Muzylo

Ура!

Искренне поздравляя автора с достойным завершением некоего этапа научно-исследовательской деятельности и желая дальнейших успехов на этом поприще, хочу обратить внимание на одно обстоятельство, которое выглядит особенно поразительным с учетом того, что монография принадлежит перу пианиста-исполнителя-педагога:

Книга предназначена для специалистов в области исторического музыкознания, культурологии,музыкальной семантики и герменевтики, а также представляет интерес для широкого круга читателей.

Бросается в глаза отсутствие исполнителей. В связи с этим несколько вопросов. Как эти теоретические достижения могут "прорасти" в исполнительских поисках? Помочь в оценке тех или иных исполнительских решений? Можно примеры из личного опыта автора? Как исполнительского, так и педагогического...

Эту фразу, кажется, написал редактор Во всяком случае, она нужна "для формы" и не несет никакой концептуальной нагрузки.

Сообщение от Muzylo

Эту фразу, кажется, написал редактор Во всяком случае, она нужна "для формы" и не несет никакой концептуальной нагрузки.

Однако Вы с этой фразой согласились, пропустив ее в окончательный текст... И вопросы остались.

Сообщение от lerit

Однако Вы с этой фразой согласились, пропустив ее в окончательный текст... И вопросы остались.

Если бы Вы знали, со скольким мне пришлось согласиться, чтобы книга вышла в печать И эта фраза вовсе не относится к тому, против чего я активно возражал.
Отвечая на Ваш вопрос: конечно, я применял и применяю эти знания на практике - и исполнительской, и педагогической. Например, то, как я работаю со студентами над Рапсодией на тему Паганини, во многом основано на моих исследовательских заморочках. Если интересно, "как это звучит" - найдите на ютубе нашу запись Симфонических танцев. Монография может помочь исполнителю точнее определить и ассоциативный круг, и жанровые корни музыки Рахманинова, а и то и другое весьма важно.