Вопрос по гармонии!!!

**Рузалия** · 30.06.2009, 20:00

Сообщение от sugureta

Вообще-то, если Вам не ясны термины сильная и слабая доля, значит, с элементарной теорией музыки Вы не знакомы. Так что с неё и придётся начинать. Только, как здесь верно заметили, без преподавателя с гармонией не справитесь.

преподаватель то будет! только в середине учебного года скорее всего!

**sugureta** · 30.06.2009, 22:41

Тогда того преподавателя -

Придётся найти другого

**Фальстаф** · 30.06.2009, 22:53

судя по вопросу о сольфеджио Вам о гармонии еще и думать рано.
Не обижайтесь, а начните, как Вам уже кто-то советовал, с Элементарной теории музыки. Если Вам действительно приспичило, то любой учебник Вы освоите достаточно быстро, в конце концов училищным теоретикам на это отводится один семестр. При условии интереса к предмету, а не необходимости "завтра сдать и забыть" у Вас займет это в зависимости от способностей и расположенности к труду совсем немного времени... Моей маме было достаточно один раз прочитать Хвостенко, чтобы при отсутствии базы музыкальной школы (она к этому времени занималась только частным образом на скрипке) она поступила на теоретическое отделение училища... Это были, конечно другие времена, но характерные интервалы разрешаются все еще также как 60 лет назад....

**Lanchonok** · 30.06.2009, 22:56

Сообщение от Фальстаф

судя по вопросу о сольфеджио Вам о гармонии еще и думать рано.
Не обижайтесь а начните, как Вам уже кто-то советовал, с Элементарной теории музыки.

Дала девочке ссылку на учебник Алексеева и Мясоедова. На торрентс.ру появился.

**sugureta** · 01.07.2009, 11:00

Алексев с Мясоедовым ей пока без надобности. Тут уж лучше Способин - всё предельно просто и ясно.

**Lanchonok** · 01.07.2009, 11:24

Сообщение от sugureta

Алексев с Мясоедовым ей пока без надобности. Тут уж лучше Способин - всё предельно просто и ясно.

В Алексееве с Мясоедовым вижу бОльшую концентрированность изложения, краткость и точность формулировок, стройность и логику в подаче материала. Сложности не вижу. Вообще-то для уровня подготовки автора поста больше подойдет Дадиомов (хотя и многословен), только его в сети не видела.
Хотя, как и всегда с учебниками - дело вкуса и личных предпочтений.

Но... о каких вкусах педагога может речь идти, если человеку в музыкальной школе не дали элементарных сведений по предмету (детали обнаружились в ЛС). А человек начал гармонию учить самостоятельно за год до поступления в училище. Вы правы - таких педагогов

**Фальстаф** · 01.07.2009, 11:41

Сообщение от Lanchonok

В Алексееве с Мясоедовым вижу бОльшую концентрированность изложения, краткость и точность формулировок, стройность и логику в подаче материала. Сложности не вижу. Вообще-то для уровня подготовки автора поста больше подойдет Дадиомов (хотя и многословен), только его в сети не видела.
Хотя, как и всегда с учебниками - дело вкуса и личных предпочтений.

Но... о каких вкусах педагога может речь идти, если человеку в музыкальной школе не дали элементарных сведений по предмету (детали обнаружились в ЛС). А человек начал гармонию учить самостоятельно за год до поступления в училище. Вы правы - таких педагогов

А зачем вообще начинать гармонию до поступления в училище? Любознательности ради? Училищный курс и есть начальный курс гармонии. Всему свое время... Помню, когда в училище поступал, то на приемных экзаменах меня напугал один парень, который сыпал терминами из совершенно мне тогда неизвестной области "Гармонии", да так, что добился возникновения у меня чувства собственной неполноценности... Только выгнали его после первого курса....

**Lanchonok** · 01.07.2009, 11:52

Сообщение от Фальстаф

А зачем вообще начинать гармонию до поступления в училище? Любознательности ради? Училищный курс и есть начальный курс гармонии. Всему свое время... Помню, когда в училище поступал, то на приемных экзаменах меня напугал один парень, который сыпал терминами из совершенно мне тогда неизвестной области "Гармонии", да так, что добился возникновения у меня чувства собственной неполноценности... Только выгнали его после первого курса....

Девочка собирается поступать сразу на два отделения в училище - духовое и теоретическое. Вот и решила заранее подготовиться, чтобы потом полегче было. Объяснила ей уже, что не стоит впереди лошади бегать)))))

**hdd** · 04.07.2009, 15:00

Сообщение от Lanchonok

Девочка собирается поступать сразу на два отделения в училище - духовое и теоретическое. Вот и решила заранее подготовиться, чтобы потом полегче было. Объяснила ей уже, что не стоит впереди лошади бегать)))))

Ну, не знаю... Лично я всегда все учебники прочитывал до того, как их изучали по программе... Другое дело, что делал я это в нужном порядке...

**Фальстаф** · 04.07.2009, 17:37

Сообщение от hdd

Ну, не знаю... Лично я всегда все учебники прочитывал до того, как их изучали по программе... Другое дело, что делал я это в нужном порядке...

ну это в школе можно - никого не убудет, если ученик знает, что война 1812 года была после восстания Пугачева, даже если по программе только до Лжедимитрия дошли... а в гармонии многое рассчитано именно на то, что материал подается в опреденной последовательности - если надо решать задачу на трезвучия, то обойтись без самостоятельно "пройденных" септаккордов или неаккордовых звуков уже сложнее и дело не в том, что "мне так больше нравится" или "так лучше", а в том, что решение не будет соответствовать поставленной задаче.
Сходная ситуация в школьном курсе математики (с современным состоянием я не знаком - в наше время давалась арифметика, а позже алгебра, а когда учился мой младший брат, то была просто математика...). Кто изучал еще арифметику, тот помнит эти ужасные задачи "в одну трубу вливается - в другую выливается"... решить их с помощью алгебры проще простого и на этот путь всегда сбивались мои тетки-математики (но не педагоги), когда я просил их помочь. Всегда выручал отец - педагог, хоть и не математик, а музыкант... последовательность в подаче материала была ему ближе...