Что эффективнее для взрослых: ДМШ или репетиторы?

[Джетта]

Уважаемые форумчане.
Имеется настоятельная потребность (после длительного перерыва) - восстановить свои навыки игры на фортепиано. а также освежить знания в теоретических предметах.
Уровень исполняемых произведений на момент прекращения регулярных занятий ~1 курс муз.училища. Французские сюиты, ХТК, Гайдн соната соль мажор и в таком духе. Занималась с детства.
Посоветуйте пожалуйста - что будет эффективнее в моем случае (по вашему мнению) - посещение ДМШ или занятия с репетиторами? Идея самостоятельных занятий мне не слишком нравится - сильно подозреваю, что не будет системы. Плюс отсутствие дисциплины
Хотелось бы для себя уяснить плюсы-минусы обоих вариантов.

Помогите пожалуйста советом.

[Lanchonok]

Репетиторы, имхо. Лучше даже преподаватели музучилища, нежели ДМШ. Вам дадут то, что Вам надо, к тому же репетитор - стопроцентный личный подход и никаких проблем с устройством в ДМШ - там могут отказать. Смотря куда "сунетесь". Репетитор в более сжатой и адаптированной манере Вам все донесет. Так же Вы сэкономите много времени, которое можно будет потратить на слушание музыки, восстановление "музыкальных файлов в памяти Вашего биокомпьтера".

[Джетта]

Лучше даже преподаватели музучилища, нежели ДМШ.

Спасибо, я примерно о том же думала - хотя мысли о ДМШ возникли потому что реально сейчас мое место где то классе в пятом наверно. Думаете удастся найти преподавателя музучилища, который согласится тратить время на обучение человека "для себя"?
Я в Москве живу и не очень в курсе, как сейчас обстоят дела с доступностью таких преподавателей для любителей.

[saretan_hediv]

Спасибо, я примерно о том же думала - хотя мысли о ДМШ возникли потому что реально сейчас мое место где то классе в пятом наверно. Думаете удастся найти преподавателя музучилища, который согласится тратить время на обучение человека "для себя"?
Я в Москве живу и не очень в курсе, как сейчас обстоят дела с доступностью таких преподавателей для любителей.

В Москве таких преподавателей довольно много, и, как мне кажется, вы легко найдете человека, который вам поможет. Главное искать

[Алексей]

знаю по (на) себе - "кадры решают всё!" Как повезет.
Согласен с тем, что репетитор будет работать индивидуально и более "сжато". Эффективнее будет, если такой темп подойдет.
Можно предположить, что в репетиторы неважный профессионал не пойдет - спроса не будет
Если учесть, что школы для взрослых всё равно платные... то репетитор получается более интересным "решением"

[Lanchonok]

Думаю, вопрос с репетитором может решиться даже в рамках этого форума. Ведь здесь есть соответствующий раздел - "поиски репетитора". Но лучше, имхо, поискать репетитора с рекомендацией. Вряд ли и с этим у Вас возникнут проблемы.

[hdd]

Уважаемые форумчане.
Имеется настоятельная потребность (после длительного перерыва) - восстановить свои навыки игры на фортепиано. а также освежить знания в теоретических предметах.
Уровень исполняемых произведений на момент прекращения регулярных занятий ~1 курс муз.училища. Французские сюиты, ХТК, Гайдн соната соль мажор и в таком духе. Занималась с детства.
Посоветуйте пожалуйста - что будет эффективнее в моем случае (по вашему мнению) - посещение ДМШ или занятия с репетиторами? Идея самостоятельных занятий мне не слишком нравится - сильно подозреваю, что не будет системы. Плюс отсутствие дисциплины
Хотелось бы для себя уяснить плюсы-минусы обоих вариантов.

Помогите пожалуйста советом.

Аднозначно - репетитор. Нет, не люблю это слово - частный индивидуальный преподаватель. Репетитор - это что-то натаскиванием попахивает. А шоклы - это гиблые места для нестандартных случаев... Есть исключения, конечно же...

