Как заставить скрипку петь?

[StarLight]

Ну, это-то нетрудно в общем
А локтем не пробовали плавно соединять? Не дергать скачком, а плавно приближаться к желаемой струне локтем, а кисть - в последнюю очередь.

А педагог что советует?

в точности то же самое советует для меня это наверное качественно новый уровень, к которому следует придти в принципе я все понимаю, но на практике не всегда за этим успеваю проследить. Начало этюда играю более певуче, а потом начинаются переходы, хроматизмы, да еще скачки через струну, и мое внимание переключается...

[zigmund]

И, главное, медленнее вести смычок, не проскакивать длительность одним рывком!

а он тогда скрипит, зараза, если медленнее

[StarLight]

а он тогда скрипит, зараза, если медленнее

ага, не соответствует слуховому пониманию певучести на самом деле да, я еще ускоряюсь постоянно, видимо с целью избежать необходимости медленного ведения, что конечно тоже вызывает замечания педагога.

[Sostenuto]

ага, не соответствует слуховому пониманию певучести на самом деле да, я еще ускоряюсь постоянно, видимо с целью избежать необходимости медленного ведения, что конечно тоже вызывает замечания педагога.

Играть певуче быстрым смычком - это уже мастерство, начинать нужно с медленного и очень глубокого, желательно в нюансе mf

[StarLight]

Играть певуче быстрым смычком - это уже мастерство, начинать нужно с медленного и очень глубокого, желательно в нюансе mf

спасибо, это очень верно! мне нужно чаще себя контролировать в этом плане!

[inna]

а он тогда скрипит, зараза, если медленнее

Скрипит, если слишком много нерегулируемого локтем веса, либо кисть жмет на смычок.
Движение плеча должно быть по полукругу вверх, тогда лишний вес снимается. При свободном плече и весе руки.

Ох! один раз легче показать, чем тыщу слов написать. И, главное, пользы больше

[inna]

Начало этюда играю более певуче, а потом начинаются переходы, хроматизмы, да еще скачки через струну, и мое внимание переключается...

А вот это устранить очень легко Начинайте учить этюд не с начала, а с середины! или с конца - пока внимание не устало

[StarLight]

Начинайте учить этюд не с начала, а с середины! или с конца - пока внимание не устало

вот это я не очень почему-то люблю. Мне тоже говорила преподавательница учить не с начала, разбивать на предложения и фразы и учить по отдельности. Но мне очень нравится слушать всю музыкальную логику сначала. Так интересно прочувствовать все музыкальное развитие. Ведь тогда следуя логике музыки и характер определенный сам вкладывается в исполнение тех или иных кусочков. Хотя результат вложения характера в мое исполнение пока не очень наверное слышится но вот люблю с начала... Хотя когда начало надоест жутко, то можно со второго предложения Но конечно это не рационально, надо экономнее расходовать время...

[inna]

Кстати Рихтер так делал - сразу зубрил то, что не хиляло. А потом и другое подтаскивал. И получалось вполне величественное здание совершенных пропорций.

вот это я не очень почему-то люблю.
но вот люблю с начала...

Дети, дети, все одинаковые - и неважно в каком возрасте "Не бу-удуу лекарствааа"
Есть "рецепты", по которым учится произведение. Которые доктор прописал. Если назначения не выполнять, то не будешь здоров

[StarLight]

Дети, дети, все одинаковые - и неважно в каком возрасте "Не бу-удуу лекарствааа"
Есть "рецепты", по которым учится произведение. Которые доктор прописал. Если назначения не выполнять, то не будешь здоров