Маленькие скрипачи

[nemuzikant]

Вот-вот-вот. Я о том же. Вчера поговорила с нашим педагогом о занятиях на лето. Она без восторга восприняла идею позаниматься с другим человеком. Говорит, что это может "выйти боком". Вот я опять в раздумьях.

Думаю никто из учителей не любит,когда в их работу с ребенком вмешиваются чужие.Нашему педагогу я б даже не рискнула такое сказать.Взвесьте все 100 раз,может просто отдохнете летом?

[Natem]

Думаю никто из учителей не любит,когда в их работу с ребенком вмешиваются чужие.Нашему педагогу я б даже не рискнула такое сказать.Взвесьте все 100 раз,может просто отдохнете летом?

У нас летом будет 2 недели отдыха (ребенкиного) и 2 недели отдыха всей семьей. ВСЁ!!! Больше не удастся. А так как ребенок по-любому будет каждый день терзать скрипку, то уж лучше бы это было под каким-то хоть мало-мальским контролем, тем более, что задачи ставятся на лето очень серьезные, и хотелось бы их решить, а не пустить все на самотёк.

[Ква]

Наш педагог по сольфеджио в молодости подавала огромные надежды как пианистка. Но пришлось ей отказаться от исполнительства, а всё потому что так и не смогла с собой справиться... каждый раз всё в точности как у вас, чуть ли не сознание теряла от волнения.

Я уверена, это корректируется, но нужна психологическая подготовка со стороны родителей и особенно педагога, это же по сути тоже что и у спортсменов перед ответственными соревнованиями... а над ними, к слову, кудахчут толпы психологов, просто так на арену давно никто не выходит.

И еще имеют значение врожденные качества, ну тут уж как повезет. Некоторые люди от природы танки танками

Наш педагог считает, что полезно на уроках устраивать кровавую бойню, тогда сцена покажется сплошной приятностью. Но непосредственно перед выступлениями она ребенка особенно хвалит и ласкает, никогда ни одного критического слова и в зал всегда старается сама за руку заводить. Дочка от такой непривычности сразу очень приободряется.

Мы летом всегда занимаемся, а иначе можно форму потерять. Обычно есть наработки, вот их и терзаем, ну и новое разбираем, в смысле текст.

[pochetta]

честно говоря, я не очень понимаю, как могут ставиться серьезные задачи, если педагог предполагает, что летом ребенок будет без присмотра. Предполагаю, что ей самой вы уже предлагали летние занятия, и она, наверно, отказалась, раз вы ищете другие возможности.

[nemuzikant]

Мы летом всегда занимаемся, а иначе можно форму потерять. Обычно есть наработки, вот их и терзаем, ну и новое разбираем, в смысле текст.

А мы месяца полтора вообще инструмент не трогаем.Я его обычно отправляю на юг,у нас там бабушка живет и ребенок отдыхает.Серьезно заниматься начинаем в конце июля-в августе и такая схема нас не подводит,он начинает скучать по скрипке и занимается с охотой,наработок у нас на лето не остается,все сдаем,обычно только новое учим,а это у него самое любимое занятие

[Ольга]

"Получается что пока другие дети мурыжат одну-две сложные вещи, мы пятнадцать более легких держим и по репертуару в итоге отстаём, ведь никого не интересует, что ребенок каждый день по 25 листов текста повторяет плюс гаммы... важно же с чем можно выступить. Но наш педагог упорно считает, что для развития и рук такая тактика гораздо перспективнее. " [quote]

У нас пока тоже так. Но я понимаю, почему это так сложилось в нашем случае (перестановка рук, очень много времени уходит на упражнения, которые кажутся детскими, но наш преподаватель знает, что без этого). В этом есть "сермяжная правда". Но ведь и выступать надо ! Именно для выступлений весь детский труд ! Надо вместе с преподавателем искать "золотую середину".

Раиса, удачного выступления !

[Ква]

А мы месяца полтора вообще инструмент не трогаем.Я его обычно отправляю на юг,у нас там бабушка живет и ребенок отдыхает.Серьезно заниматься начинаем в конце июля-в августе и такая схема нас не подводит,он начинает скучать по скрипке и занимается с охотой,наработок у нас на лето не остается,все сдаем,обычно только новое учим,а это у него самое любимое занятие

А с кем вы летом занимаетесь, если не секрет, сами или есть педагог?

Три недели даже мы делаем паузу (уезжаем, у нас с мужем отпуск), совсем в это время не занимаемся.

Вообще я тоже думаю насчет репетитора летом (июнь и август), только где его взять? Пока все попытки найти подходящего заканчивались одним пробным уроком и расставанием без сожаления ... не то это, то есть слабо очень, так я и сама могу позаниматься.... а нам нужен очень музыкальный педагог, желательно старой школы, с классическими взглядами.


Может кто посоветует в СПб (фортепиано)? Заведу потом отдельный топик, наверное. Конечно, с определенного уровня родители уже не могут так эффективно тянуть занятия, это факт.

[Golda]

Раиса, удачного выступления !

Раиса! выложите потом на ю-тубе ваши выступления С нетерпением ждем!!!! и Успехов вам!!!!!!!!!!!

[Ква]

У нас пока тоже так. Но я понимаю, почему это так сложилось в нашем случае (перестановка рук, очень много времени уходит на упражнения, которые кажутся детскими, но наш преподаватель знает, что без этого). В этом есть "сермяжная правда". Но ведь и выступать надо ! Именно для выступлений весь детский труд ! Надо вместе с преподавателем искать "золотую середину".

Оля, у вас же уважительная причина, а наши руки в перестановке не нуждаются... в том и дело, что выступать надо с чем-то. В принципе мы играем вещи, которых наши сверстники по классу не играют, но так они и не занимаются вообще, на них и ориентироваться смысла нет. Остается смотреть на "международный конкурс", и конечно по сравнинию с этими детьми моя отстает безнадежно. Ну так опять же, мы столько не занимаемся.

Сложная вещь, которую можно показать,сейчас всего одна у нас.

[Ольга]

Ква, репертуар в районных ДМШ очевидно намного проще, чем в десятилетках...
Я прослушала примерно пятнадцать выступлений четвероклассников. Репертуар совпадал с хрестоматиями по четвертому классу. И только учащиеся Василеостровской школы играли весьма серьезные вещи. Но не всем это удавалось одинаково хорошо.
Сейчас к нашей преподавательнице обратилась за помощью девочка из 3-го класса десятилетки. Ей задали "взрослые" пьесы, ничего толком не объяснили, девочка разобрала как могла и получила в школе выговор. К тому же она не совсем ладно держит смычок. Но до подготовительных упражнений тамошний педагог не опускается. Отсюда и "тайные занятия с репетитором"...