

А ведь иногда и образ создают... Если, конечно, актеры от рождения. Конечно, их учат - перед камерой все иначе. Только изображения "чувств высоких" от них не требуют. Дети детей играют, а не взрослых... А в музыке, получается, что именно "Я Вас любил" и нужно сыграть...

[SvetlanaShtrom]

А в музыке, получается, что именно "Я Вас любил" и нужно сыграть...

Может быть именно поэтому убедительно такое звучит так редко. Когда "внутренность" не соответствует "наружности".
Пути душ неисповедимы.

[Ольга]

Настоящему музыканту "внутренность" необходима. Чтобы было - что сказать. Только еще надо иметь то, чем сказать.

[Anna-Balakirev]

Настоящему музыканту "внутренность" необходима. Чтобы было - что сказать. Только еще надо иметь то, чем сказать.

А если нет ни того, ни другого?

[Ольга]

А если нет ни того, ни другого?

"Что сказать" - придет с возрастом, с познанием жизни. Тогда музыкальность, если она есть, покажется... Внутренний мир раскроется. И просто необходимо, чтобы к этому времени технические возможности были на уровне этого богатого внутреннего чувства музыки.

[Anna-Balakirev]

ГдеГде вы видали скрипача-методиста?В основном учат так ,как сами обучены.

Например, наш уважаемый модератор - Муром! - скрипач - методист...

[Golda]

ГдеГде вы видали скрипача-методиста?В основном учат так ,как сами обучены.

я
Я я я я я я встречала скрипача-методиста! (вернее, встречаюсь с ним\ней как минимум 2 раза в неделю)
Уверена, что andreyviola и murom тоже скрипачи-методисты!

Но Вы правы, их единицы!!!!!!

[violanistka]

У нас в Минске тоже есть парочка очень грамотных педагогов-методистов. Их ученики, как правило, продолжают обучение либо в Европе, либо в Москве.

[lerit]

ВЫ очень ошибаетесь,можно всю жизнь играть"вниз-вверх,тише-громче"

Эт точно... Я, пересиливая себя, еще послушал несколько записей девочки-вундеркинда. Нигде не заинтересовала. Ну воспроизводит текст, однако ничего своего. Не запоминается ее игра. Может, конечно, скрипачи-методисты находят у нее черты творческой индивидуальности, но я - не скрипач-методист, не удалось мне с ней пообщаться так, как с Даниэлем. Вот и дети-пианисты, играющие баллады Шопена, как на прошлом Щелкуне, выказывают лишь более-менее выраженную способность к воспроизведению текста на клавиатуре. Но музыка-то ведь сама по себе не нужна! Она лишь средство для выявления душевных движений исполнителя. Если же их нет, то ...