Маленькие скрипачи

[культурный шок]

На сколько поняла прослушивание для "переходящих" 22 июня, места есть. Но кто нам даст на прослушивании просится к педагогу определённому или узнать поближе педагогов (в гугле педагогический состав не пробивается школы, ну или я как то может не так пишу вопрос в гугле). Если бы все было так просто, вопроса и не было бы

Список педагогов есть на сайте:
http://mgkmi.ru/оркестровые-струнные-инструменты

[usman]

Если ученик гений, то без разницы к кому попасть.

А если НЕ гений? Вы очень разбрасываетесь словом «гений». А зря. Где Вы живого гения видели? Подавляющее большинство – нормальные способные дети )) И тогда к кому попасть – довольно важно.

[Kris.S.S]

Список педагогов есть на сайте:
http://mgkmi.ru/оркестровые-струнные-инструменты

Честно говоря подумала что это преподаватели колледжа, а не школы. А до колледжа нам ещё пахать и пахать)))

[Kris.S.S]

Ну и конечно мы не гении, у ребенка есть определенные трудности (особенно с налаживанием контакта с другими (чужими) людьми). Так же не все педагоги любят медлячков, не все любят тех кто страдает чувством педантичности - ошибка в середине = играем с начала ��

[культурный шок]

А если НЕ гений? Вы очень разбрасываетесь словом «гений». А зря. Где Вы живого гения видели? Подавляющее большинство – нормальные способные дети )) И тогда к кому попасть – довольно важно.

Безусловно, в районной ДМШ, если попадешь к известному педагогу, то будут брать во все концерты независимо от игры.

Но в профессиональных заведениях, к которым относится Шопеновка, отчетные концерты набираются по итогам зачета или прослушивания, поэтому вообще все равно, к кому попадешь. И они наблюдают траекторию развития ребенка и переводят по мере необходимости.

Например, есть педагоги, кто руками не занимается, а вдруг вас с кривыми руками к такому распределят по вашей же просьбе? Можно себе навредить, так выбирая по советам дилетантов. Нужно прислушиваться к комиссии.

Все равно из средненького ребенка можно сделать мыльный пузырь на имени педагога, при помощи телевидения, конкурсов, фондов. Но чтобы воспитать настоящего музыканта, имени педагога недостаточно.
(и тут не будем произносить слово "гений", хотя все и так понимают)

К слову, по моему опыту, лучше выбрать того педагога, кто реже болеет и у которого нет детей.

[культурный шок]

Честно говоря подумала что это преподаватели колледжа, а не школы. А до колледжа нам ещё пахать и пахать)))

Так они маленьких берут

[Kris.S.S]

К слову, по моему опыту, лучше выбрать того педагога, кто реже болеет и у которого нет детей.

А еще не молодого, не пожилого.. Не красивого и не уродливого.. Который питается святым духом
Это уже перегибы..
Важнее того кто не будет дергать через каждую ноту, бить по рукам и прочие прелести вытворять..

[Vikt_za]

А еще не молодого, не пожилого.. Не красивого и не уродливого.. Который питается святым духом
Это уже перегибы..
Важнее того кто не будет дергать через каждую ноту, бить по рукам и прочие прелести вытворять..

Почему только сейчас спохватились? И почему только Шопеновка рассматривается?

[Kris.S.S]

Почему только сейчас спохватились? И почему только Шопеновка рассматривается?

Спохватились после окончания учебного года в нашей ДШИ, да и среди года не хотелось дергать ребенка. Пытались найти другие выходы из той ситуации которая сложилась.
Почему Шопенка, скажу честно, знакомые педагоги (в том числе и педагог который вёл специальность у меня в 90х) в один голос говорят - идите в Шопенку, вам дадут больше чем в р-ной ДШИ

[Vikt_za]

Спохватились после окончания учебного года в нашей ДШИ, да и среди года не хотелось дергать ребенка. Пытались найти другие выходы из той ситуации которая сложилась.
Почему Шопенка, скажу честно, знакомые педагоги (в том числе и педагог который вёл специальность у меня в 90х) в один голос говорят - идите в Шопенку, вам дадут больше чем в р-ной ДШИ

Понятно. Если не зацикливаетесь на переводе с бюджета на бюджет, и если с Шопеновкой не срастётся, то имейте в виду ещё школу при РАМ Гнесиных (именно ДМШ при РАМ (она на сайте академии разделом). Очень хороший вариант в Мерзляковке (в августе может появиться доп.набор, но платно, бюджет можно "заслужить" позже). Там очень хорошая, почти семейная, атмосфера. Никакой зацикленности на конкурсах нет. Многие педагоги преподают как в самой школе, так и одновременно в АМУ и в МГК. Здоровая обстановка (по личным наблюдениям). Но, опять же, если ученик справится с требованиями, предъявляемым в таких учебных заведениях.

Это хорошо, что у педагогов черпаете информацию. А то частенько родители нагоняют волну слухов... Я уже в параллельной дискуссии упоминала, что иногда возникает необъективное понимание ситуации, когда ребёнок учится в школе с подготовительного класса, родители уверены в его исключительной одарённости, а по факту к окончанию младшей школы становится заметно, что ученик не дотягивает до уровня, выдохся или просто другие факторы вмешались. В итоге он проваливает экзамен при переходе в старшую школу и "вылетает". Постороннему слушателю с "правильным" ухом очевидно, что исполнительский уровень действительно ниже ожидаемого в этом возрасте в этом классе в этой школе. В экзаменационных прослушиваниях принимают участие пришедшие из разных школ и регионов, они оказываются более подготовленными, чем некоторые местные сверстники и в итоге смещают их. А обиженные родители затем на закрытых форумах в соц.сетях нагнетают ситуацию и придумывают порою самые фантастические объяснения возникшим обстоятельствам... И имя педагога может пострадать при этом, хотя на экзаменах решает не педагог, а комиссия... Но позже другие родители изучают информацию, куда и к кому поступать, а до них доходят странные истории об угнетениях и вытеснениях учеников.

Поэтому я считаю, что лучше выяснять всё лично в школе через тех, кто там работает или работал. Не знаю, реально ли оценить ситуацию на консультации, но как один из разумных вариантов, почему бы и нет.