Юмор педагогов одного из московских ВУЗов

[h-moll]

Некоторые высказывания педагогов разных дисциплин одного из московских ВУЗов.

Любого рода инструменты, которые попадают в рот, могут быть озвучены.

Асафьев абсолютно прав, но наполовину...

Здесь нужно применить немножко мозгов.

Во вьетнамском оркестре все булькает.

…в более позднее время вместо лица и рук изображались ступни.

...подвиги Ростроповича: он играл на какой-то стене - то ли на Кремлёвской, то ли на Берлинской.

На «гвидоновой руке» разными пальцами можно много чего показать.

Слушатели, которые ездят в наушниках и трясутся...

Человек научился возделывать кожу

Александр Македонский проявил себя восемнадцатилетним юношей

Сейчас верхние обертоны пойдут и поглотят этот бас

Соц. реализм - это когда хорошее борется с прекрасным

Каждый начинает шагать в свою собственную ногу

Мы это впитываем с молоком сольфеджио и водой муз. литературы.

Романтики берут у классиков какое-нибудь открытие и разжевывают его в виде песни, мазурки, «Полонеза» Огинского

15-я соната Бетховена начинается с коды.

...свойственно Вольфу, как человеку-концу.

«Девушка с Запада» была исполнена в Америке с Карузо в главной партии.

[String]

Smeh prosto dushit !

[Ingrata Donna]

Вот тут еще забавно на эту тему есть, правда, там про изобразительное искусство:
http://ftii2000.narod.ru/fan.html

[Kampanella]

Из той же оперы высказывания услышанные и записанные на уроках муз.литературы Мерзляковки:

Главная партия с разработкой внутри себя

...в конце пошёл фагот...(интересно куда пошёл ... )

...как из-за угла выползает разработка

на несколько страниц бемольная изоляция исчезает...

на эту тему наползает тема хорала и убивает её с концом...

[String]

Oдин прoфессoр МГК кaк-тo выдaл : "Мне oченъ пoнрaвилисъ вaши рaшoдящиеся терции в тoчке зoлoтoгo сечения ?"
** терции мoжет и oпзнaвaемы , a вoт с сечением ... ущерб

[23]

Прям детектив какой - разработка, ползком высовывающаяся из-за угла, а с другой стороны такой же ползучий хорал-убийца.....бац! и с концами Повздорили, наверное из-за золотосечёных терций .

[Барклай]

На дирижерскую тематику:

Сборник дирижерских высказываний, составленный музыкантами из оркестра Национальной филармонии Украины.

