Вопросы этики в музыкальной школе

[inna]

а полноценно учиться

Полноценно учиться - одно запрещение съемки ставит этот момент под большой вопрос

Я снимаю все выступления учеников - именно для последующего "разбора полетов", они должны видеть себя со стороны. И потом очень интересно видеть развитие от раза к разу.

Вопрос этики - показывать ли это видео потом посторонним людям

[docclass]

Полноценно учиться - одно запрещение съемки ставит этот момент под большой вопрос

Я снимаю все выступления учеников - именно для последующего "разбора полетов", они должны видеть себя со стороны. И потом очень интересно видеть развитие от раза к разу.

Вопрос этики - показывать ли это видео потом посторонним людям

Да , я тоже подумала об этом : возможно, в этой школе был инцидент с неэтичным использованием снятого материала - и отсюда такая реакция администрации...
Потому что -чем еще можно такую реакцию объяснить.

[МиМа]

Да , я тоже подумала об этом : возможно, в этой школе был инцидент с неэтичным использованием снятого материала - и отсюда такая реакция администрации...
Потому что -чем еще можно такую реакцию объяснить.

Что ж, возможно и был такой инцидент, но только не с моей стороны.

[dragomira hamova]

Снимать выстурления-это совсем нормальное явление,даже бы педагоги имели быть благодарны как всегда я,когда кто-нибудь концерт моего хора снимает.По моему запрещать нельзя,ведь это вам на память и таким образом потом можно прекрасно видеть постепенное развитие ребёнка.

[avg]

Абсурдность аргументации педагога (педагогов?) поражает. Портить отношения не стоит, но можно попробовать "пошевелить" ситуацию с разных сторон, поговорив с разными педагогами и (или) со здравомыслящими представителями администрации. Вопрос надо "спустить на тормозах".

[Ольга]

А может быть предложить своему преподавателю вместе просмотреть записи Ваших детей, его учеников, и вместе обсудить? Ведь преподаватель должен понимать, что пр просмотре записи можно анализировать успешно сыгранные произведения, пассажи и т.п., ну и неудачные тоже. Ведь это удобно вместе с учеником со стороны разбирать его игру...

[inna]

А может быть предложить своему преподавателю вместе просмотреть записи Ваших детей, его учеников, и вместе обсудить? Ведь преподаватель должен понимать, что пр просмотре записи можно анализировать успешно сыгранные произведения, пассажи и т.п., ну и неудачные тоже. Ведь это удобно вместе с учеником со стороны разбирать его игру...

Вместе обсудить - это прекрасно, но не все настолько демократичны Некоторые предпочитают уничтожить ученика за его недочеты, таким образом возвышаясь над ним

[Tania_mus]

Вот-вот. Сначала нужно еще воспитать учителей . Мне кажется , до определенного возраста такие обсуждения могут запутать ученика . Ведь часто бывает , что сыграл , и ему показалось - то не то , это не так , и задача преподавателя успокоить , настроить его так , чтоб ученик поверил , что все было прекрасно . Тем более при волнении придирки к себе часто завышены . А прослушивание может лишь ухудшить ситуацию . Ребенок начнет выискивать , что ему не нравится . Хотя большую роль играет - как отреагируют преподаватели и родители . Обсуждения тут неуместны ни в коем случае . Только вылавливать позитив . Иначе все испортите .

[docclass]

Вот-вот. Сначала нужно еще воспитать учителей . Мне кажется , до определенного возраста такие обсуждения могут запутать ученика . Ведь часто бывает , что сыграл , и ему показалось - то не то , это не так , и задача преподавателя успокоить , настроить его так , чтоб ученик поверил , что все было прекрасно . Тем более при волнении придирки к себе часто завышены . А прослушивание может лишь ухудшить ситуацию . Ребенок начнет выискивать , что ему не нравится . Хотя большую роль играет - как отреагируют преподаватели и родители . Обсуждения тут неуместны ни в коем случае . Только вылавливать позитив . Иначе все испортите .

Ну,не знаю.. Даже самый маленький ребенок , если с ним нормально занимались , в любых обсоятельствах способен оценить свое исполнение! Другое дело , что в первую очередь нужно его похвалить, оценить положительные моменты ,а уж потом он с улыбкой сам расскажет, что у него не получилось , причем в таком ключе- это ведь не последнее выступление, в следующий раз уже таких недостатков не будет! Нужно всё обсудить как можно скорее с учеником, обязательно !

[usman]

Ну,не знаю.. Даже самый маленький ребенок , если с ним нормально занимались , в любых обсоятельствах способен оценить свое исполнение! Другое дело , что в первую очередь нужно его похвалить, оценить положительные моменты ,а уж потом он с улыбкой сам расскажет, что у него не получилось , причем в таком ключе- это ведь не последнее выступление, в следующий раз уже таких недостатков не будет! Нужно всё обсудить как можно скорее с учеником, обязательно !

А бывает и так: http://www.forumklassika.ru/showpost...6&postcount=74