Re: Развитие навыка чтения с листа!!! ПОДСКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!

**pro100sanya** · 06.01.2012, 14:36

В чтении с листа самое главное знать хорошо ноты, и не задумываться над ними вообще.
Довести узнавание нот до автоматизма.

У меня была проблема с разбором произведений как раз потому что не очень хорошо знал ноты.
И разобрать что то самому было сложно. Постоянно путался в басовом и скрипичном ключах.

Потом это все надоело, и я решил просто тратить время на изучения нот. Брал любые ноты, и читал
вслух, как книгу. Пару страниц в день, каждый день. Через три недели начал пробовать играть
несложные вещи сразу двумя руками, медленно, без предварительного разбора.

Как это не странно, но начало получатся. Хоть и медленно, но зато сразу двумя руками

Скорость прийдет потом, с опытом. Сейчас работаю над тем чтоб не смотреть на клавиатуру совсем.
Потом буду пытаться читать с опрежением. Лично я разбил обучение читки с листа на этапы.

Попробуйте. Вдруг этот метод и Вам поможет.

**s-nat2007** · 12.03.2012, 09:25

Могу рассказать, как я научила читать ноты ребенка. Сделала карточки (довольно крупные) - по одной на каждую ноту, и показывала в произвольном порядке - он должен был называть ту ноту, которая нарисована на карточке. Постепенно (довольно быстро - но это у ребенка, у взрослого может быть дольше) произошла автоматизация - нота стала сразу ассоциироваться с названием. Упражнения закончились, когда ноты стали называться моментально. Каждую ноту добавляла постепенно, потом перешла на другие октавы. После этого я планировала сделать то же самое, но с диезами около ключа, правда этого делать не пришлось, оно как-то само запомнилось. А ритм - просто брали любую пьеску, и буквально проговаривали - та-та-ти-ти-та ну и в таком духе. А потом - по метроному. Все эти упражнения приведут к полному автоматизму, и ноты будут читаться легко и непринужденно.

**Shkvarka** · 05.05.2012, 23:51

Я начал заниматься фо-но буквально месяц назад, ноты очень пугали. Преподователь настояла на их изучении(хотел разбирать визуально). Сейчас еще конечно слабо читаю с листа. В основном, тороплюсь, сбиваюсь с ритма, а вот с нотами ошибаюсь редко. От себя могу посоветовать следующие вещи:
1. Если есть смартфон с андроидом ОЧЕНЬ рекомендую поставить Music Tutor Sight Read и не жадничать а купить поллную версию! Каждый день еду на работу сижу тренеруюсь. Начинал читать со скоростью 28-30 нот в минуту, сейчас около 80 нот в минуту. При этом программа строит график успеваимости, который медленно но ползет вверх!! Очень хочу заметить что это хорошо мотивирует заниматься!
2. Если есть миди клаватура поставить программу Jalmus(бесплатная) - много уроков, самые разнообразные направления уроков. Есть бегущая строка с нотами(игровая форма), есть произведения. Так же есть отдельные упражнения на чтение ритма(те нота одна, нужно только во время нажимать и отпускать). Мой опыт показал, что программа приносит довольно быстро ощутимый результат.
3. Начали только изучать басовый ключ по "Ю.Литовко - Семь нот. Фортепиано. Упражнения для изучения басового ключа начинающими музыкантами". Учится легко!! и хороший материал для "почитать с листа". незамысловатые мелодии, с кучей "ловушек", плюс от простого к сложному.

Вообщем это все мой скудный опыт)) всего полтора месяца, надеюсь помог..! Хочется Вас подбодрить... 5 лет, столько упорного труда!! Вы молодец, я б наверно уже сдался)) Ни за что не бросайте, дорогу осилит идущий, невеняка скоро наступит переломный момент и зачитаете с листа!

