Вид для печати
[quote=murom;390412]Вопрос, конечно, интересный. Можно ли считать профессионального скрипача, который знает как играть, но не знающего как учить, профессиональным педагогом? Думаю, что это две разные вещи.
Вы абсолютно правы!!! Я уже писала на форуме, что мой сын занимался у человека, которая была скрипачка с большой буквы, музыкант - каких мало. А педагог - никакой. Дитёнок позанимался у неё 5 лет и бросил. Причём даже я не могла ему возразить, т.к. видела эти занятия.
[quote=Ольга Гинзбург;391585]Педагог и исполнитель - это две смежные, но разные профессии.Цитата:
Сообщение от murom
Успешный исполнитель становится таковым обычно в раннем возрасте и уже категорически не помнит, что ж там, чёрт возьми, может не получаться. С таким адо консультироваться во взрослом состоянии, н может подсказать много ценного по замыслу, по предконцертной подготовке, можно с него "снять" что-нибудь, но рук он не поставит и разворачивать перспективу обучения не будет Психологии от него тоже ждать не приходится, хотя можно и получить как бонус :-)
Дорогая Ryan, главное - не отчаяваться! Все придет (интонирование, звук и пр.), и все пройдет ( страх, дрожь в руках и пр.). Вы, очевидно, стали жертвой сложившегося в нашей стране "странного" (мягко говоря) отношения к взрослым людям, желающимся научиться играть на том, или ином инструменте, а тем более на смычковых, со стороны многих преподавателей,.. да и музыканты порой грешат:-). И во взрослом возрасте можно научиться играть на скрипке. Участники форума, педагоги и музыканты, это только подтверждают. И отсутствие абсолютного слуха, совсем не помеха. Многие профессиональные скрипачи им не обладают.
Если хотите услышать истории от "родственных" Вам "бедолаг" )))))), то в теме "Можно ли научиться играть на скрипке", кажется, очень подробно обсуждались все эти вопросы. Я тоже излагал там свой "путь":-). У меня точно такое же, как и у Вас, иррациональное и ничем не объяснимое стремление научиться что-то исполнять, в моем случае на альте. И тоже долго искал преподавателей (я еще не знал об этом замечательном форуме). Действительно, многие очень критично относятся к "людям за двадцать", а некоторые и вовсе, предпочитают не связываться (непонятно только, почему?). Но ведь нашел!! И Вы найдете, только не ленитесь искать, и не бойтесь.
Многие продавцы музыкальных магазинов, я искал инструмент, позволяли себе даже едкие замечания, по поводу моего возраста и "серьезности" смычковых инструментов))))))). И даже родные, поначалу, смотрели со скептицизмом: "чем бы дитя не тешилось"... ))))))).
Левая рука у меня, была травмирована, в пору спортивной юности. И сколько раз я чуть не отчаяние испытывал, пытаясь заставить четвертый палец в первой позиции попадать на место! ( даже анекдот есть: Почему у альтистов 4-й палец похож на молнию? Потому что два раза в одно место никогда не попадает:-)). И смычок дрожал, тем более на уроках, когда я пытался сыграть что-нибудь преподавателю(от страха:-), точнее стыда:lol:). Даже до сих пор, засела дурацкая мысль, что мазать мимо нот - постыдно, и тут: честь и хвала моей преподавательнице, она почти отучила меня от этой глупости, интонирование придет, НИЧЕГО СРАЗУ НЕ БЫВАЕТ.
В общем, подводя итог, НЕ БОЙТЕСЬ, занимайтесь, занимайтесь и еще раз занимайтесь. Учиться музыке после двадцати - НЕ СТЫДНО!!! И, самое, может быть главное, в чем я тоже здорово заблуждался: НУЖНО МНОГО ВРЕМЕНИ, даже и через год занятий, сыграть Capricci Паганини как Перлман НЕ ПОЛУЧИТЬСЯ:-), в крайнем случае - через два:lol:.
Так я думаю, что тему можно закрывать, преподавателя я нашла, правда было всего одно занятие, но разницу в подходе я почувствовала сразу. Вместо убивающего вопроса а зачем тебе это надо, был задан конструктивный вопрос чего я хочу добиться. На что я совершенно честно ответила, что хочу достигнуть своего предела, а где он будет это я и сама не знаю.