Беназир
Психологи и детская психология (05.02.12)
05.02.2012 в 19:53 (2671 Просмотров)
.
Читая недавний рассказ Musylo о посещении врача, вспомнила историю моего родственника.
А вчера, поучаствовав в теме , и сегодня, прочитав в ней последующий коммент , снова эту историю вспоминала.
Когда моему родственничку было 6 лет, его возили в детскую поликлинику к врачам, чтобы получить справку для посещения школы. С этой целью нужно было обойти врачей определённых наименований, и последним в этом ряду оказался психолог, который ставит в нормальной ситуации отметку, что развитие ребёнка соответствует норме. Т.е. в школу можно идти.
Ехать к этому последнему специалисту ребёнок категорически отказывался. Говорил, что устал ездить к разным врачам (в силу обстоятельств, к некоторым специалистам приходилось ездить, и неблизко). И, кроме того, он заявил: "Я не дочитал 2-ой том "Порт-Артура", и, пока не дочитаю, никуда не пойду!"
Ему сказали: "Тебе очень повезло! Ты возьмёшь с собой свой 2-ой том "Порт-Артура" и чем длиннее будет очередь, тем больше у тебя будет времени дочитать книгу! Кроме того, на этот раз врач принимает всего в 2-х автобусных остановках от нас».
Подумав, родственничек нехотя согласился и пошёл, держа книгу подмышкой. Поскольку в очереди к врачу были третьими и последними, получилось, что времени ожидания своей очереди не хватило на то, чтобы дочитать-таки 2-ой том до конца. Поэтому в кабинет ребёнок вошёл с чувством лёгкой досады, что его оторвали от дела, которую, впрочем, врачу не показывал, и держа недочитанный том подмышкой.
В кабинете были 2 женщины, одна из которых вела прием, а 2-ая что-нибудь время от времени говорила в тон 1-ой. Они были явно недовольны: думали, что пациентов уже нет и собирались уйти, а тут, нате вам, ещё один оказался (часы приёма не закончились)... Скрывать раздражение по этому поводу у них не получалось, а, может быть, они и не пытались его скрывать...
Вначале ребёнку задали вопрос: помнит ли он какие-нибудь стихи? Он почему-то ответил, что не помнит, хотя знал наизусть массу стихов, которые знают дети средних классов школы, и без труда их обычно рассказывал.
Ребёнок потом пояснил, что сказал так потому, что уж очень ему хотелось быстрее уйти от врача и дочитать 2-ой том. Поэтому на чтение стихов у врача он решил время не тратить.
Психолог недобро посмотрела на него и задала 2-ой и последний вопрос.
"У тебя есть 5 яблок", - сказала она. "Как ты будешь делить их между собой и мамой?"
Родственничек без раздумья ответил: "2 дам маме и 2 возьму себе".
"Ну, и сколько же будет 2+2?", - не умея скрыть презрения, спросила психолог.
"4", - без промедления ответил родственничек.
Потрясённая тем, что всё идёт не по плану, психолог даже с какой-то злостью выдохнула: "Ну, а 5-ое яблоко?!"
"Я его в буфет положу", - невозмутимо ответил родственничек (в квартире, где он жил, буфета никогда не было).
Я потом спросила ребёнка о мотивации распределения воображаемых яблок. Он ответил, что хотел поделиться с мамой поровну.
Справку, что уровень ребёнка соответствует норме, врач, слава Богу, дала.
..
Отправить другу ссылку на эту записьКомментарии
Трекбэков
Всего трекбэков 0
Ссылка трекбэка:
Посмотреть профиль
Пометить как прочтённый