Николай Владимирович Дядюра

• Это оперативные синкопы!
• Играйте здесь ушами!
• Виолончели и остальные альты
• Смычки выбросьте под потолок!
• Альты аччелеранды.
• Должна быть клавишность в этом месте
• Во втором такте вы погрузились глубже.
• Ну очень неуклюжее сфорцандо!
• Фортиссимо спрессованное в пиано
• Вы не имеете права репетировать во время репетиции!
• У вас подсказка за спиной!
• Это произведение вы должны были впитать с молоком преподавателя!
• Вы играете по руке, а не слушаете солиста! Какая то ерунда здесь! (дирижирует схему)
• Звучат невыразительные спагетти.
• 2-й кларнет! Вы у кого учились в консерватории? У Тихонова? Я спрошу у него, учит ли он сидеть.
• Прозевать дирижера здесь нельзя!
• Жидкий мираж.
• Я на два положу.
• Вы должны в этот кайф влится!
• Альты! Дальше вступает в силу момент вашей одаренности.
• У меня вырос на Тютюнникова зуб, и очень серьезный!
• Лена, какая разница, вверх или вниз?!
• Надо обслужить солиста!
• Полет большого очень шмеля!
• Три часа заниматься, но так, чтобы после 3-х часов ничего уже не мог!
• Не как слоны в Сен Сенсе.
• Вам какое дело до того, что у кого то упало?
• Фальшь очень вялая!
• Играете как 14 слепых котят!
• Половина оркестра играет с вами, половина со мной, а треть – с солистом…
• Между третьей и четвертой перерыва нет
• Не вижу глаза рояля!
• Надо контролировать правые руки!
• Играйте либо со мной, либо с солистом!
• Должно быть желание играть выразительно, а другого желания не должно быть!
• Попробуйте понять, что я дирижирую.
• Это монументальный образ. Нужно шевелить бровями.
• Играем как попало, болтаем…
• Забыть обо всем и слепить с солистом кульминацию
• Хилое и прогнившее как ведро кресчендо.
• (К флейте пикколо) С таким инструментом на весь оркестр.
• Неужели кресчендо это такая виртуозная проблема, или нужно вколоть всех тут?
• Не рожайте эти две ноты!
• Здесь очень красиво кувыркается дерево.
• Эх, какой ритм! Цыгане!
• Дирижер – это не тот человек, который показывает вступление.
• Все медные фаготы.
• Вы либо больные люди, любо не знаю кто!
• Вчера в паузах инструменты держали подозрительно.
• Мавры! Крупные очень!
• Надо очень крепко взять эту ноту, даже если фальшиво очень!
• Не так чисто, как конкретно.
• Синёв! Вы что сидите ко мне спиной?! Вот вы зайдете ко мне в кабинет, а я повернусь к вам задом, и делайте со мной, что хотите!
• Иду в 10 утра, а музыканты тянуться косяком!
• Тут будут проблемы.
• Научитесь обращаться с нотами. Это ваш хлеб.
• Создается впечатление, что мы считаем, и это выливается в аччелерандо.
• Работают пальцы, смычки отдыхают.
• Какое то пошлое кресчендо.
• Мы должны застолбить эту тему!
• Я на память показал!
• Петушиный фагот.
• Эту тему надо потоптать!
• Снимите с себя фортиссимо! Идите умойтесь!
• Не сбавляйте градусы!
• Надо сделать и забыть!
• Маникюр на грифе!
• Спагетти не переваренные!
• Я очень прошу никого не играть, если Вы играете не espressivo!
• Чего вы ревете? Для этого в малом зале специальный оркестр есть!
• В 3 м такте есть происшествие.
• Я же это из себя выдавил!
• Пад-дат-тир-пап-пир. Тур-дур-тур-дур.
• Господа каденции!
• Здесь смычек не падает! Стоит!
• Атака у валторн происходит сзади!
• Слава Советским кларнетам!!!
• У вас должен быть характер литавриста.
• Вы глубоко сзади! Впрочем, как вам нравится.
• Почему в оркестре нет этого secco, а рыхлые щелбаны?
• Здесь нужно как в театре – все довести до крайности.

Роман Исаакович Кофман

• Кто услышит челесту, поощрительный приз – улыбка дирижера оркестра.
• Вы уже пропустили один кайф – не вступили. Кайф лучше получать вместе.
• Здесь наступают осложнения.
• Что ты делаешь у колодки? В тоем то возрасте!
• Сейчас я вас так растревожил, что вы вообще ничего не понимаете!
• Те, кто сейчас щупает, низко. Щупайте выше!
• Заносы, поносы нигде в мире не считаются причиной опоздания на репетицию.
• Зверь нежный, а хвост грубый.
• Дайте грубое ля.
• Мишка хвостиком.
• Левой рукой шевелите, чтобы все думали, что вы живы.
• Главный совет этой части? Займитесь воздержанием!
• Вы знаете, что такое свинг? Это не существо мужского пола. Это джаз!

Игорь Вячеславович Палкин.

• Здесь начинает ползти тема рожка.
• Валторны! У вас задержка на 4 доле.
• Рассыпчатые литавры.
• Tempo I – это значит позади темпа!
• По мере расширения гитариста.
• Мне уже Дядюра три рубля должен.
• Остальные ползают возле подставочки.
• Будет цезурка, чтобы не вляпаться.
• Не вижу любви в глазах к этому концерту!
• Какие то небольшие ноты не чистые.
• Давайте не будем давать!
• Не надо держать солистку за хвост!
• Пять тактов последних, и даже еще меньше!
• Давайте не по детски, давайте по взрослому, по большому!
• Вам надо снять и сразу задавить все озвучивающие места.
• Пиццикатина.
• Я даю большой раз.
• Слышу утренние звуки.
• Я пойду почти на два.
• Не ударить, а хорошо войти, Танечка!
• Лечь на инструмент!
• Растяжки перед началом темпа.

Не идентифицированное.

