Muzylo

А многовато - это для другого читателя подойдет. Для того, который в храме с розами

А без этого вся книга, и более того - вся идея заинтересовать классикой теряет смысл. В ситуации "что хочу, то и чувствую" только этот аргумент - крайний. Тем более, что он правильный
Ответ на Ваш вопрос - предметом перевода может быть только понятие. "Язык" к "понятию" не сводится. В музыке понятий нет. Зато в ней есть логические структуры, единые для мышления как такового.

В первой таблице по "Картинкам с выставки" пропуск.

Очередной околомузыкальный трёп Музылы, растянутый на сотни страниц. Вы правда думаете таким образом приобщать людей к классике?)

Епрст, Вы хоть прочитали?

В первой таблице по сонатной форме говорится, что заключительная партия утверждает новую тональность / новый образ. Это можно понять так, что она утверждает образ побочной партии. Но это, как правило, не так, что и приходится оговаривать при анализе конца экспозиции первой части 40-й симфонии.
Стоит ли говорить о форме вариаций как характерной для финалов? Это не так уж часто бывает. По крайней мере, рондо-соната встречается значительно чаще.

Я люблю подобные книги. Почитаю обязательно и вашу на досуге.

Столетняя война (1337-1453) никак не относится к эпохе барокко.

примером РОНДО традиционно используют сказку КОЛОБОК (скромная подсказка)

(тихий совет) сноски-пояснения можно написать не внизу, а рядом с тем, что поясняется. это уменьшит схожесть с научным текстом, приблизит к художественному.
есть книги с приложенными СD. к этой работе советую приложить все рекомендованные записи.

чем ближек нашему времени, тем чаще меняются стили. их становится все больше. конец истории пестрит именами, терминами и названиями направлений. это сложно воспринимается.
мне кажется, без Beatles говорить о поп и рок-музыке невозможно.
кстати, какова целевая аудитория работы?

Музыло, если позволите, чисто стилистически. Я только начало пока посмотрела...
Первая же строчка: "почему это неправильная?" Я не с первого раза сообразила, что слово "это" не относится к "неправильная". Сижу и думаю: "это" среднего рода, "неправильная" женского. Потом-то поняла, что Вы имели в виду. Но всё же лучше поправить. Можно просто "Почему неправильная?" Лично я, настроившись побыть редактором, за эту фразу запнулась.

И ещё в том же роде.
"говорят в храме с бюстами. (Или в общине с танцами.)"
В храме говорят с бюстами. А в общине что, говорят с танцами? Опять-таки, всё понятно, что Вы хотите сказать, но всё же лучше, мне кажется, перефразировать, иначе вылезает ненужная смысловая рифма.

там опечатка в заглавии "ТреХчастная форма". я не смотрела сериал "Ефросинья" и фильм "Амели".
и еще. я говорю всегда, что сонатная форма - модель жизни. и в ней две стороны: социально-общественная (ваша учеба, работа, политика) и личная (любовь к родителям, природе, друзьям, потом - к девушке или парню, своей семье и детям) это Гл. и Поб. партии (дарю).

и я не уверена, что достаточно внимательно прочла. отсюда, возможно, мои примечания не слишком глубоки.

Marmota, спасибо. Действительно, проглотилась одна картинка с выставки (видимо, глюк). Про столетнюю - да, у меня так получилось, что это тоже барокко. Надо переформулировать. Заключительная - конечно, она утверждает сферу побочной уже потому, что утверждает ее тональность. Но именно "утверждает", и само это слово указывает на новый (относительно самой побочной) хар-р.

Aprlie, Ваши стилевые правки сводятся к пафосу любого (ну, из тех, с кем я имел дело) редактора: поменьше влияния улицы, больше великого и могучего - того, который в учебниках. Моя попытка сочетать то и другое рискованна (хоть редактор скажет, что она просто безграмотна), и я, конечно, буду думать, какие перья можно будет пригладить без ущерба для птицы.

Лерит, Вы, как и обычно, думаете, что все плохо. В свете того, насколько это для Вас обычно, продуктивность Ваших реплик приближается к нулю Но я попробую извлечь из них пользу и обмозгую, не стоит ли в самом деле уточнить нюанс с "переводами".

Anna-Marta, спасибо за замечания.

Епрст, если основное (или даже единственное) занятие - резать правду-матку, - она перестает быть и правдой, и маткой.

Сообщение от lerit

Тогда, может, проясните ситуацию с "пониманием музыки"? Тоже ведь может возникнуть такой вопрос у читающего.

Лерит, извините за вмешательство, когда вы были ребенком и читали, не было ли в текстах многих новых вещей, о содержании и значении которых вы просто догадывались из контекста? зачем абсолютно все облекать в слова?

С "пониманием", думаю, никаких вопросов не будет, т.к. в обиходе ставится аксиоматический знак тождества между музыкой и "настроением", "образом" и т.п.