[never_give_up]

В Вашем случае, частный преподаватель - хорошее решение.
Но только следует проследить за двумя моментами (как раз теми, которые 100% были бы в ДМШ):
1) Уроки должны быть систематическими в четко обозначенное время (чтобы не было соблазна сачковать) А то если заниматься когда "вдохновение прийдет", то 2 раза в неделю плавно перетекают в 1 раз в неделю, потом в 1 раз в месяц, а потом и вообще... (проверено опытом!)
2) Желательно сразу подыскать какое-нибудь мероприятие, или несколько (концерт, мини-конкурс, да даже и чей-нибудь день рождения сойдет ), к которому Вы будете готовить свою программу, пусть даже не всю, а одно произведение. Но это Вам будет с одной стороны стимул, чтобы не затягивать с выучиванием, а с другой стороны - ощущение удовольствия от достигнутого результата

Да, и еще. Перед тем, как искать преподавателя - сформулируйте для себя поточнее чего Вы хотите достичь в результате! Какой репертуар освоить (академический, джазовый, народный...)? Какие навыки приобрести (чтение с листа, развитие техники, подбор по слуху и запись нотами, подбор аккомпанемента, сочинение музыки, импровизация...)? Это и Вам преподавателя поможет правильно найти, и преподавателю поможет правильно построить с Вами занятия.
Удачи!

[hdd]

1) Уроки должны быть систематическими в четко обозначенное время (чтобы не было соблазна сачковать) А то если заниматься когда "вдохновение прийдет", то 2 раза в неделю плавно перетекают в 1 раз в неделю, потом в 1 раз в месяц, а потом и вообще... (проверено опытом!)
2) Желательно сразу подыскать какое-нибудь мероприятие, или несколько (концерт, мини-конкурс, да даже и чей-нибудь день рождения сойдет ), к которому Вы будете готовить свою программу, пусть даже не всю, а одно произведение. Но это Вам будет с одной стороны стимул, чтобы не затягивать с выучиванием, а с другой стороны - ощущение удовольствия от достигнутого результата

Да, и еще. Перед тем, как искать преподавателя - сформулируйте для себя поточнее чего Вы хотите достичь в результате! Какой репертуар освоить (академический, джазовый, народный...)? Какие навыки приобрести (чтение с листа, развитие техники, подбор по слуху и запись нотами, подбор аккомпанемента, сочинение музыки, импровизация...)? Это и Вам преподавателя поможет правильно найти, и преподавателю поможет правильно построить с Вами занятия.
Удачи!

Присоединяюсь к советам автора поста. И в самом деле, нужно для себя очень четко сформулировать, для чего Вам это нужно, и нужно ли... В противном случае все так же быстро закончится, как и началось...

[Джетта]

Да, и еще. Перед тем, как искать преподавателя - сформулируйте для себя поточнее чего Вы хотите достичь в результате! Какой репертуар освоить (академический, джазовый, народный...)? Какие навыки приобрести (чтение с листа, развитие техники, подбор по слуху и запись нотами, подбор аккомпанемента, сочинение музыки, импровизация...)? Это и Вам преподавателя поможет правильно найти, и преподавателю поможет правильно построить с Вами занятия.
Удачи!

у меня нет проблем с мотивацией или формулировкой целей. или с пониманием, что нужно заниматься регулярно и систематично. И гаммы с этюдами на отработку техники часами я играть привычна. Как любой человек, занимавшийся этим делом с детства лет 7-8-10.
естессно меня интересует прежде всего восстановление технических навыков игры и более серьезное чем в детстве изучение теории. читаю с листа свободно, к подбору и импровизации так же как к джазу и народному репертуару абсолютно равнодушна.проблема в том, что хочется найти серьезного педагога - но имеются сомнения, что серьезные педагоги согласятся тратить время на обучение "для себя"