Реформа музыкального образования

**Янс** · 13.01.2013, 22:13

Сообщение от Ольга

В СССР работники сферы обслуживания жили очень даже не плохо!

Что касается ДМШ, то, согласитесь, туда приходят не самые плохие дети...

Соглашусь по обоим пунктам

По первому- не "очень даже неплохо", а очень даже хорошо, особенно со сравнению с престижнейшими педагогами тех же ДМШ и проч. музыкантами.
По второму- увы и имхо

, проблемы в отношениях далеко не всегда зависят от личных качеств их участников, может быть много внешних вводных.

**barinya** · 13.01.2013, 22:20

Сообщение от Амальтея

Интересно, когда это работа в ДМШ была престижной? Отлично помню, как меня пытались не пустить в музыкальное училище почти все близкие и дальние родственники, просто стеной вставали, чуть ли не наручниками к батарее приковывали. Это было в самые что ни на есть советские времена. И в качестве аргумента приводили именно что абсолютную непрестижность и безденежность данной профессии.

У меня было все наоборот. Мама приводила кучу аргументов, чтобы я поступала в муз. училище и перечисляла достоинства работы в ДМШ.

**Янс** · 13.01.2013, 22:42

Раньше было полное дотирование на культуру, были конкурсы даже в ДМШ, не говоря уж в другие муз. учебные заведения. Оркестры играли, балет танцевал, всё это было нередко по теле, и вполне доступно в реале. Люди, в конце концов, читали, и даже знали, где находится библиотека

Естественно моральный престиж профессии был неизмеримо выше, чем сейчас. Материальный уровень всегда был низким, за некоторыми исключениями, но он был таковым и у многих других профессионалов. А сейчас многие профессии ушли в большой материальный отрыв, а музыканты остались на том же уровне, плюс сложившиеся культурные обстоятельства, в результате чего за моральный престиж тоже не зацепиться.

**mari7** · 14.01.2013, 00:46

Уж сколько тут поем,все вместе,дружным хором.
Реформы!Давай реформы!
Ну и ....дракон и ныне ТАМС...
Поэтому-пусть каждый выбирает сам-быть педагогом
или НЕ БЫТЬ!

А теперь хочу задать маленький вопросик!
Малюсенький такой,сколько лет ваш директор ДМШ
сидит на должности?
Мне знакомо,что просто ВЕЧНО!
Вот,дорогие мои,здесь и зарыта собака.
А почему директора так долго сидят на должности?
Или им медом намазано?
Почему не сделать ДВА ГОДА???И все!
Дальше-менять их!МЕНЯТЬ!!!
И смотреть-сделают что-то новое,интересное для детей?
Продолжай еще два года-НО НЕ БОЛЬШЕ!
А так-сидят,всех дергают,потому что больше делать нечего
и не могут ничего.А иногда еще и цепляются к педагогам.
Вот я и думаю,что необходимо ввести баллы для администрации
Чтобы педагоги их выставляли каждую четверть!
Тогда и начнут крутиться и вертеться.
А если еще и родителей учеников к этому процессу подключить?
А что?Только с педагогов спрашивать?
И зарплату директорам ввести такую же ,как педагогам!
Вот и будет всем хорошо!
И пойдет веселье и музыка!

**lerit** · 14.01.2013, 00:48

mari7, будьте реалисткой, не всё сразу...

**Rumata** · 14.01.2013, 09:47

Сообщение от mari7

Малюсенький такой,сколько лет ваш директор ДМШ
сидит на должности?
Мне знакомо,что просто ВЕЧНО!
Вот,дорогие мои,здесь и зарыта собака.
А почему директора так долго сидят на должности?
Или им медом намазано?
Почему не сделать ДВА ГОДА???И все!
Дальше-менять их!МЕНЯТЬ!!!
И смотреть-сделают что-то новое,интересное для детей?
Продолжай еще два года-НО НЕ БОЛЬШЕ!
А так-сидят,всех дергают,потому что больше делать нечего
и не могут ничего.А иногда еще и цепляются к педагогам.

Судя по высказанному. у Вас весьма смутное представление о работе директора.
Откройте Устав школы, ( он должен быть всем доступен) и ознакомьтесь с его обязанностями и правами.
Там не все так просто. чтобы поставить должность на поток.
Ввести временные рамки нахождения на должности, думаю неплохо, два срока по 5-7 лет.
Неплохо бы, , при назначении на должность, учитывать мнение пед.коллектива, а не только работодателя.
Тогда бы было, более уважительное отношение к этому коллективу.

**Нюрочка** · 14.01.2013, 10:03

Сообщение от Rumata

Судя по высказанному. у Вас весьма смутное представление о работе директора.
Откройте Устав школы, ( он должен быть всем доступен) и ознакомьтесь с его обязанностями и правами.
Там не все так просто. чтобы поставить должность на поток.
Ввести временные рамки нахождения на должности, думаю неплохо, два срока по 5-7 лет.
Неплохо бы, , при назначении на должность, учитывать мнение пед.коллектива, а не только работодателя.
Тогда бы было, более уважительное отношение к этому коллективу.

Согласна, что мнение пед.коллектива было бы желательно учитывать. Но у нас, кажется, общая тенденция в стране - всех назначать сверху, учитывая мнение только вышестоящего начальства.
Что касается работы директора - не всякий с ней справится, согласна. Теперь на каждое телодвижение в школе требуется выпустить приказ, кипы бумаг растут - вообще непонятно, как за таким потоком директор еще успевает видеть учащихся (если успевает, конечно) ...