Педагогика и насилие

[Golda]

Я тоже заметила. Их может и не колотят. Просто тяжело им держаться верхней технической планки. Сейчас ведь по сильнейшим в техническом плане ориентируются. Ориентиры приходят из ЦМШ и Гнесинки. Дети измотаны чисто физически. И, коль скоро они посягают на виртуозную музыку, должны выложиться на выступлениях и не опозорить имя педагога и школы. То есть, к физической нагрузке добавляется моральная. Если уж взялся играть НЕЧТО, будь добр сыграть это так, чтобы не возникло вопроса "зачем?". Я помню слова одной педагогини из известной спец.школы, которая прошлым летом рекомендовала нам подыскать ребёнку другое занятие, оставить музыку, потому что бесперспективный мальчик (в техническом плане). Аргументировала тем, что мы, дескать, достигли уже такого возраста, когда нужно играть нечто "такое", что "ВСЕ" играют, а нам поздно, отстали, шансов догнать нет. Так вот, у неё на конкурсе был ученик - 7-летний мальчик, мелкий такой, тонкий... Он играл юношеский этюд листа. Играл так, что мне казалось, он со стула свалится, потому что у него тело ходуном ходило, приходилось привставать, чтобы ручонками дотянуться до дальних концов клавиатуры при темпе престо и соответствующей громкости. Ещё одну её ученицу видела играющей. Постарше. Та и вовсе пулемётчица. Расстреливает рояль на счёт раз. Музыку я там, правда, так ни разу и не услышала. В основном пулемётные очереди. Но для того, чтобы так стрелять, нужно часами тренироваться - до синяков под глазами. На сцене дети уже выжаты, как лимоны. И такая гонка с садовского возраста. Не колотят их, конечно, но покрикивают точно. Иначе как... Не до лирики им.

Зачем далеко ходить? Посмотрите уроки с малышами Миры Марченко. Она их выкладывает у себя на канале. Я смотрю все уроки с большим интересом. Особенно с девочкой Ульяной. Иногда у меня даже слезы на глаза накатываются - жаль ребенка. 5 лет, а нагрузка - ого какая. Пачками этюды, полифонию, пьесы. Сразу приносить все наизусть, уметь начинать с любого места, играть в темпе и без ошибок. А без этого она не сможет у нее дальше продолжать учиться. ВРоде как все красиво и интересно, смотрю с интересом, а ведь давление уже начинается в 5 лет.... Ребенка жаль....

[культурный шок]

Детей родители дома лупят 100%.
Педагоги чуть что - звонят родителям и угрожают: "Примите меры - иначе будет 4-" (4- это навылет, поэтому студент репетитор ученице на видео говорил, что "четверка - это плохая оценка").
А под педагогическим термином "домашние меры" предполагается порка, потому что репетиторы в помощь отстающим запрещены.

[культурный шок]

Сейчас страна кипит и возмущается эксплуатацией детей для удовлетворения извращенных амбиций и желаний взрослых на примере вокального конкурса "Голос.Дети".
Суть проблемы актуальна и в этой беседе, о музыкальной педагогике и насилии.

Дети должны быть детьми, смеяться и гулять, а выставлять превращенных в старичков детей на сцену на потеху взрослым - это издевательство над детьми.

[культурный шок]

Почему же запрещены?! По-моему выбор репетиторов никогда не был столь богат, как сейчас

Под "мерами" можно например, понимать воспитательную беседу, дополнительное внимательное изучение, более внимательное отношение родителей к подготовке! Зачем же так "сгущать краски"

А кто вам давал такое право - дополнительно воспитательно беседовать (аkа орать, шипеть, морально давить, пугать последствиями - в любом случае обманывать ребенка в помощь педагогу, что ребенок плохой - а разве на самом деле ваш ребенок плохой, разве не самый лучший и любимый? ) Или дополнительно изучать спец. по совету педагога сверх нормативов СанПИНа? Нормативы разработаны педагогами и врачами из расчета 24 часа в сутках ребенок должен быть занят и должен при этом в течение дня равномерно менять виды деятельности для гармоничного развития. А если вы занимаетесь дополнительно, то вы это делаете либо за счет сна (ребенку положен сон 11 часов в день) или за счет сокращения обязательной школьной программы (на домашнем обучении читаем по диагонали - сдать и забыть или как еще? В любом случае тормозите умственное развитие ребенка в угоду педагогу по спец. ) ?

