Ищу красивый звук. Нужна помощь.

[inna]

Поток чистой энергии, который получаешь на вдохе ( вдохновение?), а на выдохе она доходит до кончиков пальцев, ощущаясь легким покалыванием - это чувство мне знакомо.
Надо будет попробовать в таком состоянии поиграть на скрипке.
Все хорошо, но как ТАКОЕ объяснить ребенку? В 17 лет-то понятно.

Детям это еще более понятно!
Это же настоящее волшебство! Становимся волшебниками - и вся история!

[Олег Безуглов]

Не согласна. У ноты должно быть начало, середина и конец. Начало - это атака, именно она и дает f, а для середины достаточно веса трости - слушатель все равно услышит яркое форте. Только не "грузовое", а естественное и полетное.
Беда в том, что очень часто и смычку-то играть не дают, не то что там весу руки.

Захотите, узнать как звучит 60 г смычка на струне, возьмите его большим и средним как своеобразным пинцетом в районе колодки и поводите по струнам. Если при этом вы услышите яркое f, я весь ваш , как слушатель, конечно, потому что законам физики это будет противоречить, след. - метафизика

[pochetta]

Захотите, узнать как звучит 60 г смычка на струне, возьмите его большим и средним как своеобразным пинцетом в районе колодки и поводите по струнам. Если при этом вы услышите яркое f, я весь ваш , как слушатель, конечно, потому что законам физики это будет противоречить, след. - метафизика

Спасибо за совет. Я это проделывала неоднократно, т.к. это очень полезное упражнение.
Что касается яркого f, то в моем сообщении присутствует слово "атака". Удивляюсь, что Вы его не заметили

[Олег Безуглов]

Спасибо за совет. Я это проделывала неоднократно, т.к. это очень полезное упражнение.
Что касается яркого f, то в моем сообщении присутствует слово "атака". Удивляюсь, что Вы его не заметили

Во-первых, атака не всегда уместна, и вообще этот способ артикулирования больше подходит к чтению акцентов и sf и кстати, вы атаку тоже весом смычка производите? Или все же присутствует опора на указательный? . Во-вторых речь шла о том, что веса смычка не может хватать для достижения насыщенного звучания, это нонсенс. Еще раз, повторяю, я не приводил вам предыдущий пример, в качестве иллюстации известного упражнения, а для того чтобы объяснить, что вес смычка, это когда указательный ну совсем на него не воздействует. Звук конечно есть, если волос свежий и наканифолен, но для сцены навряд ли подойдет.

[pochetta]

ээээ... некоторые известные педагоги считали, что без атаки не должно начинаться вообще ни одно движение смычка... просто она не только твердая бывает, но и мягкая, и еще всякая разная. Если вы внимательно посмотрите видеозаписи великих, то увидите, что на начало движения часто уходит едва ли не полсмычка, а иногда и три четверти его. Вот что я имею в виду ))
Если интересно, почитайте вот здесь:
http://community.livejournal.com/arc...76.html#cutid1, очень познавательно )) Сакральное знание получено едва ли не непосредственно из рук самого Ямпольского ))
Хотя, кажется, мы все равно вряд ли друг друга поймем... если так, то откланиваюсь

[nastena]

ээээ... некоторые известные педагоги считали, что без атаки не должно начинаться вообще ни одно движение смычка... просто она не только твердая бывает, но и мягкая, и еще всякая разная. Если вы внимательно посмотрите видеозаписи великих, то увидите, что на начало движения часто уходит едва ли не полсмычка, а иногда и три четверти его. Вот что я имею в виду ))
Если интересно, почитайте вот здесь:
http://community.livejournal.com/arc...76.html#cutid1, очень познавательно )) Сакральное знание получено едва ли не непосредственно из рук самого Ямпольского ))
Хотя, кажется, мы все равно вряд ли друг друга поймем... если так, то откланиваюсь

Атака должна быть, а какая-это уже другой вопрос. Могу добавить, что своего рода атака должна быть и в левой руке.