**jemmaSmolensk** · 06.05.2012, 09:02

Для совсем маленьких (или совсем начинающих) хорошее пособие Л.Альперович "Чтение с листа". Взрослые могут проработать за пару недель, но основные принципы даны толково и (главное) систематизировано - некий "Букварь" для полных чайников (не обижайтесь только).

**tania_spb** · 07.05.2012, 14:42

У нас было наоборот: дочка читала только с листа, сразу же, в самом начале обучения. Конечно, выучивала вещи наизусть к экзаменам. Практически очень хорошо различала фальшь и на слух. Наш педагог, дама довольно опытная, наверное, сразу заметила, что у ребенка музыка в голове не звучит или еще что-то поняла, но не стала тратить время на разных "птичек" и сразу стали осваивать пьесы Баха, Моцарта (уже не помню деталей). Всегда шутила-"из тебя получится идеальный аккомпаниатор" -только с листа, с любого места....Конечно, были проблемы с ритмом.
Одновременно с моей дочерью учился музыке ее друг-одногодка и вот там остро стояла эта самая проблема - он играл, что называется "на слух" "по памяти", "с рук" абсолютно избегая нотного текста..и сольфеджио. Но мальчик очень музыкален, теперь добился результатов в бальных танцах.
Думаю, что это просто какая-то особенность восприятия текст-образ. Связываю это с тем, как моя дочь начала вообще читать. Все наши усилия по чтению букварей и по слогам были абсолютно безрезультатны, ребенок отказывается читать, а до школы 2 месяца !!! Случилось так, что тогда нам пришлось лететь и у меня были с собой несколько штук купленых книжек. Она выпросила Э.Успенского "Дядя Федор, кот и пес" довольно скромного издания, очень мелким шрифтом (90-е годы

) И сидела "читала". В конце полета я пошутила-ну, как прочитала? Да, отвечает дочка...а я все не успокаиваюсь, шучу дальше..расспрашиваю. И она пересказывает мне сюжет, местами по тексту-сверяла! Я в шоке-оказывается, ей эта книжка показалась интересной и она ее прочла, а те, букварные книжки ей были неинтересны. Значит, у нее уже было какое-то умение визуализации символа в смысл..оказывается она уже читала "в голове" минуя это озвучание по слогам ма-ма-мы-ла.

**NbP** · 07.05.2012, 16:49

Ясно, что на первом месте в списке трудностей читки с листа стоит чтение ритма. Этому просто необходимо посвятить отдельные занятия; факт что в разных учебных заведениях Запада такие курсы существуют; я сам веду такой курс уже 8 лет.Его назначение- развитие чувства ритма, фила и читки с листа.
Проблема с читкой ритма связана с тем , что читающий ноты пытается опознать ритм каждой ноты - вместо того, чтобы опознать ритмические шаблоны.
Если сравнить с чтением на родном языке- это как бы ученик пытается в темпе читать каждую букву, вместо того, чтобы читать слова и предложения подряд. Читка отдельных нот, как и букв в словах - самая начальная стадия , и после 5 лет игры ученик должен уже дойти до какой то стадии беглости в читке нотного ритма.
Самый лучший проверенный способ - подтекстовка, т.е. увязывание ритма музыки с ритмом языка. Вот классический пример : 4 такта марша в 2/4 :

4 шестнадцатые - 2 восьмые | то же| то же | 2 восьмые - четверть ||

"Старый барабанщик,| старый барабанщик, | старый барабанщик | крепко спал"

Изучая музыку, надо изучать и меморизировать ритмические шаблоны - чтобы создать их банк, перекладывая их на слова. Можно делать это не только на русском языке , но и на других; например , в изучении джазовых ритмов я требую от учеников использовать только английский язык; а в работе над Бетховеным весьма неплохо было бы использовать немецкий.
Язык, его ритм и паттерны...

PS
Знаете ли вы, почему джазовые музыканты как правило имеют хорошую читку с листа? Они учатся играть риффы - т.е. шаблоны, и опознают их в нотном тексте, который ,поверьте,посложнее Шопена...