Поступление в муз. колледж

[Raisa]

Кстати, обратите внимание - сейчас начались вступительные в колледжах, и в основные московские колледжи конкурс в этом году гораздо выше, чем в два прошлых года. На струнные в том числе. Даже на виолончель конкурс взлетел - а то не было конкурса вообще.

[Natem]

Кстати, обратите внимание - сейчас начались вступительные в колледжах, и в основные московские колледжи конкурс в этом году гораздо выше, чем в два прошлых года. На струнные в том числе. Даже на виолончель конкурс взлетел - а то не было конкурса вообще.

Да уж... А сколько 100-балльников по специальности!!! (например, в Гнесинке) - с ума сбеситься! http://www.gnesin.ru/abiturientu/inf...domost2011/str
Я почему-то всегда считала, что получить 100 баллов по скрипке или виолончели - это верх мастерства. А там их тонны.

[культурный шок]

А вот расскажите, раз уж есть такая тема про поступление в колледж, как там надо суетиться, чтобы поступить?

Лучше конечно заранее определиться с педагогом и готовить программу под чутким руководством.

[Natem]

Лучше конечно заранее определиться с педагогом и готовить программу под чутким руководством.

А как это делается на практике-то? как ищутся педагоги? Вот сейчас лето, мы еще полторы недели в Москве пока. Потом уедем в отпуск. Что надо делать??? Бегать по всем колледжам и смотреть, кто где педагог, показывать мальчика всем подряд и смотреть, КТО возьмет??? Или есть другой путь?

Заведомо малопроходимые для нас типа Мерзляковки и Гнесинки мы, к примеру, опускаем. Что остается? Шнитке, Шопеновка, Ипполитовка??? Еще какие есть? Подмосковье будем рассматривать в самую последнюю очередь, если вдруг в Москву не попадает. Еще хочется в Питер попробовать... Но это в мечтах, так как у нас нет знакомых и родственников в Питере, и мы незнаем, есть ли там училища с общежитием.


Когда начинать бегать по всем? Прям по всем-всем-всем подряд?
Я лично пока не определила для себя алгоритм наших действий.

[usman]

Когда начинать бегать по всем? Прям по всем-всем-всем подряд?
Я лично пока не определила для себя алгоритм наших действий.

Теперь уже бегать надо начинать с сентября - но лучше с самого его начала. Показать там, показаться здесь... Послушать, что кто скажет, посмотреть - самим Вам кто больше понравится... Потом весь год заниматься - а следующим летом поступать.

[Raisa]

Заведомо малопроходимые для нас типа Мерзляковки и Гнесинки мы, к примеру, опускаем. Что остается? Шнитке, Шопеновка, Ипполитовка???

Шопеновское училище котируется не ниже Мерзляковского (там и преподавательский состав почти один и тот же), а со стороны (не из Шопеновской школы) туда почти не поступают.

[Natem]

Шопеновское училище котируется не ниже Мерзляковского (там и преподавательский состав почти один и тот же), а со стороны (не из Шопеновской школы) туда почти не поступают.

Ну хорошо-хорошо, его тоже откинем, не волнуйтесь

[Raisa]

Ну хорошо-хорошо, его тоже откинем, не волнуйтесь

Ну а мне-то что волноваться, это ведь вы вопросы задаете

[Arisha]

А как это делается на практике-то? как ищутся педагоги? Вот сейчас лето, мы еще полторы недели в Москве пока. Потом уедем в отпуск. Что надо делать??? Бегать по всем колледжам и смотреть, кто где педагог, показывать мальчика всем подряд и смотреть, КТО возьмет??? Или есть другой путь?

Заведомо малопроходимые для нас типа Мерзляковки и Гнесинки мы, к примеру, опускаем. Что остается? Шнитке, Шопеновка, Ипполитовка??? Еще какие есть? Подмосковье будем рассматривать в самую последнюю очередь, если вдруг в Москву не попадает. Еще хочется в Питер попробовать... Но это в мечтах, так как у нас нет знакомых и родственников в Питере, и мы незнаем, есть ли там училища с общежитием.


Когда начинать бегать по всем? Прям по всем-всем-всем подряд?
Я лично пока не определила для себя алгоритм наших действий.

В училищах, а тем более в престижных и просто хороших, педагоги имеют репутацию и широкую известность в узких кругах) Пообщайтесь с выпускниками каждого интересующего Вас заведения. Их можно отловить тут на форуме, в соцсетях или вживую. Я, например, среднее профессиональное получала в гнесинской десятилетке по классу фортепиано и могла бы рассказать про каждого кто на этом отделении работает - какие у него методы, какая психологическая обстановка в классе, какие перспективы, какой процент поступления в консу, в гнесинку или за границу. Создайте тему и призовите туда скрипачей, например, из мерзляковки и допросите с пристрастием.)
Когда наступит учебный год ходите на все классные вечера - что может сказать о педагоге больше, чем игра его учеников? Если кто-то понравится - подойдите к нему и попроситесь на консультацию.
В слепую бегать не советую, это же такой союз - ученик-учитель...должны цели совпадать, психологическая совместимость. А то бывает что попадает робкий и чувствительный ребенок к педагогу, который штампует лауреатов методом кидания в них подручных предметов или наоборот, талантливый раздолбай зарывает способности в классе у снисходительной пожилой дамы, которая только без сил журит и попрекает, периодически засыпая на медленных частях. Определитесь, какой подход нужен Вашему сыну, в какой вуз в будущем вы целитесь и т.д.
И наконец, какое будущее Вам видится у мальчика-скрипача? От ответа на этот вопрос тоже во многом зависит выбор педагога.

[obligato2]

[QUOTE=Arisha
И наконец, какое будущее Вам видится у мальчика-скрипача? От ответа на этот вопрос тоже во многом зависит выбор педагога.[/QUOTE]

Что Вы имеете в виду ?