[Олег Безуглов]

ээээ... некоторые известные педагоги считали, что без атаки не должно начинаться вообще ни одно движение смычка... просто она не только твердая бывает, но и мягкая, и еще всякая разная. Если вы внимательно посмотрите видеозаписи великих, то увидите, что на начало движения часто уходит едва ли не полсмычка, а иногда и три четверти его. Вот что я имею в виду ))
Если интересно, почитайте вот здесь:
http://community.livejournal.com/arc...76.html#cutid1, очень познавательно )) Сакральное знание получено едва ли не непосредственно из рук самого Ямпольского ))
Хотя, кажется, мы все равно вряд ли друг друга поймем... если так, то откланиваюсь

Вообще-то вопрос был в том, как вам удается делать атаку весом смычка, а не в том "что они разные бывают" эти самые "атаки". Короче, странный разговор. Речь шла о том, как помочь ребенку достичь мощного звучания. Хотя в принципе, как уже было сказано, это тоже несколько странное желание хотя и оправданное.

[Sostenuto]

Весом смычка играть можно, в нюнсе p, и только лишь.

Вессом смычка можно играть полноценное форте, но для этого, как правильно заметила pochetta, нужна атака. И атака на самом деле бывает очень и очень разная, без атаки не может быть даже незаметной смены смычка на одной ноте. Вообще фортиссимо от пианиссимо на скрипке больше отличается не силой звука, а его характером, так же как полноценным должно быть не только фортиссимо, а в еще большей степени - пианиссимо. Скрипка - даже Страдивари - это не орган, и скрипка Страдивари отличается тем, что даже самое пианиссимо будет звучать в зале любого объема совершенно равноценно на любом расстоянии от скрипача (при обязательном условии МАСТЕРСТВА играющего).
А что касается ребенка, то нужно, чтобы он играл свободным звуком, свободными руками, учитывая значение не только руки, плеча, лопатки, а и позвоночника тоже, а уже мощный звук - это дело наживное.

[Sostenuto]

Еще сегодня увидела интересную вещь, может кто подскажет, что это было:
до сегодняшнего дня ребенок играл с мостиком WOLFF, ему было очень не удобно, между скрипкой и шеей можно было вставить кулак, звука не было никакого. А сегодня мы поменяли мостик на KUN и.... звук изменился- стал более тихий, но более мягкий, с мягкой сменой смычка, ребенку стало удобней играть, пропало расстояние между скрипкой и шеей.
Может и мостик и удобство игры на скрипке влияет на звук тоже? (извините, я не пофессионал, а просто сумасшедшая мамаша)

И мостик, и удобство конечно же влияет, и не только из-за освобождения определенных мышц, хотя это в первую очередь. Даже брови в форме бабочки влияют (посмотрите поток "Дыхание!!!!" у вокалистов), хоть это на первый взгляд и смешно. Это уже больше связано с распределением энергетического поля вокруг тела.

[Олег Безуглов]

ессом смычка можно играть полноценное форте, но для этого, как правильно заметила pochetta, нужна атака.

Атака не производится одним лишь весом смычка, участвует прежде всего указательный палец, который в момент атаки звука передает вес в той или иной необходимой степени трости. Весом смычка атаку не сделать - это нонсенс. Нет опоры. Без опоры нет атаки. И после того как атака произведена, указательный палец все равно оказывает влияние на трость, поэтому нельзя говорить о том, что сколько бы то нибыло насыщеный звук может получиться при помощи одного лишь веса смычка.

без атаки не может быть даже незаметной смены смычка на одной ноте.

Как это? Мы же стремимся к смягчению начала звука во время смен смычка

А что касается ребенка, то нужно, чтобы он играл свободным звуком, свободными руками, учитывая значение не только руки, плеча, лопатки, а и позвоночника тоже, а уже мощный звук - это дело наживное.

Абсолютно согласен! Учитывая еще тот факт, что мощный звук - аттрибут далеко не каждого 10 скрипача и сильно зависит от побуждений самого играющего, его темперамента и мастерства, а также и от инструмента