Помогите с дипломом.

Никогда не думал, что труды Берлянчика будут так цениться. Когда я слушал его лекции в новосибирской консе, то подыхал от скуки. Он даже не мог нам показать хоть один прием, т.к. не владел игрой - вообще.
Скачал его "труд", что здесь выложили "Основы воспитания начинающего скрипача ..."
Компиляция на компиляции сидит и компиляцией подгоняет. Ни одной интересной мысли не узрел. Но вот для всяких там дипломных работ этот труд незаменим. Столько ссылок на разных авторов - это же читать больше ничего не нужно. Привел цитаты из Берлянчика и сделал вид, что прочел всех авторов. Молодец, профессор, приготовил для студентов хорошую шпору.

Вспомнилась старая хохма. Кто умеет играть, тот играет; кто не умеет играть, тот учит, как надо играть; кто не умеет учить, тот учит, как надо учить.

Цитата:

---

Сообщение от murom

И вот один ученик (какой-то испанец), признался, что его гёлфренд закончила сиднейскую консерваторию по классу ф-но. Моя жена и спрашивает у него: зачем же ты платишь мне дополнительные деньги за урок (он же еще платит учителю), когда ты можешь пригласить свою гёлфренд за бесплатно? На что он отвечает: она ведь закончила консу не как пианист, а как учитель по ф-но. Во как!

---

Как Вы правы, уважаемый Муром:) Это обалдеть можно, я столько лет живу здесь, и всё ещё удивляюсь - общее мнение таково, что педагог не должен играть, а должен учить! В общем, как говорится, " я фигею, дорогая редакция" :) И этот передовой опыт мы, по всей видимости, хотим перенимать! Я в печали, ей-Богу, вот позорище-то будет...

Ну если педагог, действительно, играет, то полноценно учить он не сможет. Тем более - в музыкальной школе, где нельзя что-то переложить на ассистентов.
Но уметь играть, конечно, должен. Причем - правильно. И отчетливо понимать - КАК ОН ЭТО ДЕЛАЕТ, что концертирующему музыканту знать совсем не обязательно.

Цитата:

---

Сообщение от Ольга

Ну если педагог, действительно, играет, то полноценно учить он не сможет. .

---

Ольга, так "играет" или "не играет"?

Цитата:

---

Сообщение от lerit

Вспомнилась старая хохма. Кто умеет играть, тот играет; кто не умеет играть, тот учит, как надо играть; кто не умеет учить, тот учит, как надо учить.

---

Это про Берлянчика. Сколько я жил в Новосибирске (1973 - 1986) я не слышал, чтобы у него был хоть один ученик любого возраста и уровня. А за 2,5 года лекций в консе он даже скрипку в руки не взял, чтобы показать нам как играть (или учить) тот или иной прием, который он "красноречиво" описывал на словах Он заведовал кафедрой методики и педагогики, потом его сняли с этой должности. Насколько я понял, он сейчас в Магнитогорске?

Но, с другой стороны, тренер не обязан прыгать на два метра в высоту...))

Цитата:

---

Сообщение от murom

Ольга, так "играет" или "не играет"?

---

:-)Играющий тренер!

Мне довелось как-то преподавать в школе (не в музыкальной) достаточно серьезную дисциплину. Когда я в сто двадцать первый раз объяснила непонятное место (я работала в параллели из трех классов) то ..... сама поняла....:silly::oops::-)
Причем многие ученики понимали с первого раза!:-)
Объясняла я, по мнению большинства, очень понятно, доходчиво и наглядно!

Значит, Вы - прирожденный педагог!:-) У большинства ученики понимают со сто двадцать первого раза...