Если педагог по спец. не укладывается в предусмотренные программой часы по утвержденным нормативам, то надо либо менять педагога, либо не гнать программу.

Иначе это эксплуатация детского труда и насилие.

[Vikt_za]

Зачем далеко ходить? Посмотрите уроки с малышами Миры Марченко. Она их выкладывает у себя на канале. Я смотрю все уроки с большим интересом. Особенно с девочкой Ульяной. Иногда у меня даже слезы на глаза накатываются - жаль ребенка. 5 лет, а нагрузка - ого какая. Пачками этюды, полифонию, пьесы. Сразу приносить все наизусть, уметь начинать с любого места, играть в темпе и без ошибок. А без этого она не сможет у нее дальше продолжать учиться. ВРоде как все красиво и интересно, смотрю с интересом, а ведь давление уже начинается в 5 лет.... Ребенка жаль....

Да, и ведь понимаем, ЧТО за этой блестящей готовностью на публичных уроках стоит... Многие часы ежедневной работы. Я считаю, что усилия можно прилагать не на 300%, а хотя бы на 150%, ведь у технического уровня есть верхний потолок, выше которого не перепрыгнуть, если только цирковые номера на инструментах не демонстрировать. И в свои 15-16 лет они, так или иначе, будут играть на одинаковом уровне, - те, кто выкладывался на 300% и те, кто на 150. Это как с чтением. Научить ребенка читать в 2 года или в 4. Результат один. Получается вывод, что сверх-ранняя гонка детей происходит ради удовлетворения амбиций педагогов и их родителей. Это уже спорт, - кто раньше, быстрее и сильнее.

[культурный шок]

"Наша, как сейчас в Консерватории говорят, фишка", сказал Мацуев.

Кто-то в Консерватории действительно так говорит, на подростковом слэнге?

[культурный шок]

"Наша, как сейчас в Консерватории говорят, фишка", сказал Мацуев.

Кто-то в Консерватории действительно так говорит, на подростковом слэнге?

Интересно, детям приятно слышать вдогонку после поклона комментарий Мацуева "Тарапунька и Штепсель"? А если его самого обозвать за внешность публике на потеху?

Малышу Елисею, возможно, обещали конфетку или карусельку, а Иван с паспортом уже самостоятельно осознанно выбрал из всех уроков и развлечений сыграть "Турецкое рондо" в 4 руки с маленьким другом?

Клоунада - прекрасная профессия, но зачем же изучать ее в школе вместо литературы, математики и английского языка?

[Golda]

Елисею ни в коем случае нельзя расти! Пока он такой маленький-миленький, все прекрасно, все умиляются. Но чуть подрастет - и все, надо будет пахать уже не по-детски

[usman]

При приеме, например, в старшие классы просят сыграть децимы с фингерзацией, двойные ноты по 16, каприсы Паганини, виртуозную пьесу... Ребенок должен показать комиссии виртуозность...
А потом, когда уже взяли, откатывают назад, сажают на "Петушка" и начинают практически с нуля оттачивать качество игры, потому что виртуозность - это не столько быстро, сколько чисто.

— Забудьте всё, чему вас учили в институте.
— А почему у вас в требованиях написано, что вы принимаете на работу только лиц с высшим образованием?
— Мы должны иметь гарантию, что человек способен годами безропотно заниматься ерундой.

[usman]

Если педагог по спец. не укладывается в предусмотренные программой часы по утвержденным нормативам, то надо либо менять педагога, либо не гнать программу.

Либо соблюдать все дурацкие санпины, но тогда уж ни на что не претендовать, кроме "гармоничного развития".