• Не так весомо, как значительно.
• Проявить мастерство правой руки.
• Клуб «Нон вибрато»
• Волшебный кусочек…
• Максимум – это кикс.
• Болезнь куклы.
• Вы дым грузите лопатами!
• Где рояль, саксофон и клавис?
• Если встрянем где-то, то хоть не будет так стыдно.
• Возбуждается только солистка.
• Я буду сейчас красные глаза делать!!!
• Чуть пезантее! Чуть ритарданее!!
• Не только удобно, но и синкопно!
• Для современности еще раз сыграем.
• Я разрешаю съесть почти восьмушку.
• Пружинистый стержень у труб.
• Сейчас будет соус ткемали с дичью!
• Выжать эту ноту как штангу!
• На каждую шестнадцатую положить полный смычек.
• Драматическая прокладочка.
• От такого насыщенного звука вы теряете голову.
• Чуть раньше, чем сзади.
• Четверть от восьмой отличается крепостью.
• Впиться в ноту!
• Динамика вниз, экспрессиво вверх.
• Вы читаете газету! И это при живом то концертмейстере!
• Это должна быть бормашина! Прямо в зуб! По оголенному неову!
• Валторны ведут дерево.
• (Сюита «Сказка о царе Салтане», «Белочка») Полный рот скорлупы! Объевшаяся белка!
• Не просто мягкое положение смычка, а ff!
• Положить на эту четверть большой смычек!
• Это должен быть не соловей разбойник из сказки, а nahtigall, нежный немецкий соловушка.
• Кукушка сгибла (фаготу).
• Из звука сочится скука.
• Печка ля мажор.
• Я хочу проверить оркестр на 1ю степень творческой половой зрелости.
• Это должно быть впитано с молоком пионервожатой.
• Не поглаживайте этот барабан! Не все ли равно, это же чужая шкура!
• Уши под трамвай!
• Или не чистые литавры, или трубы не чистые.
• Нужно, чтобы все заметили, что у альтов заработали восьмушки!
• По полчеловека играют!
• Эту симфонию знают в детском саду музыкальной школы.
• Я запрещаю играть по тем нотам.
• Реверанс в обратную сторону. Я покажу вам потом…
• Сконцентрировать звук на опорной основе.
• Дирижирую почти на восемь.
• Альты аччелеранды и тюбики!

[ира]

Не вижу глаза рояля

Всё не осилила, выбрала первое попавшееся. Что сказать хочу. Вырванное из контекста, конечно забавно, но ведь понятно. И образно и выразительно и оживляж сразу пошел. Не надо говорить канцелярским языком, это его ( язык) убивает. Конечно, должно выполнять определенную пропорцию, а именно, что бы оставался понятен смысл. Я так и писать именно так стараюсь( за что регулярно получаю по башке), весело же.
А как Вы хотите- Уважаемый пианист( Иван Петрович) взгляните, пожалуйста, на меня, так? Длинно, нудно, не интересно, ску-у-чно. Темпа нет, огня!

[Svetakot]

Из той же оперы высказывания услышанные и записанные на уроках муз.литературы Мерзляковки:

Главная партия с разработкой внутри себя

...в конце пошёл фагот...(интересно куда пошёл ... )

...как из-за угла выползает разработка

на несколько страниц бемольная изоляция исчезает...

на эту тему наползает тема хорала и убивает её с концом...

Это не Аверьяновские ли перлы? Очень похоже !

[String]

Известныи Фуaт Мaнсурoв , кoгдa вел клaсс oркестрa в 1980-х в МГК , чaстo пoвтoрял фрaзу : Не нaдo игрaть кaк Ге ... Никoлaи Ге был хoрoшим худoжникoм , нo вы игрaете кaк другoе Г !

Фрaзу Рoстрoпoвичa нaвернoе все знaют : Сыгрaл-Убери зa сoбoи !

Шеф oднoгo кaмернoгo струннoгo aнсaмбля :
-Вoт эти секвенции нaдo игрaть oдинaкoвo , снaчaлa первые скрипки , пoтoм втoрые , и зaтем aльты ... предстaвьте себе трёх oбезъянoк , кoтoрые пoвтoряют , кoпируют друг другa ...
Вмешивaется виoлoнчелист :
-Мы знaем тoлькo тех трёх oбезъянoк , где первaя ничегo не слышет , втoрaя не гoвoрит , третья не видит , причем , первaя хaрaктеристикa кaк-тo бoлее aдеквaтнa ...